思品论文素材

摘要：思想品德教学只有与时政紧密结合，才能适应新的历史时期的要求，向素质教育转轨，才能使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，养成爱社会主义。

培养学生健康向上的情感是素质教育的要求，也是新课改的要求。在教学中加强情感教育，培养学生积极健康的思想情感取决于多种因素，而弘扬人文精神无疑。

学生的主体作用是在教师指导下得以充分发挥的。因此，教师的教学不仅是“授之以鱼”更重要的是“授之以漁”。每位教师除了对教法的研究外，还应更要注重对。

摘 要：随着课程改革的推进与实施，以及中学教育中信息技术手段的运用，中学生的思想状况较过去发生了较大变化。新形势下，提高初中思想品德课的教学有效。

2014年国家教育部印发的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》提出：“研究各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发。

摘 要：九年义务教育小学思想品德课程标准明确指出：小学思想品德课的教学目的是培养学生具有良好的道德品质，养成文明行为习惯和形成正确的人生观、价值。

纵观当令思想品德课教学，不难发现这样一条“规律”，即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因，但它同教学师生的心理状态密切联系。

教学伊始，老师宣布：“今天我准备给各位同学重新取一个名字，你们原来的姓名作废。现在，大家拿出纸，我叫你什么你就写出你现在的姓名。”教室里一片喧哗。

摘 要：本文通过描述三个案例片断，分析了体验性教学的作用及具体的操作方法。关键词：体验；思维；分享；表演；情景案例描述：案例片断一：《人生。

摘 要：随着社会的不断进步，时代的迅速发展，多媒体技术已经在我国的教育行业得到广泛的应用，在一定程度上推动教育行业的进一步发展。本文以多媒体技术。

思想品德课的总目标之一是“帮助学生形成健康的心理品质”。在内容设置方面，中学思想品德课蕴含着丰富的心理健康教育内容。教师要在思想品德课中充分发挥。

摘 要：小学思品课是德育教育的主渠道，对学生思想品德、文明习惯起奠基作用。在教学中，要引发、激发、调动学生的学习兴趣和学习积极性，就要根据不同。

探究新知是课堂教学的主旋律，是师生进行情感交流、思维碰撞、心灵互动，实现三维教学目标的重要环节。探究新知环节组织的好坏直接影响课堂教学的成败。。

一堂初中思想品德课究竟要如何开头，并没有什么固定的模式。因为教育对象不同、教学内容不同，也就是“学情不同”，导入方式也应该是多种多样的。我在教学。

孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获得最高的学习效率。

初中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期。作为初中思想品德教师，我们要主动承担起这个责任，充分利用课堂教学，有针对性地对学生进行思想品德。

摘 要：在品德课的教育中我坚持以生活为出发点，在活动中寓教于乐，借助各种活动，我们访古镇，走乡村，尝美食，大大扩展了孩子的视野；各种手抄报的制作。

伟大教育家陶行知说：生活即教育，强调教育应从生活出发，回到生活，一味的灌输、死记硬背只会远离生活，让教育与生活脱轨。孔子主张因材施教，是指对不同。

摘 要：将情感态度价值观的培养，知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体，这是新课程标准的要求。思品课程最终的价值和意义是培养合。

初中思想品德课程旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

学生不重视思品学科，与中考升学考试不考该学科有关，还与我们课堂教学的品味不高有关。前者是客观因素，我们左右不了；后者是主观因素，作为思品教师，我。

摘 要：一节能激发学生浓厚兴趣、取得良好教学效果的思想品德课，离不开与教学内容相得益彰的教学素材。新教材观倡导“用教材教，而不是教教材”，对于思。

【摘 要】中小学思品课的任务重在培养学生良好的思想品质、道德情操，然而在实际教学中也极易陷入空洞说教、成人化、抽象化的樊笼，使思品课疲软，从而影。

为了更好的促进九年级思想品德课的中考复习，提高学生升学成绩，降低考试中的失误，我结合自己多年来在教学中的实际，谈谈九年级思品课复习的方法与策略。。

摘要：小学教育作为教学的基础阶段，是学生今后学习和发展的基础。小学思想品德课主要是对学生的品行、德行等方面的素质进行培养，这也是素质教育的重要内。

摘 要：初中思品课是培养树立学生的精神思想， 塑造学生具有美好的道德人格、心理素质、人生志向的课程。要实现这些目标，合理科学的把情感思维运用在思。

摘 要：本文分析了初中思品课教学中应用信息技术的必要性、在应用信息技术时存在的问题，以及如何解决这些问题进行了深入的思考分析，希望通过本文为提升。

摘 要：目前初中学生处于身心发展和参与社会公共生活的阶段，处于价值观念形成和思想品德发展的关键时期，需要在思想素质方面得到正确指导和有效帮助。为。

大阪城，位于日本大阪市中央区的大阪城公园内，为大阪名胜之一，和名古屋城、熊本城并列日本历史上的三大名城，别名“金城”或“锦城”。在桃山时代是“丰。

11月3日上午，“清新福建”京福高铁推介会在京举办。福建省旅游局借京福高铁通车的契机，向京福高铁沿线市场推广“清新福建”品牌。福建省旅游局副局长。

蓝天、田园、一望无际的牧场、悠闲自得的奶牛……秋天的荷兰，美景丝毫不亚于郁金香盛开的季节。在浓缩了荷兰所有著名景观的马德罗丹微缩城和孩子们一起寻。