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【摘要】 在地方高校转型发展的大背景下，社会体育指导与管理专业（社体）也需要适应大环境的趋势，培养应用型的社体人才是社会发展的必然趋势。本文通过。

[摘要]当前，随着社会经济的不断发展，人们对社会体育的需求不断增强，对此，我国必须以市场精神进一步改革我国社会体育的运行观念和制度，才能适应社会。

摘要：体育工作绩效是对学校体育工作目标的最佳验证，通过文献资料分析了高校开设社会体育专业的培养人才工作目标绩效所包含的内容，运用调查法得出了河南。

摘要：针对群众体育、社会体育与民生体育三者之间容易混淆等情况，运用文献资料、逻辑分析等研究方法，对群众体育、社会体育、民生体育的词源、概念以及关。

8月9日，由国家体育总局健身气功管理中心主办的2013年全国健身气功一级社会体育指导员提高班在峨眉山大酒店开班。国家体育总局健身气功管理中心主任。

摘 要：文章通过对部分高校社会体育指导与管理专业人才培养方案剖析，力图破除新时代该专业人才培养过程中瓶颈，提出了训练队建设纳入课程体系，依据市场。

摘 要 随着体育社会组织的不断发展和更新，我国体育产业上升到国家战略高度。全民健身计划的实施形成了以拉动内需、促进体育产业发展和体育行业协会形成。

摘要：从1993年至今我国一直施行社会体育指导员四级技术等级制度。新时期，我国社会体育指导员在群众体育发展中将持续发挥着关键作用，以及近年来社会。

摘要：社会体育指导员是发展我国体育事业，增强人民身体素质，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要队伍。黑龙江省作为我国北方的一个大省，其公。

进入2017年之后，亚洲许多国家突然面临着一种既强大又现实的威胁：印度一名“上师”的被定罪，可以引发席卷好几个邦的全面骚乱；连正式的本国少数民族。

摘要：目前，我国社会体育指导员的现状不容乐观，高职院校作为培养社会需要人才的地方，要充分发挥高职院校人、财、物的优势，通过加强宣传和体育教学的。

单纯的某一资源、某一平台已经不够，需要通过场景故事来实现多元的价值。营销不止于创造品牌价值，更彰显社会价值。凤凰网在2015年提出全新的口号“。

随着社会整体文化水平的逐渐增高，学生的就业一年比一年困难，高校毕业生的就业问题日益成为学校和社会关注的焦点。培养高技能人才的学校，应该把学生的就。

社会体育指导员传授运动技能传授、提供健身指导 组织管理人员，构成了全民健身计划实施重要人员，在推动我国体育事业发展方面意义重大，促进人们身心健康。

摘 要：“医体结合”作为一种促进健康的新研究领域，是医学和体育学科知识的相互融合和相互渗透，其在我国发展时间较短，但是它在改变人们生活方式上的积。

摘 要：依据“先赋”和“自致”、强和弱两个维度，农民工在城市的社会支持网可分为“先赋强关系”、“先赋弱关系”、“自致强关系”、“自致弱关系”四种。

摘 要：以学生为本，以社会为指向，以健康为主线，针对社会体育专业实践教学体系存在的问题，构建多层次课程实验、多领域实训实习平台、多样化培养途径、。

摘要：发挥社会力量是创新社会治理时期的热点课题，也是探索多元主体共同推进公共体育服务事业发展的重要举措。从促进全社会对公共体育资源的统筹和体育成。

摘要：公益性社会体育指导员在群众性体育活动开展的过程中扮演着重要角色。当前，山东省公益性社会体育指导员队伍的培养遇到瓶颈，其路径亟需优化。运用文。

摘要：采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法，对山西省四所高校社会体育指导与管理专业人才培养模式现状进行调查分析。得出以下结论：山西大学社会体育。

摘 要：中国高校正在酝酿普通高校向应用型高校的转型，高校社会体育专业的发展也应该基于这样的背景，从培养目标、课程设置、教学过程、实施评价等方面来。

【摘 要】 本文认为，随着经济的发展与社会的进步，体育锻炼也成为人们日常生活的一部分，在此大背景下，社会体育得以大幅提高，不过仍然存在诸多问题，。

摘 要：采用文献资料法和逻辑分析法，分析泉州师范学院社会体育指导与管理专业特色建设情况，对社会体育指导与管理专业改革进行思考，探索塑造社会体育指。

摘 要：随着我国经济的增长和大众生活水平的提高，社会体育专业蓬勃发展，但是高校社会体育指导与管理专业人才已无法适应社会对人才多样性的需求。本文从。

中图分类号：G808 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2017）01-000-01摘要随着经济和科学技术的不断发展，极大的促进了我。

摘 要：体育是特殊的社会文化现象，体育的目的是促进人的身心发展，与社会生活以及社会的经济、文化、教育等各种活动都有着密切的联系。体育通过对人的全。

摘要：本文引入社会网络分析法针对偷渡犯罪中组织者之间社会关系，包括亲缘关系、交往关系等，研究偷渡犯罪组织社会网分析的量化和形式化表达、具体方法及。

休闲已经成为社会发展的文明标志之一，休闲体育也作为一种全新的体育运动理念日益深入人心，并成为人们日常生活中不可缺少的活动内容。本文采用文献资料、。

又到习作课了，本次习作的要求是“请你用‘××的自述’形式，介绍一个你熟悉的事物，要写得具体、生动。”（苏教版四年级上册《习作5》）上课铃一响，。

“那儿有好几家麻雀住着呢！”康一坐在我旁边和我谈起他的朋友——麻雀，“那天，隔壁的安哥和阿当哥哥用梯子将屋檐上的麻雀窝一个个采下来，有些里头还有。

我今早一睁开眼，就被吓了一跳。我的周围围满了人，而且是一张张陌生的脸孔。我用颤抖的声音问他们：“你……你们是干……干什么的呀？”在前排的一名绅士。