教师基本素养参考文献

教育大计，教师为本。教育问题归根到底是教师问题。随着21世纪科学技术的迅猛发展，知识经济时代的悄然来临，教育观念发生了一系列的变革，教师角色也逐。

摘 要：信息素养是21世纪教师必备的基本能力素质之一。国内外发达城市大中小学都比较重视教师信息素养的培养。目前在教育落后的边疆少数民族地区关于教。

内容摘要：语文新课标指出，语文素养是学生语文能力、情感体验、审美情趣、思维品质、品德修养等方面的综合体现。它是学生学好其他课程的基础，它直接关系。

摘 要：信息教学在当前的社会趋势下，是在各个领域都被广泛应用的要素。教学领域亦是如此，特别是在小学阶段，学生的思想更倾向图像化，所以信息化的引导。

近两年我听了不少同仁的小学语文课，最近又在2015年山东省教师远程研修中，欣赏了二十几节小学语文课堂教学视频及其有关文字材料，心里有些话要说一说。

[摘要] 为了提高教学质量和水平，各省幼儿园都选拔优秀老师开展优质课教学活动和宣传推广活动。观摩优质课有利于促进幼儿园老师尤其是新老师的专业成长。

[摘 要]信息技术在教育教学中的作用日益凸显，信息素养已经成为信息化社会教师必须具备的素质。我国从2010年以来，加快了学前教育信息化的进程，着。

摘 要：小学阶段是学生思想意识和行为方式形成的重要初始阶段，教师是影响其形成的重要引导者，起着至关重要的作用。教师专业素养是影响课堂教学质量的重。

内容摘要：从教材、继续教育和校内教研的现状入手，分析当前教师专业素养提升所面临的困难，并以汕头市东厦中学读书节为例，进一步讨论校办读书节特别是。

内容摘要：对美的传承与感知，是语文课的重要任务。那么如何让学生在语文课堂上完成情感陶冶与心灵净化这一历程，则成为对每一位语文教师审美素养的考验。。

【摘 要】本文分析高校教师政治素养现状，针对高校党建在提升高校教师政治素养方面存在的不足，提出加强高校党建，提升教师政治素养的途径。【关键词】。

近年来，我校通过多种方式帮助青年教师快速成长，与此同时，也更加注重青年教师的自我研修、个性追求和自我发展。我们认为，青年教师的专业发展更应是他们。

【摘 要】 文章在海量学术资源背景下，从规范学术道德，引导学术风气；保证研究成果的继承和创新；提升学术论文的档次，反映作者跟踪学科发展动向的能力。

一个优秀的高中语文教师，除了要具备较强职业道德标准，还要明确教师不再是知识的代言人、权威者，而是学生群体中“平等的首席”，是学生共同建构知识的对。

随着课程教学改革工作的深入和推进，高中英语教师职业素养的在职发展受到人们的广泛关注。要想提高教学质量，巩固改革成果，教育工作者的素养起着重要的作。

摘要：师德培养和教师业务进步存在着紧密关联，在教师工作开展中要求教师专业素养提升与师德建设融为一体，所以师德培养与教师业务进步形成整体有着重要价。

摘 要：本文针对当前高校瑜伽教师职业素养方面存在的问题，探讨了提升高校瑜伽教师职业素养的途径。要充分了解体育瑜伽的运动特点及功能价值；努力提高专。

[关键词]国际汉语教师；对外汉语教学；职业素养；汉语推广一、对外汉语教师的专业素养在对外汉语教学中，首先要求对外汉语教师对本身的专业知识有足。

摘 要：高职体育是我国高等教育的重要组成部分，不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。高职体育教育水平高低的关键因素是教。

（锦州医科大学 畜牧兽医学院，辽宁 锦州 121001）[摘 要] 提高高校专业课教师信息素养是高校适应信息时代的需要。文章分析了高校专业课教。

摘要：随着基础教育信息化的发展，中小学教师作为教学的设计者和实施者，具备良好的和较高的信息素养有着极其重要的现实意义。因此，本文针对基础教育信息。

“教师的课程素养是教师在课程理念的支配下，整合自身的课程知识、课程能力与课程情意等各种课程要素的一种综合性品质”。可见，课程素养包括课程知识、课。

华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师，副院长，全国教育科学规划德育学科评议组专家，中国教育学会德育论学术委员会常务理事。主要从事公民与道德教。

摘 要：教师的人文素养在大学语文教学中有举足轻重的作用，大学语文教师应该是个兼具专业技能和综合性知识修养的人，应该有较强的专业学术研究能力、丰厚。

摘要：中国经济的发展，让世界看到了中国的潜力，看到了支撑中华民族五千年来屹立不倒的文化。2004年，中国正式开设了孔子学院在韩国首尔，让中华文化。

摘 要：中职数学教师专业素养、专业能力的积淀，厚积薄发的道理说明，中职数学教师专业能力的积淀需要个人有意修为和学校的积极培育。目前我国中职数学教。

摘 要：高中数学知识较其他学科知识更抽象，逻辑思维更严谨，因此研究高中数学教师知识素养对提高教学质量有十分重要的意义。本文从科学文化知识、数学学。

摘 要：高职院校要培养出高技能人才，关键因素在于教师，为了培养学生的核心素养，必然要求教师具备教育的核心素养。高职英语教师应转变观念，注重自身核。

为准确把握安全生产的特点和规律，坚持风险预控、关口前移，实现风险超前预知、超前控制和事故隐患标本兼治、综合治理，及时管住风险转化为隐患、事故的源。

在设备改造过程中，企业不能只考虑生产效率、生产质量和财务成本，还应系统考虑相关的危险源，并进行风险评价和合法合规性评价，系统考虑一体化管理和风险。

美国 Safety + Health 2016年第8期2016培训调查有效的培训项目对工作场所安全至关重要，但其中的细节很难确定，比如培训经。