小学数学作业论文

【摘要】新编小学数学教学建议指出：要重视学生作业中的错误，有意识的摘录典型错误并归类整理，分析原因，从而能改进教学。在日常教学实践中，教师缺乏提。

【摘要】随着新课标改革的不断推进和深化，在我们的小学数学教学中也迎来了一个个教育理念的革新和教学模式的改变。而在当今“轻负重高质量”的教育氛围下。

数学作业的设计，在小学数学教学中有着重要的作用。数学作业是课堂教学的延伸，它能够巩固课堂教学内容，发展学生的智力，是教学过程中不可缺少的环节，也。

【摘要】随着社会的发展进步，国家对教育的重视程度越来越高。新课标的提出，对各阶段的教学工作都提出了新的要求。就小学数学教学而言，要求小学数学老师。

摘 要：作业一方面用于巩固学生所学知识，另一方面用来检测学生对知识学习的掌握情况，以便进行有针对性的指导和帮助。所以，作业的布置和批改对于整个教。

在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展。数学课程评价。

摘要：小学数学作业的设计，既是一件常规性的工作，也是一件具有创造性的工作。小学数学作业应将触角伸向小学生学习、生活的每一个环节，作业设计应该遵循。

摘要：作业是课堂教学的延伸和补充，是帮助学生巩固课堂知识内容的重要途径。新课程教学改革中明确指出，小学数学作业设计要摒弃传统的题海战术思想，优化。

摘要：作业是学生课堂学习效果的体现，作业批改是教师了解学生学习情况的重要渠道。本文从批改小学数学作业时应遵循的原则、针对不同层次学生，使用不同评。

摘 要：从学习数学开始，数学作业就在整个学生数学素质提高的过程中扮演着重要角色。但作业本身也是一把双刃剑，正如柯朗所言：“作业的整个博弈是极端复。

中图分类号：G623 5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）02-0139-01小学生作业是在的指导下，应用所学知识、技能去。

在小学数学教学中，作业批改是一个必不可少的环节，是教师对学生知识掌握程度、应用能力进行了解的重要途径，合理、有效的作业评价不但可促进教师教学水平。

摘 要：小学数学作业批改，是教师了解学生学习情况的主要途径。目前，很多数学老师采用的仍然是自班级授课制教学形式以来一直实行着的传统批改方式。但是。

摘 要：当前受多种因素的影响，小学数学作业设计还存在“一刀切”的现象，仍然定位于“知识的巩固”与“技能的强化”上，加上“多劳多得”等错误意识的影。

摘 要：随着新课程标准的深入实施越来越多的教师都比较重视课堂教学的革新，课堂的教学观念、课堂的教学形式和教学水平都发生了质的变化。有效性的数学作。

摘 要：批改作业是小学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。传统数学作业注重内容的机械训。

小学生的数学作业的设计有好多的问题。如缺乏创新性，大多以模仿例题为主，结构形式不改变，只是单纯地变换数字，因此，学生花多数时间做相同类型的题目，。

新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展。

新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展。

批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。如何更好地。

摘 要：数学作业评价是学生评价体系的一项重要内容。每天学习的新课内容，都必须及时通过数学课堂和家庭作业予以巩固和提高，教师也是通过学生课后作业的。

摘 要：新课程理念下重要的教学环节是作业的批改。批改作业是反映课堂教学效率的重要窗口，关系到小学生学习数学的积极性与热情。因此，小学数学教师在教。

摘 要：QQ群是信息时代下班级中师生沟通的有效平台。在小学数学作业辅导中，QQ群对教师辅导学生作业具有重大的作用。在周末假期或寒暑长假中，教师根。

[摘 要] 对小学数学作业进行有效的批改，是提升小学数学教学有效性的关键措施。教师可以通过改进作业批改符号及灵活使用批改符号、积极发挥评语的作用。

【摘要】在小学数学教学中对作业问题进行方法上的创新，用实践化、整合化、网络化地手段全面提高小学数学作业的水平，不仅可以全面提高学生的数学知识水平。

在课程改革的不断推动下，数学课堂教学改革呈现出百花齐放的景象，但对数学作业的改革似乎并不大。笔者通过调研，发现目前学校的作业仍有以下几个弊端：第。

【关键词】多元化评价 小学数学 作业质量 研究 实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）06A-00。

不拘泥于单一的形式、具有童真童趣、与小学生心理特征相符的小学数学作业是非常符合新课标的要求的，在做这样的作业时，学生会感到愉悦，并逐渐改变学习方。

摘 要：语文高效课堂即在相对固定的有限的课堂教学时间内，更多的学生能积极地参与语文学习，主动获取语文知识，有效地完成更多的学习任务，从而提高学生。

我园是一所农村幼儿园，教育经费有限，幼儿玩具、材料和教育设备短缺。为了给孩子们创设适宜农村孩子发展的需要，我园尝试着充分挖掘乡土资源优势，给孩子。

当今社会已进入信息时代，科学技术飞速发展，瞬息万变，未来的学校教育只能传授给学生最基本的理论、最重要的基础知识和信息。因此，就小学语文教学工作来。