分类筛选
分类筛选:

关于校内论文范文资料 与校内打篮球受伤,谁来赔有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:校内范文 科目:发表论文 2024-01-26

《校内打篮球受伤,谁来赔》:本文是一篇关于校内论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

2009年10月30日,在江苏无锡某小学体育课上,学生小新和小松在一起打篮球时,小松将小新撞倒在地,造成小新左臂桡骨骨折.事后虽然小松家长及时探望了小新,但双方家长对赔偿事宜无法达成一致,最后小新家长将小松和学校一同告上法院.经无锡惠山法院审理认为,这是一起典型的小学生体育意外伤害事故,明显不同于一般的人身损害赔偿案件.作为传统体育运动项目的篮球,具有群体性、对抗性和人身伤害危险性等特点,参和者无一例外都是潜在危险的制造者或承担者,其运动过程中受伤不产生侵权赔偿的法律关系,无过错的组织者也不应该为此危险担责.最后,法院依据《民法通则》和《学生伤害事故处理办法》中有关规定,判定学校没有过错,并不构成侵权,没有赔偿义务,对原告诉请予以驳回.

这起意外伤害事故中的“组织者”是体育教师,因此,“无过错”的内涵是广大体育教师所必须明了的.根据我国《民法通则》规定,学校不在“监护”的范围之内,学校和学生并无法定的“监护”关系,只是一种“管理”关系,并没有法定的监护责任.我国《未成年人保护法》也明确规定,学校的责任也只是“保护的责任”,因此,体育教师在体育教学期间不承担对学生的监护责任,只有教育、保护和管理的责任.也就是说,并不是体育课上所发生的体育意外伤害事故都要体育教师承担责任,而是体育教师只为因自己“有过错”导致的体育意外伤害事故负责,也即适用以“过错原则”归属体育教师的责任.按照体育教师“过错”的程度,可将体育教师应承担的责任分为全部责任、主要责任、次要责任、免责等四种形式.

全部责任:即学生严格按照教师要求练习,意外伤害事故发生的原因全部由体育教师个人教学行为失误引起,此时体育教师应该对事故负全责.如,在短跑教学中,没有事先带学生进行充分的准备活动,而直接蹲踞式起跑进行100米跑,结果导致学生跟腱断裂;学习跳山羊时,既没讲解要领又没安排学生保护和帮助,而是直接让学生尝试跳山羊而导致学生摔伤;教师体罚学生致伤致残的;教师责任心涣散,擅离职守致使学生受伤的;明显违背体育教学规律,运动量和运动强度安排不合理造成学生伤害等,体育教师应负全责.

规避策略:体育教师要提高工作责任心,加强道德修养,增强风险意识,制订周密的教学计划;认真备课,钻研教材教法,掌握教材的重点、难点,重视保护和帮助;要严格按照体育教学的规律安排组织课堂教学,并充分考虑教学内容要和学生年龄、身心特点相适应等.

主要责任:体育意外事故发生主要原因是由于体育教师个人行为所引起,而学生因素为次要因素.如,明知单杠底座出现损坏,课前却不检查维修,致使学生练习时因器材损坏跌伤的;体育课发生伤害事故,未及时处理也未及时上报学校,导致事故损伤进一步扩大的;明知个别学生有特定疾病或特异体质,不宜参加体育活动,却未采取任何保护措施等,体育教师应该负主要责任.

规避策略:要建立严格的体育课堂教学常规,课前要仔细检查所用场地、器材;认真落实课堂常规,对患有特种疾病或特异体质的学生要安排见习;定期检查室外体育场地和器械,发现损坏或有安全隐患的器械,要及时添加警示标语,并上报学校维修或拆除;学习和掌握常见运动损伤的预防、处理和急救措施,—旦发生体育意外伤害事故,要在第一时间进行紧急处理,并及时通知班主任和学生家长,紧急情况要及时送医或者联系紧急救援,以防损伤程度进一步扩大等.

次要责任:体育意外伤害事故发生的主要原因在于学生自身因素,而体育教师的个人行为占次要因素.如,学生违反教师明令禁止的课堂常规或安全规定导致受伤;体育教师发现场地和器械存在危险隐患,已经及时上报学校,但并没及时得到整理和维修,而恰恰此时学生在体育课上发生意外伤害;偶发疾病、身体素质太差或学生隐瞒自己病情、病史等情况下发生的体育意外伤害事故等,体育教师负次要责任.

规避策略:对学生加强安全教育,强化安全意识,让其充分认识到体育意外伤害事故的危害性;让他们掌握一些相互帮助和自我保护的方法,提高学生的自我保护能力;重视“备学生”,即要经常和班主任沟通,了解学生的健康情况,并要求班主任及时提供该班学生最新的伤病信息,随时掌握患病学生或有特异体质学生的情况,安排落实好见习生等.

免除责任:对于因突发性因素引发的体育意外伤害事故,体育教师可以免除责任.如,地震、台风、洪水等自然因素;学生有特定疾病、特异体质而体育教师不知道或难以知道的;教师屡次劝阻,拒不服从管理的,一旦发生伤害事故,可以免除体育教师的责任.

规避策略:对于此类突发事件虽然不可抗拒,但体育教师也应该及时采取应对措施,把事故发生后的危害程度降到最低限度.如,地震、台风和洪水来临之际,组织学生进行紧急有序地疏散撤离;对于一些隐瞒特种疾病或特异体质的学生,可以事先通过问卷调查、走访家长等,掌握学生的基本情况,在体育活动时予以特别关注和区别对待;要在第一时间对受伤害学生给予及时合理地处理,将危害程度降到最低.

校内论文参考资料:

结论:校内打篮球受伤,谁来赔为关于对不知道怎么写校内论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文校内网关闭了吗论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

和你相关的