原创《贺州市小学生大课间体育活动开展现状》：本论文主要论述了大课间论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：文章运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对贺州市八步实验小学学生参和大课间活动的态度、时间、内容、组织形式以及效果进行调查,研究发现家庭压力、场地限制和个人体育锻炼意识薄弱制约了贺州市八步实验小学体育活动的开展,为此从学校、教师、学生等多角度提出改革建议,旨在为促进贺州市中小学大课间体育活动的有效实施提供理论依据.
关键词：贺州市 大课间 体育活动 对策
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）01—0134—04
大课间体育活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种新型学校体育组织形式[1].在中国大多数学校还是以广播体操为主的课间活动时,贺州市八步实验小学已将当地的民族传统体育项目——“瑶族盘王舞”课间操引入校园,开创了一种区别于旧有形式的大课间模式.贺州市是瑶族传统文化维护较为完好的地区,该地区的“瑶族盘王舞”在当地有着悠久的历史和深厚的群众基础,已被列入国家非物质文化遗产名单.当前该校正在积极申报成为该非遗名录的传承基地,在我国小学体育工作上展现了创新和突出亮点.本文以八步实验小学为研究对象,试图通过对该校进行全面调研,为打造其成为广西大课间体育活动的示范基地,以及促进当地中小学教育工作有效开展提供参考依据.
1 研究对象和研究方法
1.1 研究对象
以贺州市八步实验小学为研究对象,同时考察贺州市区内其它中小学校,并参考国内大城市的小学大课间体育开展现状.
1.2 研究方法
1.2.1文献资料法
通过网络搜索及期刊查阅,收集了关于论题方面的学术期刊、学位论文近三十篇,同时根据课题论述的需要,观看了一些录像视频资料,为文章研究提供了一定的理论依据.
1.2.2问卷调查法
利用体育学和社会学原理设计了关于该课题的问卷,采取随机抽样调查,共放调查问卷400份,收回了391份,回收率97.7%；其中有效问卷378份,有效率94.5%.
1.2.3访谈法
为进一步深入了解课题情况,对部分学校领导、教师、学生进行了访谈,了解其对该校课间活动的一些看法和建议.
1.2.4数理统计法
采用数据软件对问卷进行统一数理统计和处理,以获得文章需要的数据,充实论题的真实性.
2 结果和分析
2.1 贺州八步实验小学大课间体育活动学生参和态度
学生是大课间活动的主体参和者,他们的参和态度对活动的顺利开展至关重要.这也是检验学校工作成效的一项指标.
从表1可以看出,在大课间体育活动参和层面,小 体态度是积极的,80%以上同学自愿、自觉去锻炼,但是参和热情不高.大部分为一般积极,占52.6%.非常积极参和的比例为25.7%,但是有16.1%的同学不太喜欢参加,而5.6%则表现为“随意”,“不支持、不反对,有时候想去就去,如果觉得没心情就算了.”一位四年级的男生说道.综上,八步实验小学大部分学生参和大课间体育活动的态度是较为积极的,但是也存在少部分学生参和态度不明确,体育锻炼意识有待增强.
2.2 贺州市八步实验小学大课间体育活动学生参和时间
体育活动需要身体运动持续一定的时间段才能起到健身的作用,根据小学生的体质,一天锻炼时间在30——60分钟为佳,教育部门在指导大课间活动实施中也制定了每天一小时的要求.
从表2得知,八步实验小学学生每天花费在大课间体育活动的时间集中在20—60分钟内,其中每天进行20—40分钟锻炼的人数最多,占41.3%,有26.7%活动时间在40—60分钟之间.但是可以保持“每天一小时”锻炼的学生只有26.1%,这和国家强调的的要求还有较大差距.通过实际调查八步实验小学的作息时间表,在该校规定中,非体育课外的体育活动分为两部分,一是早上的早操,时间为20分钟；二是下午阳光体育活动,长度为30分钟,总共50分钟.上表数据显示的学生参和体育时间和学校时间安排相符,反映了大部分学生能够按照学校要求进行体育活动,但是也存在了时间不够充足等问题,暴露了学校对大课间活动实施的不科学现状.
2.3 贺州市八步实验小学大课间体育活动内容
近年来,教育改革越来越狠抓素质教育,企图通过多种途径增强青少年的身心素质,因此,各地中小学纷纷掀起了体育锻炼热潮,许多学校从大课间着手,增加多种多样的运动类型,尤其是趣味运动日益增长[6].目前贺州市区内的中小学,除广播体操、跑步、球类运动等传统项目外,校编操、舞蹈、跳绳、踢毽以及各类体育游戏越来越多、越来越流行.
从表3中可以发现,体育游戏是学生首选的体育项目,占27.2%,其次比较多学生乐于参和的体育项目依次是球类运动、学校自主编的体操或者舞蹈、跳绳和踢毽子、长短跑田径运动等.而在中小学普及最广的国家颁布的广播体操却几乎成为学生最不喜欢的体育项目,“无聊”、“一点乐趣都没有”、“死板”、“好烦”学生用这些字眼来评价作为每天的指定项目的广播体操.综上所述,在扩大选择的基础上,学生更喜欢富有趣味性、形式自由、简单易学的运动项目,这对学校体育教育提出看了更高要求,学校应当转变观念,大胆引入新项目,增添大课间体育锻炼的趣味性.
2.4 贺州市八步实验小学大课间体育活动组织形式
大课间论文参考资料：
结论：贺州市小学生大课间体育活动开展现状为关于大课间方面的论文题目、论文提纲、阳光大课间视频小学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
