创设语文课堂上情境教学论文

社会的不断发展和进步，在我国的初中历史的教育教学之中，传统的教学模式相对落后，在一定程度上束缚了教学的进步，为了适应现代教学的改革需要，在初中历。

语文教学情境的创设，指的是在教学过程中为了达到既定的教学目标，从教学需要出发，设计和使用与教学内容相适应的具体场景或氛围，调动学生的学习兴趣。

【摘 要】在小学英语教学中，教师要创设丰富的情境，利用实物作为教具，扮演角色，对学生加以适当地鼓励，以“情”感染学生，以“境”增强学生英语学习。

【摘要】创设情境在语文教学中有着鲜明的目的，它摒弃了传统的“问答式”支离破碎的分析讲解，以生动鲜明的形象，让学生身处具体场景；以真切的情意，让学。

摘要：教学不仅是一门科学，更是一门艺术。良好的教学情境创设是教育科学的重要组成部分，也是教学过程中实施教育的重要手段之一，这样做可以使教师的主导。

摘 要：随着新课标推进步伐的加快，情境教学法在物理课堂上的应用越来越广泛，它为构建高效的教学课堂提供了助力，为教师完善教学过程提供了契机。对此，。

多媒体集声、光、形于一身，自从它走进高中语文课堂，语文教学就发生了很大变化，尤其是图画式多媒体的使用，如Flash、Realplay、Power。

在新课改背景下，语文教育对“快乐教学”的呼声越来越高，初中语文教师要关注学生的语文学习结果，更要关注学生的语文学习过程，“快乐教学”对初中语文教。

摘要：现阶段小学数学课堂常用的一种教学策略就是创设教学情境。数学知识具有很顽强的抽象性，而小学生的思维具有形象性，这二者之间具有很大的矛盾性，这。

众所周知，部分地区将初中生物列为非中考科目，但是，在义务教育阶段，学生必须具备一定的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，这就出。

摘 要：导游专业双语情境教学是指在情境教学的基础上，根据所教授的内容，分阶段有选择地使用中文和英语进行专业课授课。本文提出，导游专业理论课可采用。

摘 要：药物分析是中职药学专业的一门主干课程，科学性较强，内容相对枯燥。这导致学生对药物分析相关知识掌握情况不理想。为了改变这一教学现状，笔者根。

摘 要：职业院校的化学课程的教授难度比较高，由于化学的理论知识过于概念化和抽象化，应用传统的教学方法已经不能满足我国教育发展的需求。为了有效的提。

随着全球教育信息化的不断深入，以计算机为核心的网络技术、数字化校园建设对高职英语教学产生了深远的影响。且高职英语学科的具有分散性、片段化的特点，。

摘 要：激趣教学法是在数学教学中针对学生的兴趣点设置能够激活学生思维的数学情境，使数学抽象的知识直观化、深奥的知识浅显化、枯燥的课堂趣味化，符合。

摘要：高中政治教学，如果能有效地融入恰当的情境，不仅能激发学生的学习兴趣，引起学生的情绪体验，帮助学生理解知识、获取技能，使学生心理机能得到发展。

【摘 要】为了让我们的英语课堂充分发挥学生的主观能动性，最大限度的向40分钟要效率，这里探讨了利用情境教学创设小学英语高效课堂的方法。本文阐述了。

内容摘要：在新的课堂教学模式下，需要学生的情感开发;在开放的教学环境中，发挥“教学相长”的作用;关注教学中的情感因素，让学生在感动中发展。关。

内容摘要：学好小学应用题，有助于学生数学素养的进一步提升。基于此，文章结合小学数学教学实际，对小学数学应用题的教学策略进行探讨，认为教师需要创设。

摘 要：科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视教学情境的概念内涵，阐明了创设教学情境的重要意义，。

【摘要】科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发，重新审视教学情境的概念内涵，阐明了创设教学情境的重要意义，。

摘 要：义务教育语文课程标准指出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲。鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的。

【摘要】情境教学法作为一种新式的教学理念，可以将单一乏味的课本知识通过愉快的教学过程，让学生们接受，提升学生对历史的价值观和辩证观的分析能力，同。

在思想品德课中，教师应当适当地创设有用的情境，吸引学生的注意力，提高学生的学习效率和学习积极性。有效的情境对课堂教学是有促进作用的，论述了几种创。

【关键词】小学数学教学问题情境对策建议小学教育是学生接受教育的基础阶段，此时的学生就像是一张白纸，各个方面能力的发展正处于初始阶段，所以，教学。

【摘要】“新课标”对小学数学教师了解先进的教学理念、课程内容、课程实施起到了标准化的作用。同时，明确了创设问题情境教学在“新课标”中的要求，话说。

一、创设初中化学课堂教学情境的原则1 目标性原则化学教师创设化学课堂情境的目的在于帮助学生学习教学内容，情境的构建必须与课堂教学内容紧密结合。

摘 要：市场营销是一门实践性、综合性很强的课程，在校企合作、工学结合等人才培养模式的深化发展下，市场营销教学也实现了改革发展，即实现了市场营销课。

两案何其相似，当大家刚刚对周岩案件甫定惊魂，又再次陷入“袁某用酒精将同年级女生马某烧伤”的悲剧故事……人们不禁要问为什么！为什么这样的事件会一。

5月下旬，我收到远方好友泉的消息——她结婚了！要知道，泉在我们几个大学室友的眼里心里，可是个极其挑剔的主儿！大学里，泉是文学社的成员，爱好历史。

她是一个智力超群、学习刻苦的女孩，16岁就以北京市石景山区状元身份考进清华大学生命科学系。她也是一个感性、脆弱的女孩，在成长过程中，她渴望得到一。