论文课

犀利的突破，鬼魅的传球，欧洲步与左右换手拉杆的迷离妖娆，背后喂球与击地长传的精准致命；一次最佳第六人，两次入选全明星，四枚总冠军戒指随着挂在脖颈。

【摘要】本文以信阳某高校会计学专业《基础会计》课程为例，针对该课程在传统教学中存在的主要问题，结合微课的优势，探讨了微课在《基础会计》课程中的教。

思想政治理论课内容理论性强，学生对该类课程没有浓厚的学习兴趣，课堂效果不理想。微课已成为当前教学改革的重要手段之一，对思想政治理论课的课程建设教。

一、微课的含义微课是指以微型教学视频为主要载体，记录教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任。

摘要：高校政治通识课程专题探究式教学法的实践逻辑是，通过思想的启蒙和智慧的碰撞，使学生能够将社会主义价值观中蕴含着的理性、自由、平等、仁爱等时代。

摘 要：国际金融学的开放性和涉外性需要该课程采用双语教学。提高国际金融学课程双语教学的教学质量，主要取决于双语教学师资水平、教材的选择和使用、中。

分级基金自诞生之日就伴随着创新。创新意味着希望，也预示着未知——未知的收益，未知的风险。6月中旬开始，A股的牛市脚步戛然而止，在十几个交易日内。

在当前的教育领域中，微课的运用十分广泛，是一种非常受欢迎的教学辅助性工具。计算机应用教学中使用微课能够提高教学的有效性，对于学生和教师来说都是一。

近年来，“物理选修3-3和3-5模块”这部分知识在江苏高考卷上的考题都保持中低难度，是学生容易得分的部分。在复习该部分时，笔者发现学生的问题主要。

整体感知是语文阅读课堂上学生学习的第一步。走好这一步，对学生初步了解课文内容，把握脉络情节，初步感悟作者思想感情有着十分重要的意义。但是，在实际。

[摘要]近年来“有偿替课”作为大学生“逃课”的新方式开始在高校蔓延，这股不正之风既在无形中对学生及教师的精神层面造成内伤，又在有形中对高校物质层。

教育部“05方案”实施以来，各高校 “思政课”在探索社会实践形式方面取得不少成绩。但也存在不少问题。本文通过对存在问题的探讨，希望能够为更好促进。

近年来，微課成了我国教育信息化领域重点建设项目，大大小小的微课比赛层出不穷，成为了课程资源建设的主力军，本文在分析了微课作品建设的原则基础上，根。

2017年11月25—26日，由高等教育出版社主办、南宁学院承办的2017年互联网+财会教学改革与说课演示经验交流会在南宁召开。会议以十九大精神。

有新闻报道，《薛兆丰老师的北大经济学课》在知识付费平台“得到”上已有17万订阅量，以订阅价199元计算，估计进账超过3000万元。在“小鲜肉”动。

摘要：当前中职教学由于学生的个体专业水平差异大、无法充分利用课堂教学时间同时对学生创新能力的培养没有在课堂教学中得到重视，为促进教学质量的提高，。

本報讯（记者 田丰）9月1日，重庆市国税局、地税局联合主办的“开学第一课”税法宣传进课堂活动在全市中小学相继开展，通过将税收知识融入教学活动，启。

【摘要】“微课”在当前的教育领域当中是一个热点词汇，受关注度相当之高，其具体所指的是以信息技术为基础的一种现代教学方式。在教学中通过对微课的应用。

【摘要】“替课”、“替课族”、“课托儿”近些年来成为高校学生群体间流行的新名词，替课现象遍布全国高校。“替课”是学校、学生、“商家”等合力催生与。

一、创新学习内容，要让学习任务“紧”起来。学习是增强本领的最佳途径。我们每季度制定详细学习计划和内容，做到学有方向、赶有目标、做有成效。一是。

微课在教学活动中受到广泛欢迎，这一教学模式具有精简清晰的特点，更加方便学生学习。当前高职院校中健美操教学开始引入微课这一教学模式，微课与健美操教。

湖南铁路科技职业技术学院随着“互联网+”时代的到来，以幕课（MOOC）为代表的在线教育方式对传统教学模式带来的冲击和影响日益明显。“幕课（MO。

当前，伴随着信息水平的不断提升，中职教学也在发生着相应的变化。会计专业作为中职教学的重要学科，更是受到社会大众的关注。微课作为信息时代下的一种全。

企业会计是会计教学的核心课程，而习题课又是企业会计教学的重要形式，能够帮助学生对所学知识加深认识。然而，实际教学中。习题课由于教师很少站在学生角。

慕课”（ MOOCs：massive openonkne courses，大规模在线开放课程，简称慕课）是建立在现代通信技术、计算机技术和互联网。

摘要：移动教学是一种教学趋势，具有方便性、有效性和边际成本低等特点，微课教学在大中院校有不断普及的趋势，审计学作为会计学的一门核心学科，在教学中。

摘 要：会计是一门实践性、实用性很强的学科，中职会计的存在旨在为用人单位培养基层会计人才，但目前看来中职院校培养的会计人才远远不能满足用人单位对。

摘要：伴随着信息网络技术的科学发展，微学习是一种新提出的新的学习模式，它代表着学习模式更加的多样化、更加的灵活。随着微学习承受主体的微课，也被运。

合同一方当事人违约导致守约方因此遭受损失，应由违约方予以赔偿，损失赔偿的范围除了直接损失，还应包括可得利益等间接损失。对于可得利益损失赔偿责任的。

摘 要：继承法的修订主要参考我国的具体国情，以及与民法典的所属补充关系。然而随着社会环境和财产结构的日益复杂化，在遗产的继承分配中往往缺乏可靠的。

摘 要：在立法例上撤销权的行使有自主撤销和诉讼撤销两种模式，自主撤销侧重于对于私法意思自治的保护，而诉讼撤销因有国家公权力的介入，侧重于对公共秩。