原创《学校女学生健美操学习现状调查和》：这是一篇与健美操论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,通过对学校女学生学习健美操现状进行调查分析,为进一步提高健美操教学质量提供参考依据.
关键词：学校；女学生；健美操
文章编号：1004-7026（2017）18-0126-02 中國图书分类号：G831.3-4 文献标志码：A
人们对女性健身健康关注与日俱增,健美操课是以人体运动科学理论为基础,根据学生心理、生理等特点,通过徒手动作,把体操、艺术体操、舞蹈等项目动作融于一体.健美操的快速发展,理念和操种类不断更新,尤其是女学生对健美操锻炼需求的增加,但受传统教学模式影响,学生缺少体会健美操内在意境的过程,对内涵以及如何指导自己进行锻炼却知之甚少.本文旨在揭示学生对健美操教学内容的需求现状,为促进健美操在学校女学生体育教学中稳步发展提供参考.
1 结果与分析
1.1 学校健美操教学现状的调查与分析
1.1.1 学校健美操课程的设置与实施.学生从基础学习开始,循序渐进,全面系统地掌握健美操运动基本规律、基本要求,获得技术、技能、理论知识及创新能力的全面提高,能真正掌握一门适合自己体育锻炼的方法和手段,为“终身体育”奠定基础.这就对学校设置的课时数提出了较高要求,重庆学校健美操课教学时数偏少,只有保证一定教学时数,才能提高健美操课程教学质量,才能使体育教师有充足时间去传授系统知识.
学校健美操教学内容包括：健美操概论、规则、发展前景以及简易创编方法、运动生理常识等.教学形式有单一讲解、理论联系技术实践、视频教学等.理论课教学是解决学生“知其然,知其所以然”重要环节,是培养学生理论联系实践能力的重要方面.在教学中较为重视理论的教学,某种程度上说明重庆师范类院校健美操课教学已经走进了一个稳定有序发展阶段.
1.1.2 学校健美操场地设施现状的分析.健美操课程配套硬件设施还有提升空间.鉴于健美操自身特点,齐全的教学设施更利于健美操课程的开展.例如,有地毯课可以开展垫上教学,有镜子可以使学生了解自己的动作缺陷.完善健美操场地设施现,提高硬件质量水平,是保证师范类院校健美操课教学质量的基础,是保证学生高质量地学习的基本要素.
此外,教学条件制约着教学内容的安排和实施,但受到一定条件制约.如“垫上肌力”练习便于开展且不受器材限制；“形体练习”与健美操在动作姿态、身体形态等基本要素上有密切联系,有助于学生学习和提高；“持轻器械或组合器械”练习能以丰富课程教学内容,弥补徒手练习对身体均衡发展造成的不足,对塑造良好身体形态有较好辅助作用.
1.1.3 健美操考核评价方法分析.考核评价是教师根据教学目标的要求,按照科学的标准,运用一切有效的技术手段,对学生在教学过程及教学结果进行价值判断的活动.通过全面客观的评价不仅可以了解学生学习状况,还能得知是否达到教学目标,进而能够进一步发现并解决学生学习中存在的问题.良好的考评体系起推动健美操课程的推广发展的积极作用. 通过访谈得知,重庆多数学校健美操课程学习评价体系尚未真正全面化、多元化.理论内容的考核在整个考评过程中所占分量最少,“重实践、轻理论”的观念仍然存在,考核方式还是以传统考核模式为主.
1.2 健美操课外活动开展情况分析
健美操课外活动开展的好坏是学校健美操课程改革的关键.健美操俱乐部或社团这样的体育组织,常举办比赛,或者组织相关活动,能丰富学生课余生活,以体育为载体促进体育课课外活动内容丰富多元.学生多数未能参加此类俱乐部或社团,主要是由于学校设立的健美操俱乐部和社团组织形式单一,且在社团中不能有效提高健美操水平.
学校将健美操纳入文艺汇演、艺术节或体育比赛啦啦队表演中,规模小到班级、院系,大到全校性的活动,这样的活动极大的丰富了校园文化生活,促进了校园体育文化建设.学生较为热衷健美操的表演活动,已形成较好参与基础,但仍然存在进一步提高参与人数的空间.健美操运动将健身、力量、审美等等特质融合,使运动与艺术有机结合,蕴含丰富文化内涵,极具观赏性,不仅是体育教学的重要内容,更为大学校园文化增添了活力和亮点.
1.3 学校健美操课存在的问题
1.3.1 健美操课程受重视程度有待加强.通过访谈得知,针对健美操项目发展制定专门性方案并不常见.体育作为文化的一部分,不仅承担着传递社会文化的责任,还受社会文化发展的制约和规范.历史经验告诉我们,体育课程在相当一段时间内得不到应有的重视,处于说起来重要、做起来次要、忙起来丢要的尴尬局面.健美操深受广大青年学生喜爱,但在国家层面,对健美操项目的发展和管理还存在一定程度的忽视,在资金投入、媒体宣传、激励机制、人才培养、课时安排等方面与其他主流运动项目相比还有较大差距.
1.3.2 教学训练专业化程度有待提高.现代体育教学除了发展学生身体、增强体质外,还需要通过体育课程提升学生认知能力,发展创造性思维,使学生懂得审美,懂得表现美,培养学积极健康的体育观念和态度,充分调动兴趣.目前学校的师资水平在专业化层面上略显缺失,使健美操教学与训练受到一定限制.拥有高水平、高素质、强专业的教师队伍是提高教学与训练质量的关键.女学生对健美操的学习不能停留在单纯地学动作上,更专业更教系统的课程和训练能使学生掌握更多专业知识,为终身体育打下坚实基础,以满足广大女学生他们健身、健心、健美的需求.
2 结论与建议
健美操课程教学时数偏少,硬件设施质量数量偏低,学生的创造性和创新能力未被充分挖掘,评价体系较为传统.
加大对场地设施的投资力度,拓宽资金来源,开发资源共享模式,提高社团教学水平,将互联网、大数据和多媒体技术为核心的现代化教育技术运用到提高教学和训练科学化水平中去.
参考文献：
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健美操论文参考资料：
结论：学校女学生健美操学习现状调查和为关于本文可作为相关专业健美操论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文健美舞蹈视频大全论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
