原创《安康杯促中小微企业安康》：本论文为免费优秀的关于安康论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
2017年全国“安康杯”竞赛以“安全培训提素质、班组管理强基础”为主题,从基层班组入手,吸引高危及职业病危害较重行业的企业和中小微企业参与到竞赛中.
1999—2017,全国“安康杯”竞赛已经进入到第19年.此项竞赛活动由中华全国总工会和国家安全监管总局共同组织开展,旨在从班组管理做起,做好安全生产和工会劳动保护工作,促进全国安全生产形势持续稳定好转,切实维护广大职工群众勞动安全健康权益.
对于这项“老牌儿”活动,今年的“安康杯”竞赛有哪些亮点和特色?在组织竞赛活动时,企业又应该从哪些地方“下功夫”?本刊记者就此采访了中华全国总工会劳动和经济工作部劳动安全处处长卢斌.
增加中小微企业参赛数量
“2017年度的‘安康杯’竞赛将力争在2016年度参赛企业58万家的基础上,实现参赛企业数突破60万家.”卢斌告诉记者,“‘安康杯’竞赛开展多年来,已经基本覆盖了大型的企业,今年将重点把中小微企业纳入到竞赛范围中,并将高危行业及职业病危害较重的行业作为竞赛的重点开展行业.”通过“安康杯”竞赛,强化职工的劳动安全卫生知识培训,提升职工安全技能水平；加强班组安全建设,引导企业进一步夯实安全生产基础；组织开展隐患排查治理活动,构筑群防群治的安全生产防线.
2016年12月,党、国务院共同出台安全生产工作的纲领性文件——《 国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》（以下简称《意见》）,为当前和今后一个时期我国安全生产领域的改革发展指明了方向和路径.
2017年“安康杯”竞赛将以《意见》为主线,以预防生产安全事故和控制职业病危害为重点,把农民工相对集中的班组（区队）作为竞赛重点、竞赛主阵地,深入开展“查隐患、保安全、促发展”和“安全隐患随手拍”等群众性隐患排查活动,并建立企业重大隐患治理情况向负有安全生产监督管理职责的部门和企业职代会“双报告”制度,实现安全生产隐患排查治理工作的常态化、制度化、规范化.逐步将安全生产与职业健康一体化纳入竞赛范畴.
卢斌告诉记者,在“安全隐患随手拍”活动中,江苏省有非常好的经验,值得学习.江苏省总工会广泛号召、动员企业开展此项活动,员工在看到身边的隐患后,通过手机等设备拍摄下来,统一上传,企业组织专家对员工上报的隐患进行鉴定分级.经确认为隐患的,企业工会组织交付给指定的部门进行整改,整改时间、完成情况都要求上报,实现隐患的闭环管理.“开展‘安全隐患随手拍’活动,除了要发现隐患,其最主要的目的还是整改隐患,推动企业的安全发展.”卢斌说道.
班组管理与安全培训相结合
此次“安康杯”竞赛以“安全培训提素质、班组管理强基础”为主题,提出了班组、培训两项重点工作.
班组管理是“安康杯”竞赛持续深化的必然趋向.班组是企业的最基层组织,也是安全管理的出发点和落脚点.把“安康杯”竞赛的工作着力点放在班组上,使之有效融入班组安全建设,成为班组管理的重要内容,对于发挥群防、群控、群治作用、助推企业安全生产状况持续稳定好转,具有重要作用和意义.
对于企业来说,实施有针对性的安全培训也是提升其安全管理水平的重要举措.在以前的煤矿事故中,也曾出现过“今天招工、明天下井”的情况.“农民工没有经过任何的安全培训,不具备安全操作的常识及自我保护意识,难免会出现或大或小的生产安全事故.”卢斌说道.
对于安全教育,卢斌认为企业应在“四个联系”上下功夫.
一是安全教育要联系职工思想实际.安全教育是职工思想教育的一部分,教育的对象是人.这就要求安全教育者在综合分析职工安全心态的基础上,采取普遍教育和重点教育相结合的方法,有针对性地进行教育.比如,由于安全生产周期长、安全形势持续稳定,不少职工思想上就会产生麻痹松劲儿情绪.因此,要开展以“反松劲儿、反厌战、反麻痹”和“无违章、无隐患、无事故”的“三反”“三无”系列教育活动.对于“生活遇到困难的苦闷人,逢遇喜事的幸福人”等一些具体人,仅靠普遍教育还不够,还要根据思想状况,实施重点安全教育.
二是安全教育要联系企业生产规律.企业安全教育离不开对《安全生产法》《安全生产操作规程》等法规制度的学习、贯彻和落实,特别要组织各工种专业人员有针对性地选学重点章节内容,灌输安全生产知识,把握其中的规律.由于新技术、新工艺不断出现和被广泛应用,安全教育的内容要有超前性,紧跟科技发展步伐,增强安全教育的效果.
三是安全教育要联系生产实际.安全教育是为安全生产服务的,所以教育内容要紧密联系安全生产实际.第一,安全教育的内容应与职工所从事的工种岗位必须具备的知识、技能相一致,尤其是在安全培训中,切忌不符合岗位实际的教育培训.第二,安全教育在时间上是间断的,所以要突出重点,不能每次都强调全面性.第三,安全教育要请反面典型现身说法,要请老师傅“传经送宝”,改变“说教式”的呆板教育形式.第四,安全教育的内容要随着岗位生产条件的变化而变化.生产条件好时,要警醒职工居安思危,防范于未然；生产条件差时,要教给职工安全度难关、化险为夷的方法；当生产遇到急、难、新、重的关键情况,需要组织各种形式的“突击战”“攻坚战”时,要有针对性地进行“战前教育”.
四是安全教育要联系季节性特点.在年中、年底的中修、大修期间,职工脱产接受教育的时间受到冲击,班后安全教育也受到一定影响,安全教育的侧重点就应放在班组和班前,并根据职工检修期间班中时间紧、体力消耗大的特点,力求语言精炼,简短有力.
春节等节假日前后,职工思想活跃,精力分散,此时必须绷紧安全这根弦,对各种安全教育丝毫不能放松.在高温雨季期间和冬季干燥时节,要充分加强对职工的高温雨季安全教育,针对干燥气候条件下设备发热等对企业安全生产的影响,适时对职工进行季节性教育.
“就目前来看,仍有一些企业的安全生产培训落实不到位,在检查中甚至出现没有培训台账的情况,在今年的‘安康杯’竞赛中要着力加强这一方面的内容.”卢斌强调.
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