原创《高校产学研结合模式》：该文是关于产学研论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
【摘 要】 本文分析了高校产学研结合的发展模式、效果和发展趋势,认为其发展趋势是合作观念更全局化,合作内容更广泛化,合作行为更规范化.
【关键词】 高校；产学研结合；发展模式；效果；趋势
一个国家、一个民族、一个社会想要不断的进步,就必须依靠创新来保持兴旺发达.产学研结合机制是高校人才培养模式和企业科技创新的新型双赢路径.[1]企业与高校、科研机构合作,遵循市场经济和科技的发展规律,通过技术开发、技术服务、技术咨询、技术转让以及共建企业技术中心等多种形式开展产学研联合, 逐步形成一种良性的循环,保证彼此优势互补、共同进步、互惠互利.产学研的结合可以有效推动高校发展,提升企业核心竞争力,为一个产业甚至是一个国家的可持续发展提供坚实的保障.
一、高校产学研结合的几种发展模式
1.自主开展模式
高校与校办企业之间存在一定的相互依存关系,一方面,高校为校办企业解决技术性问题,为其开拓市场,而教师在为校办企业解决技术问题的同时也实现了自身的专业发展,提高了自身能力.另一方面,校办企业为学校提供实习岗位,让学生参与解决技术性问题,开展科研活动.在这种自主开展模式上,有一些农业院校、畜牧院校本身就具有相当完善的科研、生产设备,其能开展产学研结合教育,学生在学习专业知识的过程中就能接触生产、研发.
2.共建二级学院模式
企业与高校合作建立二级学院的产学研结合模式,企业以设备、场地、技术、资金等入股,学校与企业共同对二级学院承担决策、组织、协调等管理职能,参与办学过程,获取办学效益等.在这种模式中,企业深入到二级学院的办学中,学校的实训场地得到保证,通过大量生产经验丰富、专业知识雄厚的人才参与到学校的教学中,有利于提高实训教学效果.同时,企业的人才培养有了更好的规划,企业将自己的人才需求反映到办学中来,制定更加科学的人才培养方案,例如：将行业准则、国际标准、职业标准等引入到人才培养中,将模糊的人才需求转变为非常清晰的人才需求,这不仅有利于企业的人才培养,也有利于提高学校的人才培养质量,促进毕业生更好就业.
3.订单模式
订单模式是最为常见的一种产学研结合教育模式,企业与学校合作,制定出人才培养方案,并签订用人订单,通过师资、技术、办学条件等方面的通力合作,实现工学交替式教学,学生毕业后直接分配到企业工作.企业会根据自身发展的需求对学校的人才培养模式提出建议,要求学校将学生分成不同类别的班级,进行针对性订单化人才培养.
二、高校产学研结合的发展模式的效果
1.高校产学研结合对教育改革起了激发作用
高校想提高核心竞争力,就必须依靠创新精神和创新动力,通过产学研相结合,高校可以更好的摸清市场经济并且不断适应,通过收集合作方的意见以及市场对于人才的需求情况,来对专业设置、学科人才结构和人才培养模式进行调整,让学科和专业设置等更加科学,教学内容对于学生全面发展更有帮助,同时更适应社会经济的不断发展.[2]高校通过产学研结合可以更多的了解新兴学科、新技术领域的发展情况,明白社会急需的是什么样的专业人才,从而与合作对象一同合作开办新技术领域专业、交叉学科专业等,充分发挥自身的学科基础,更好的为企业为社会输送可用之才.
2.高校产学研结合提高了人才培养的质量
高校实施产学研结合将教学理论、科研活动及生产实践结合起来,学校通过不断提高实践教学的条件,建设高水平的校内外实践基地,开设具有较强的综合性和创新性的实践项目,使学生在参与过程中可以更清晰的了解到现代化的生产工艺、具体流程以及实施和管理的全过程,对学生的实践能力以及创新能力培养都具有积极作用.这种人才培养模式的改革创新,极大的促进了学生个体发展,也提高了人才培养的质量,使学生能够更好的适应社会服务社会.
3、高校产学研结合提高了自身的影响力
高校的综合办学实力如何,主要取决于它对经济社会发展做出贡献的多少.高校的综合办学实力主要由以下三点组成：人才队伍实力、学术实力和经济实力,[3]其中起决定因素的是科学研究的水平以及将科技成果产业化的能力.多年来高校的科研工作发展一直受到科技成果转化率低的困扰,而高校产学研相结合则是提高高校科学研究水平以及科技成果转化能力的重要方法之一,同时也可以让高校更好地实现社会服务功能,提高自身的社会服务能力.高校产学研结合改善了科技创新的地位,将其推向了科技发展的最前端,这对于高校更新人才培养理念、改进学科建设有着积极的作用,从而提高了高校的综合办学实力,让教学活动、科研活动和社会服务可以共同协调发展,学校的影响力和知名度进一步得到了提升.
三、高校产学研结合的发展趋势
1.合作观念更全局化
从政府角度来说,制定了大量的政策措施和管理办法,以此鼓励产学研结合可以更好的发展,并提供了更多的高科技产业化项目.从企业角度来说,尤其是高新技术企业,产品结构的调整更加依赖于产学研结合下产生的技术创新,同时也将其看作是自身持续发展的源动力.从高校方面来说,产学研结合逐渐成为面向社会发展提供成果和科研成果产业化的主要落脚点,高校科研人员也努力依靠产学研结合提高教学质量,增加进一步增强服务意识,工作积极性明显提高.
2.合作内容更广泛化
高校产学研结合的内容不仅有项目孵化、成果转让、人才培养、教育培训、技术研发以及建立示范性基地等战术方面的合作发展,还包括战略合作内容,例如校企共建、合作办学等.
3.合作行为更规范化
高校产学研结合不同于以往短期性的活动,不具有较大的随意性,而应该是一种长期稳定,自愿互利的合作方式,遵循市场规律来运作,增强合作的成效.
总而言之,高校产学研结合的发展逐渐呈现出市场需求为导向、成果转化为切入点、提高经济效益为目标的新趋势.
高校产学研结合模式现在仍然处在发展初期,但是在日益成熟的过程中以及得到了社会各界的广泛关注,通过更为深入、系统的研究高校产学研结合的发展模式,可以帮助它更快的实现可持续发展,更具有启示性和现实性.
【参考文献】
[1] 赵海军.知识经济下高校产学研结合的人才培养探究[J].中国经贸导刊,2011.13.82.
[2] 周亚峰,王鸣晖.高校产学研结合可持续发展运行模式研究[J].吉林建筑工程学院学报,2014.03.100-103.
[3] 蔡 兵.创新与产学研合作[M].广州：广东经济出版社,2010.120.
产学研论文参考资料：
结论：高校产学研结合模式为适合不知如何写产学研方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于产学研论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
