原创《如何开展小学语文课外阅读》：这篇课外阅读论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
摘 要：小学是个天真烂漫的时期,也是学生开始接受文化教育,知识积累沉淀的阶段,所以引导学生阅读,增加学生的阅读量和积累知识是语文教学的必然要求.而书本上的阅读远远不能够满足学生的需求,需开拓新的阅读领域,开启课外阅读,这将可增加学生们的词汇量,激发阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,切实地提高小学生的语文素养；充实学生们的生活,丰富他们的思想和开阔眼界.让他们有着一个充满乐趣而有意义的学生时代.所以开展小学语文课外阅读教育显得尤为重要.
关键词：小学；语文课外阅读；兴趣；阅读方法
而在小学时期,学生尚还年幼,心智不成熟,如何开展小学语文课外阅读教育?如何引导学生进行语文课外阅读?如何让学生以此为趣快乐阅读呢?如何让学生从中收益并且最大化呢?我结合自身实践探索和前人经验,认为可以从以下几点入手.
一、强调课外阅读的重要性,循序渐进,让学生们爱上课外阅读
课外阅读是语文实践活动的重要内容和形式,进行课外阅读有着提高学生阅读能力,积累文化知识,开拓眼界等作用.而老师们要运用生动有趣的方法对学生们强调课外阅读的重要性,和学生们一起互动和了解体验课外阅读的重要性.在现实生活中,有很多老师从一开始就按照作业形式,勒令学生们进行阅读,如果学生完成不了老师的要求,还可能会受到惩罚.这种形式虽能够收到学生们的作业,但这样的做收效甚微,往往弊大于利.这样的强制命令不仅会使学生们感觉到到压力重大,还可能会使小学生们对阅读产生厌倦,想抵制和反抗.会使学生感受不到课外阅读的乐趣,甚至对小学生的心理健康和成长产生不利的影响.所以我们应要耐心培养学生们对课外阅读的兴趣,老师可以在课堂之中延伸到课外知识,还可以在完成课堂知识的教授后利用剩余时间给学生们讲课外的文章,然后分享自己的心得并给同学们留下书名,鼓励有兴趣的同学可以在课后去阅读.这样不仅可以增加课堂的趣味性还可以引发孩子们对课外阅读的兴趣.久而久之,学生自会养成课外阅读的兴趣和主动地去进行课外阅读.接着可发动学生们在教室的一旁建造一个小书架,利用班费或者由同学们自愿捐书.以供全班阅读,同时建议学生们写读后感,分享心得.相信学生们最后都会积极地进行课外阅读的并从中受益颇多的.
二、培养学生兴趣,帮助学生坚持阅读
虽学生们会进行课外阅读,但坚持下去却是一件难事.很多学生因年纪尚小,缺乏毅力、自制力,而外界新奇事物众多,对学生具有巨大的诱惑力,这往往使学生们很难保持课外阅读的好习惯,总是三天打鱼两天晒网.或者干脆放弃.如何才能让学生们将课外阅读的热情持之以恒呢?这就要求我们要以培养孩子们的兴趣为主.老师,家长要了解孩子的习惯和爱好,从中为他们挑选适合他们的课外读物,培养他们的兴趣.要亲力亲为和孩子们一起探索于书籍中的奇妙世界,畅游于书海之中.和他们学习到书中知识,了解到伟人们的高尚品德；和他们一起读书,一起交流意见,让他们感受到课外阅读无尽的乐趣和神奇.在生活中可应用书中的知识解答他们的疑惑,使他们积极探索知识寻求答案,并将乐趣无穷.然而兴趣是最好的老师,当孩子们对课外阅读有着无尽的兴趣的时候,坚持课外阅读将不会是一项艰难的任务,往往会把它当作生活的一部分.当然,老师、家长适当的鼓励和督促也是必要的,因为学生们年纪尚小,心智不成熟,正是品性成型的时候,老师,家长们应对孩子们加以关心,帮助孩子养成良好的习惯和品性
三、让学生们从课外阅读中受益匪浅
课外的阅读各种各样,五花八门,有的文章内容使人受益良多,当然也不乏那些内容感情泛滥,误人子弟的文章,生活中就有很多学生从小沉迷于小说无法自拔,耽误学业,甚至危害健康,令人唏嘘不已.所以给学生们树立正确的阅读价值观,推荐读有益的文章很重要.再则要传授和学生有效的读书方法,首先要广泛阅读,不能仅仅按照自己的兴趣抉择,要广泛涉猎于各方面的知识,才能博采众家之长,开拓思路.和此同时要快速地读书,当然刚开始并不能够一目十行,但要养成习惯,自觉忽略无关紧要的内容,提高阅读速度,才能获取更多的知识.久而久之,一目十行不在话下.在广泛阅读和快速阅读的同时还要精读,要在重要,喜欢的地方反复细读,反复琢磨和研究,记下重要或者疑问的内容,仔细咀嚼才能吸取其精华；还有,在读书的时候可用各种符号标记出重要的地方,以便于要运用时更好的查阅和再阅读时能够容易注意到.其做法如下：在重要的句子下面出红线,在重要的段落画竖线,在不明白的地方画个问号等,当然可根据个人的喜好做记号.再者,我们还要采取强力记忆法,在我们读完一篇文章的时候,我们要立刻将其内容回忆一遍,以及记下我们画下的重点,要处.如果内容过于繁重难以记住.可采取分段记忆法,这样可更好的记下文章的精彩之处.
综上所述,要对小学生展开课外教育,首先要让他们知道课外阅读的重要性,循序渐进地引导他们进行阅读,培养他们的阅读兴趣.老师和家长们要一起投入进来,指导孩子们阅读,和学生们一起阅读,一起分享心得.必要时督促孩子坚持阅读,养成良好的阅读习惯.再者要注重对孩子传授有效的阅读方法,帮助孩子们获取更多的知識
参考文献：
[1]米翠敏.如何培养学生阅读兴趣[J].小作家选刊,2015年19期.
[2]候宇新.培养学生养成读书的好习惯[J].读写算（教研版）,2015年22期.
课外阅读论文参考资料：
结论：如何开展小学语文课外阅读为关于本文可作为相关专业课外阅读论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文课外阅读杂志论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
