原创《高校体育社团融入大学生思想政治教育的策略》：此文是一篇思想政治教育论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：本文采用文献资料法、调查问卷法、逻辑分析法对高校体育社团融入大学生思想政治教育的策略研究.主要通过研究高校体育社团的概念及特点、思想政治的相关概念,并就体育社团融入思想政治教育的现状进行研究；最后就加强高校体育社团融入思想政治教育路径对策进行研究：本文将从领导层面、社团本身层面以及新增渠道层面三个方面,对学生的思想动态、情感表达以及为人处世等进行深入的分析.
关键词：高校体育；大学生；思想政治
前言：
现阶段,随着社会主义建设不断深入,社会变革在实践中不断深化,随之伴随着各大高校教学理念、教学体制的进一步革新；大学生思想政治教育作为大学教育的重要组成部分,功效越来越显做到日渐衰弱,为了解决高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.总书记、国家主席、军委主席在2016年12月7日至8日在北京召开的全国高校思想政治工作会议发表重要讲话.他强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面.高校大学生体育社团具有目的明确、凝聚力强、学生覆盖面广的特点,是开辟第二课堂教育活动和校园体育文化建设的生力军.加强思想政治教育指导下的制度建设,重视引导,对造就和培养新时期全面发展的高素质人才有着不可替代的作用.依靠体育社团开展丰富多彩的学生活动,可以促使思想政治工作由过去单纯注重以“显性课程”为载体的灌输式教育向以“显性课程”教育和“隐性课程”教育并重的模式转化.上海工程技术大学高职学院高度重视体育社团在培养学生综合素质方面的工作,并把它作为高职学院育人的重要培养环节.
一、概述
(一)高校体育社团的概念及特点.
高校体育社团是指在高校范围内,一般由学校团委统一指导下,由学生以共同体育爱好为桥梁,自发组织、共同参与的非营利性的学校群体性体育组织.[1]高校体育社团具有多样性、目标的单一性以及自愿自管的非营利性等特点.
1.体育社团多样性.
高校是一帮有热血、开放式的年轻群体聚集的地方,体育项目一直以来被冠名为年轻、热血和规范化的代名词,体育项目和大学生是天然的结合体；大学生对于体育项目的痴爱与理解是任何其它事务无法替代的；项目的多样性决定了高校体育社团的多样性.高职学院一直以来以“体育社团”带动项目多样化发展,体育社团的发展到现在为止多大十几个,多样化的体育社团为全院师生提供了广阔的活动空间和交流平台.
2.目标的单一性.
高校体育社团是学生自发组织的以体育项目为媒介的集体活动,其目标是比较单一的；提高学生体育兴趣、增强学生体质并在实践中不断通过体育项目加强学生之间的友谊,减少彼此之间的隔阂；同时,推动学生身心健康发展也是思想政治教育方面重要的目标之一.
3.自愿自管的非营利性.
高校体育社团在院团委的宏观指导下,社团从成立到基本业务的正常运营、从社团负责人选举到内部事务的处理等以及与各类社团活动共同开展具有很大的自主权,社团的团费收缴虽然学校有所规定,但是团费的补充和使用具有很大的自管自足性；社团能否蓬勃发展,这与社团负责人自身的管理能力有很大的关联,因而高校体育社团的自治是最大的特点.在学生参与方面,体育社团是以学生兴趣为基础,自愿加入社团是学生自主性的体现；在社团面向社会服务方面,体育社团是自愿非营利性的,偶尔的赞助计划更是为了社团自身造血服务,这是社团发展的非营利性体现.
(二)思想政治教育的概念.
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动.[2]高校是国家未来的希望,加强思想政治教育事关国家发展方向,全系高校人才培养的终极目标；在高校思政要求中,通常将思想政治分为隐性和显性两类.[3]隐性思想政治教育区别于显性思想政治教育,主要是指在高校思政教育中將隐性的教育理念和手法引入到思政教育的各大实践领域中,通过隐蔽、间接和潜移默化的方式进行教育,最终目的是将国家执政理念和道德规范通过隐性的教育方式呈献给世人.而显性的思想政治教育就不难理解了,高校的思政教育既有通过课堂教学型的,也有通过理论宣传型的；整个教育过程是比较传统和僵化的,本文通过体育社团的方式融入思政教育更多的是隐性教育的体现.
二、体育社团融入思想政治教育的现状
上海工程技术大学高职学院思想政治教育与绝大多数高校相同,一直以来都是以“显性”的思想政教育方式为主,主要是以传统的课堂教学为主,教学内容以说教为主,少有新意,教学方式比较单一,很难引起同学们的高度重视,甚者对课堂内容和教授方式略有抵触；这样的思想政治教育方式使做到大多数教育工作难以施展自身的才华,无法突破自身的瓶颈；随着高校教育体制的不断深化和改革,学生思想政治教育应该不断更加切合实际,应该更加人性化；教育者和受教育者的交流应该更加衔接实际,在教学实践中更应该感悟.内化课堂教学的相关知识点,显性的思想政治教育内容虽然充实,但是教学方式单一,这使做到受教育者获得教育的知识仅仅局限于课堂之上.
通过调查做到知：目前高职学院相关老师已然知道体育社团能够促进学生身心健康发展,并有利于营造良好的校园氛围；然而,高校体育社团作为隐性思政教育方法并不在绝大多的教育方式之中,一直无人提及,并不为大多数思政老师认同；体育社团的思政教育之路仍然处在无意识的漫长旅途中；高职学院体育社团的现状和绝大多数其他院校一样存在着诸多客观不利因素,比如：社团无固定活动场所、经费不足、内容不够丰富、指导老师不够、学院领导不够重视等.从中不难看出,加强体育社团建设,不断将其融入思政教育中,将是本文研究的重点,本文将从高校体育社团的诸多优点以及与思政教育相同之处进行合理衔接,找出切合点,最终实现高校思政教育的良性发展.
思想政治教育论文参考资料：
结论：高校体育社团融入大学生思想政治教育的策略为适合思想政治教育论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关思想政治教育开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
