原创《十九大精神融入概论课程教学中实践》：这是一篇与课程教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
【摘 要】通过学习十九大报告,全面掌握十九大报告中和“概论”课程相结合的部分,及时更新 新时代中国特色社会主义思想体系的新内容,将十九大精神融入“概论”教材、课堂以及评价机制中,分析了将十九大精神融入“概论”课程的客观性、可行性和必然性,运用“真看、真思、真践行”教学方法行之有效的学习十九大精神,创新了“概论”课程评价机制,为学生全面有效的学习十九大精神提供了新思路.
【关键词】十九大精神 “概论”课程 “概论”课堂 评价机制
十九大是我国进入全面建成小康社会决胜阶段召开的一次乘势而上的大会,十九大是我国开启新征程、创造新辉煌的政治宣言,是我国党和人民的行动纲领.十九大不仅对从十八大以来的五年进行了工作总结,也对进入新时代以后中国 的使命、中国特色社会主义思想在理论和实践等方面进行阐述.十九大报告中提到的要实现我国高等院校教育内涵式发展的首要任务就是将建设一流大学和一流学科提上日程,这不仅是目前我国院校思想建设的第一要务,也是实现高校思想政治理论课课程改革的目标所在.高校思想政治教育的“前线”就是高校学生必修的5门理论课,其中“概论”课——也就是五大核心课程之一的《 思想和中国特色社会主义理论体系概论》是大学生了解和学习相关理论知识,树立用中国特色社会主义思想武装大脑的重要途径之一,将十九大精神融入“概论”理论和实践教学全程是新时代赋予青年一代的时代责任,是高校思想政治教育工作改革和发展的需要,是实现中华民族伟大复兴的重要战略支撑.
一、十九大精神融入“概论”教材
现今高校“概论”课程使用的教材是2015年修订版,进入新时代后教材建设也要做到和时俱新,因此在“概论”课程中融入十九大精神相關内容,不仅能有效的促进教学,也能使高校学生更好更加全面地学习、了解和贯彻十九大精神,从而实现高校思想政治教育课程的改革和发展,实现高等教育的内涵式发展.
（一）将十九大精神融入“概论”教材的客观性
2015年修订版的“概论”教材的前言中提到不管是中国特色社会主义的理论还是实践都是随着时间发展而不断发展完善的,大学生学习党的基本理论是通过课本,而这个课本就应该能及时的体现党的理论创新最新成果.因此,将十九大精神融入“概论”教材中是势在必行的事情.党的十九大是我国跻身新时代所召开的一次极其重要的会议,更是站在新的历史和时代的高度上对我国现在和未来所作出的重大战略部署,十九大报告提出一系列相关重大理论,对我国解决新时代所面临的实践问题的上具有重要指导意义,更是我国在理论、实践基础上的创新和突破.其中关于我国国情的分析、关于我国当前社会的矛盾的认识和叙述以及未来三十年中国现代化发展的战略部署方面的明确都是十九大报告的创新之处,而这些都应该编写到“概论”教材当中.
（二）将十九大精神融入“概论”教材的可行性
通过对十九大报告的研读以及对十九大精神的深入学习,就会发现将十九大精神融入“概论”教材是现实可行的.“概论”教材的主要脉络分为两个部分,其一 思想,其二中国特色社会主义理论.在 思想板块中又分新 主义革命理论、社会主义改造理论和社会主义建设道路初步探索的理论成果三个部分.在中国特色社会主义理论体系板块中又分为三大基础理论、五大核心理论、外部环境理论和内部条件理论四个方面的内容.
在第一板块的新 主义革命理论,十九大报告中关于“新时代中国 的历史使命”这部分内容对中国 的诞生及其历史使命,以及中国 领导的新 主义革命、社会主义革命和改革开放进行了回顾.其基本观点和2015修订版的“概论”教材相比没有太大的改变,但是在个别的表述和详略上还是有一些变化的.党的十九大报告相较于党的十七大、十八大而言,在阐述中国 是如何诞生、发展,如何实现历史使命等方面着墨较多,在新 主义革命的历史背景、使命和发展等方面也表述的较为系统和详实.另外,“概论”课本中应当着重阐述的应当是关于我国新时代主要矛盾变化的论断,就我国主要矛盾变化的主要原因、时代背景等方面进行系统阐述.
在第二板块中国特色社会主义理论体系中应当加入两部分内容,第一是关于 新时代中国特色社会主义思想,在这部分内容中要着重阐述 新时代中国特色社会主义思想形成发展的过程和主要内容.第二是对在整个马克思主义中国化进程中 新时代中国特色主义思想的历史地位和指导意义进行充分的阐释说明.首先要重点讲清楚 新时代中国特色社会主义思想形成的现实基础是什么、 新时代中国特色社会主义思想形成的外部条件是什么,思想体系是什么.从而从根本上指出 新时代中国特色社会主义重要思想不仅具有发展马克思主义理论的时代意义,也同时具有指导实现中华民族伟大复兴而奋斗的重要理论价值,更是在全球治理的今天提出了可靠可行的中国方案.
另外在第二个板块的三大基础理论——国情论、本质论和动力论方面关于中国特色社会主义新时代提出的根本依据；中国特色社会主义进入新时代的意义；中国特色社会主义进入新时代的内涵；社会主要矛盾的新变化；党的基本路线的新变化；中国特色社会主义新时代的历史方位；关于未来三十年中国社会主义发展战略；新时代全面深化改革的八大改革着力点等在十九大报告中也提出了一些新的内容和要求,在“概论”的教材中也应当体现.十九大报告中对五大核心理论——建设中国特色社会主义总布局方面,在关于中国特色社会主义经济建设；关于中国特色社会主义政治建设；关于中国特色社会主义文化建设；关于中国特色社会主义社会建设；关于中国特色社会主义生态文明建设的相关新表述应当及时的编写进教材,贯彻十九大精神.其次,在外部环境理论方面,十九大报告也作出了新的论述,例如,在实现祖国完全统一的理论方面,十九大报告确定未来的工作重点是加强两岸三地的制度建设和完善,坚定不移的维护国家安全和领土完整.十九大报告在内部条件理论中就建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量方面的新思想表现在以人民为中心、总体国家安全观和建立强大人民军队的相关表述上,在新的“概论”教材中应当有所体现.在十九大报告中关于中国特色主义社会领导核心理论的相关的新思想也应当体现在教材中,比如,十九大中对党建工作坚持五大建设的表述,党的建设工程的四个关键——伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想相互关系的表述等.
课程教学论文参考资料：
结论：十九大精神融入概论课程教学中实践为关于对写作课程教学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文美发教学课程论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
