小学数学小课题开题报告

新课程改革当中，教科书的改革占有重要地位，借鉴吸收国内外教科书的优点，以提高我国教科书的质量，是当前备受关注的话题之一。香港教材的编写糅合了中英。

一、课题提出的背景和意义现今社会科技飞速发展，知识更新日益加快，整个社会信息化是大势所趋，教育信息化亦是必然。2010年7月颁布的《国家中长期。

学，即学会；写，即撰写。在学生经历了一系列的小课题实践活动后，成果报告的撰写是研究过程中的关键阶段。能否对研究进行总结、提炼，写出一份有说服力的。

一、课题的提出课堂小组合作练习是小学数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用，检验自己对所学知识的理解程度，从而促进有效。

一、研究背景及意义分析职业技术教育是当代教育的重要组成部分，其中技工教育更是工业化人才培养的重要支柱，20世纪80年代“农转非”热给技工教育注。

随着新课改的要求，小学教学的推进，如今的我们在上课的过程中也在不断的改进自己的教学方法，运用多样化的手段来进行教学。力求全面提升教学效率教学质量。

美育不是音乐、美术课的专利，在小学数学教学中，恰当地渗透美育，将极大激发学生对数学学习的兴趣，提高学生素质和教学质量。教师如何引导学生发现美、感。

[摘要]课堂是学生学习知识的园地，教师工作的根据地，我们应该重视课堂教学 把和谐带入课堂，使课堂充满活力 只有在宽松、平等、和谐的氛围，才能诱发。

[摘要]作为数学教师，我们在教学中不仅要重视显性的数学知识的教学，也要注重对学生进行数学思想方法的渗透和培养。转化思想是数学思想的核心，在教学中。

摘要：基于“十一五”“十二五”期间全国教育科学规划立项的职业教育学课题数据，从立项数量、项目类别、地区分布、立项单位、研究领域五个维度进行统计分。

摘 要：在小学数学教学中，几何教学对于培养小学生的想象能力、创新思维能力具有重要的作用，然而，小学数学几何是一门抽象、枯燥的学科，不仅是学生学习。

时代在发展，科技在进步，教育在改革，在当今社会中，教育的进步和发展离不开理论知识，同样也离不开群众社会生活的发展，促进教育蓬勃发展最重要的途径就。

小学数学教学教学课堂上，教师要引导学生，既要动手又要动口，并辅以其它教学手段。若想达到小学数学课堂的有效教学，教师必须要积极创设有效的教学情境，。

习近平同志在北师大师生代表座谈会上指出，“教师重要，就在于教师工作是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作”。提出好教师的四个共同特质：第一，做好老师。

【摘要】美国数学家哈尔莫斯曾经说过：“问题是数学的心脏”，有了问题，思维才有方向，才有动力。所以，在数学课堂教学中，教师要有目的、有意识地创设各。

[摘要]文章结合小学数学教学实际情况，在文中先分析了小学数学课堂教学现状，之后提出相应的解决对策，以期促进小学数学高效课堂构建。[关键词]小学。

摘要：随着科学技术的不断发展，多媒体技术越来越广泛的应用于课堂教学之中。适时恰当地将多媒体技术应用在小学数学教学中，是现代信息技术发展的需要，是。

摘 要：小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性进行了探讨，系统分析了当前合作学习中存在的低效。

摘 要：本文力求从用数学视角观察生活、用课本数学知识解决生活问题、解释生活现象、指导生活实践以及根据学生生活知识起点设计课堂教学内容、巧妙设计学。

摘 要：数学作业评价是学生评价体系的一项重要内容。每天学习的新课内容，都必须及时通过数学课堂和家庭作业予以巩固和提高，教师也是通过学生课后作业的。

洋葱数学三位创始人（从左至右）：总监朱若辰、CTO 李诺、CEO 杨临风搞懂知识点并能在生活中灵活应用是洋葱数学的初衷，用户能顺便提高分数那就。

摘 要：小学数学课题研究旨在通过课题组成员收集资料、分析资料、拟定方案、在课堂中进行实践、反思与改善，从而提升小学数学教学课堂的教学质量。在新课。

【摘 要】数学一直以来都是让老师头疼的学科，学生也容易在数学上偏科，但是数学又是学生不能舍弃的主要学科，任何阶段的学习和考试数学都占据重要地位。。

[摘 要]数学作业是数学教学中的组成部分，是学生学习的一个重要环节，也是对学生学习效果进行检查并了解学生学习情况的一种手段。本文以大龙山中心学校。

摘要：学习兴趣对学生来说十分重要，它是学生学习的内部动机，是促使学生获取新知和探究真理的强烈欲望，在学生学习过程中起着关键作用。小学数学的实践经。

【关键词】小学数学小课题研究实践研究当前，在小学数学教学实践中，很多教师采用小课题研究方式进行课堂教学，让学生成为课堂教学的主体，提高了学生自。

摘 要：随着新课程教学改革的不断深入，小学数学教育不断向纵深方向发展。课题教学模式作为一种新型教学模式，被广泛运用于小学数学教学当中，对于提升学。

摘 要：小学数学由于其抽象性使得小学生在学习数学时困难重重。“小老师”辅助教学是一种新型的教学手段，它是利用小学生自身作为“小老师”对其他小学生。

摘 要：教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，贯彻“健康第一”的指导思想。作为一名体育教师，我们不仅要充分落实新《体育课程标准》，更应该在。

在社会问题的治理上，一直流行着“一放就乱，一管就死”的魔咒。这在当下之基础教育阶段，似乎仍未被突破。10余年来，规模宏大的课程改革，并未从根本上。

摘 要：传统的学习方式是一种被动接受的学习方式，这种学习方式窒息了人的思维和智力，摧残了人的学习兴趣和热情。而新课程改革基本特征恰恰强调了学生如。