原创《多元化课堂评价实践》：该文是关于多元化论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
[摘 要]传统单一的评价方式已不能满足现代的生物教学.为了更好地促进学生的全面发展,实施多元化课堂评价,对多元化课堂评价的方式方法进行了 探讨.
[关键词]多元化 自我评价 生生互评 教师评价
[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）080118
评价是课堂教学不可或缺的环节,它作为师生交流互动的一种有效手段,贯穿课堂教学活动的始终.
传统的课堂评价单纯依赖测验考核学习效果、技能掌握水平的评价手段,不利于全面掌握学生的学习情况.现代的教学要求“为了每一位学生的发展”,因此课堂评价不能采取单一的评价方式,而应将多种评价手段相结合来评价学生.下面谈谈笔者在高中生物教学中实践多元化课堂评价的探索.
一、实施多元化评价的准备
在教学中,为了更好地评价学生,笔者为学生建立了学习情况追踪卡.追踪卡的评价内容不仅包括学生的基础知识掌握情况,还兼顾学生的动手实践能力、问题探究意识等.通过追踪卡,教师能够全面了解学生的学习情况,同时学生也能掌握和发现自己学习中的不足,从而有针对性地改善学习方法.笔者还在即时评价的项目中加入实验考查内容,主要评价学生在生物实验中的动手操作能力.做到对学业成绩注重的同时,也对学生其他方面的发展、学生分析和处理实验结果的能力、提炼和掌握信息的能力、解决实际问题的能力和合作交流的能力等给予足够的关注.
二、多元化评价的实施
1.学生的自我评价.
新课改确立了学生在课堂中的主体地位,因此课堂教学组织要围绕学生来进行,课堂教学评价是教学过程的有机组成,同样离不开学生的自我评价.心理学研究也证实,当学生开展自我评价时,将不断反思自我、调整自我、超越自我.在日常的生物教学中,当学生完成练习或回答一个问题后,可让学生自我评价、自我判断.学生在出现问题的地方,及时记录学习中的不足,如观察不仔细、粗心大意、分析不到位、理解有误等；对自己成功解决问题的表现和进步也要及时肯定,看到自己的优点,并提出更高的要求,不断提高自己的学习效率.在这个过程中,让学生不断取得成功,不断感受成功的快乐,不断产生新的追求,从而增强学习信心,真正成为评价的主人.
2.生生互评.
在学生参和评价时,不但要会自己评价自己,还要会评价别人.这种互评的方式不仅有利于学生互相学习优点,改进不足,也可以锻炼他们的判断是非能力和语言表达能力,不断地发展和完善自我.
笔者刚开始安排学生互评时,学生之间的评价往往为“你真棒”“说得真好”“你的答案是错误的,正确答案是等”这样的评价语,模糊、笼统、单一,不利于引导评价的深入,也不能真正起到激励的作用.此时,教师可以适时地追问一句：“如果你认为说得好,能谈谈好在什么地方吗?”“如果你认为同学的答案是错误的,能帮他分析一下错误的原因吗?”教师要让学生把观点和原因讲清楚,使学生通过陈述原因清晰地展现出其思维过程.为此,笔者认为要指导学生对评价内容进行规范,不仅要包括评价的观点,还要包括支撑评价的依据.评价的角度也要多样化,如敢于上台展示的勇气；展示者介绍自己学习成果的语言、表情；展示者的解题思路是否对你有所启发；等等.
此外,学生之间相互评价时,评价的语言也要注意.一般以发现对方的优点为主,据理力争时也不要进行人身攻击,使学生在互相评价、互相欣赏中获得真知.笔者提出：评价时先说优点,再说不足之处.例如“你讲得很对,但我还想补充一点等”“我觉得你说得很全面,但我还有一个想法等”
3.教师评价.
教师的课堂评价要特别注重激励性.由于青少年常常会依靠成人的评价来认识和接纳自己,教师积极的评价语言将会是滋润学生心灵的雨露,是鼓舞学生前行的号角；而消极的评价语言,会挫伤学生学习的热情,会扼杀学生的创新精神.所以,教师的评价应主要是激励性评价.教师通过评价激发学生的学习兴趣,使学生对生物学习始终保有愉悦的情感体验.如“你的实验设计太有创意了”“你的想法有独到的见解”“如果你注意调整一下学习方法,你的学习效率会更高”等.在得到教师的鼓励、肯定评价之后,学生的学习动力往往会成倍的增长.教师的评价除了上述的语言评价之外,还有体态激励评价和批语评价.当学生有了点滴的进步时,不妨送给学生一个鼓励的眼神,一个会心的微笑；在批改学生的作业时,尽量给学生一些有激励性的批语,如“这次答题很规范”“加油,你一定能完成得更好”等,以调动学生的学习积极性.
评价是一门艺术,如运用得好,就能激发学生的学习热忱.总之,在充分肯定学生的学习能力,呵护学生的自尊、自信前提下进行的课堂评价,都会让得到尊重的学生对学习产生浓厚的兴趣,并且愿意积极主动投入到学习中.这种有效的课堂评价会使学生在课堂上更愿意展示自己,有利于锻炼和培养学生各方面的能力,同时使课堂教学充满生机.
（责任编辑 黄春香）
多元化论文参考资料：
结论：多元化课堂评价实践为关于本文可作为相关专业多元化论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文多元化是什么意思论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
