原创《STEM教育模式在职业教育中的设计和实践分析》：这是一篇与职业教育论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：进入知识经济时代后,世界各国都已经深刻认识到科学技术对社会发展的重要作用,越来越重视对科学技术型人才的培养.如何在人才培养过程中有效开展STEM教育已经成一个世界性的教育话题.主要从STEM教育的定义出发,结合STEM教育应用到我国职业教育的必然性,分析STEM教育在职业教育实践中存在的问题,探究如何进一步在职业教育中落实STEM教育.
关键词：STEM教育模式；职业教育；设计；实践
中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.16.071
知识经济时代科学技术已经成为社会经济发展与进步的主要推力,很多行业的发展都对科学、技术、工程、数学等方面的知识有着严重的依赖性,越来越多的国家开始意识到科学技术的重要性.STEM学科主要指的是包括科学（ science） 、技术（ technology） 、工程（ engineering） 、数学（ mathematics） 在内的四门学科,STEM教育已经成为培养现代化的科学技术人才的重要途径,成为国际教育焦点话题.
1 什么是STEM教育
STEM是Science、Technology、Engineering、Mathematics的缩写,它代表代表科学、技术、工程、数学四个方面的教育.在进行国家间实力衡量过程中,STEM学位获得人数也称一项重要的评价指标.在美国已经开启了STEM计划,在鼓励学生选择STEM领域相关的学科学习的同时,大量增加在科学、技术、工程与数学等学科建设方面的投入,有意识的去培养学生的理工素养.这实质上是在多个原本独立存在的学科之间搭建起沟通的桥梁,为体认识世界提供一个全新的技术,让学生在学习过程中深入思考这四个学科之间存在的内部关联性,将分散的零碎知识进行重新整合,形成统一的体系.STEM教育是在科学、技术、工程以及数学等不同学科融合的基础上形成的一种新的教育模式,将分散的学科进行融合,属于后设学科,此前是没有的,但是在今天以及以后却会越来越受到重视,发挥的作用也越来越大. STEM 教育的开展主要是为了培养学生以下四种素养.
1.1 科学素养
这主要是指的在物理、化学、生物等學科中能够将科学知识进行运用的过程,在这个基础上更充分的去理解自然界,并且积极主动参与到影响到自然界的决策中去,这主要涉及到生命与为甚科学、技术科学以及地球与环境科学三大领域.
1.2 技术素养
这主要指的是对技术进行充分使用、合理管理、准确理解以及客观评价的能力,学生不仅仅要懂得如何将技术应用到实践中去,还要对技术的发展历程有充分的了解,并且能够对技术对自己、对国家、对社会的影响进行分析,意识到技术的出现是为了对自然环境进行合理的革新与改造,以确保能够尽可能的满足人的现实需求.
1.3 工程素养
这指的是要能够理解工程的设计与开发过程,工程主要是以项目的形式开展的,将不同学科的知识进行整合,把很多难以理解的知识概念和学生的实际生活关联起来,能够极大的激发学生的研究兴趣.
1.4 数学素养
这指的是学生在遇到不同情境小的数学问题时不仅能够及时发现问题、表达问题,还能够有效去解决问题,强调学生的分析、推理以及交流能力.
2 STEM 教育理念应用到我国职业教育的必然性
2.1 社会形势促使职业教育做出改变
随着社会的不断发展,经济产业也处于不断升级的过程中,建立在产业基础上的不同职业之间存在很多交叉的工作内容,因此对于人才的需求在知识结构上也存在大量的重叠.职业教育肩负着为社会培养人才的责任,教学内容不能够仅仅停留在某个固定的岗位,还需要进行辐射,涉及到其他职业通用的内容,在开展职业教育培训的同时也要有意识的培养学生的合作交流能力、创新能力等,不再是简单地学习某些一成不变的技能知识.
2.2 经济转型时期“技术技能型”人才匮乏
随着我国经济不断发展,经济也开始转型,从过去的劳动密集型转变为知识技术密集型,即使是制造业也在尝试朝着更加精密、高端的领域发展,在这种转变的大潮中,我国教育却没有跟上,技术人才存在大量的缺口,尤其是在精密制造业领域的人才培养,往往需要职业教育与实际工作进行长时间的结合才能完成的,这意味着我国职业教育必须从过去的技能型人才培养模式朝技术技能型转变,培养的学生不仅要求具备良好的技能与理论素养,还要是一专多能的复合型人才.
2.3 学生可持续发展的渴求
随着社会的不断变化,人们的生活节奏越来越快,知识的更新速度也是让人触目惊心,很多传统的岗位都已经在时代的浪潮中悄无声息的消失,与此同时很多新兴的工作岗位也如雨后春笋般出现. 在新工业革命的推进过程中,智能设备将会取代很多岗位,智能化、数字化、自动化将会成为时代的趋势,很多从事传统岗位的劳动者将会面临事业的威胁.但是需要注意的是,机械能够取代的仅仅是简单地机械劳动,在很多需要创造力与想象力等高阶能力面前,依然是由人类主导的,失业也是一种再就业.职业教育需要解决的不仅仅是学生的一次就业,更是学生的在就业能力,满足学生未来可持续发展的需要.
2.4 21世纪核心素养的提出
和平与发展是世界的主题,但是世界各国之间的竞争从来没有消失,并且从过去的硬实力延伸到了软实力,人才的竞争已经成为综合国力竞争的一项重要指标.在这样的国际形势下,很多国家都提出了核心素养概念,要求在学校教育过程中帮助学生培养解决问题的能力,这与学生的未来发展有着直接的关联性,不紧要求学生对多种学科领域有所了解,还要具备技能、情感、态度以及价值观等方面的要求,因此培养学生核心素养是职业教育开展的一项重点工作.
3 STEM 教育理念下职业教育开展的建议
职业教育论文参考资料：
结论：STEM教育模式在职业教育中的设计和实践分析为关于对写作职业教育论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文职业教育论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
