生英语论文与应用文写作

【摘要】应用文写作是对口单招英语书面表达的常见体裁，笔者通过教材梳理和高考题型分析，总结常用应用文类型，进行分类复习指导，力求帮助学生理清应用文。

摘 要：针对中职学生只注重专业技术课程的学习以及应用文写作课程的“枯燥乏味”，本文就如何提高中职生应用文写作能力，从激发学生兴趣、密切讲练结合、。

摘 要：写作作为输出的一种途径能够充分体现学生对知识的掌握，无论是在实际运用中还是语言测试中都扮演着巨大的作用。本文主要探讨教师在教学过程中如何。

摘要：本研究对传统的英语写作教学模式和支架式模式进行有效性对比研究。结果表明：实验组的前后测实用英语写作成绩有明显提高，并呈现非常显著性差异；而。

摘 要：应用文写作能力是学生必备的职业能力，但是学生对应用文认识不足、教学方法单一、教学内容陈旧等问题导致应用文教学效果不理想。本文从转变学生观。

摘 要：应用文写作是技工院校语文课必不可少的组成部分，承担着培养和提高学生语言表达水平及日常写作能力的责任，从而使学生将来能适应职业岗位工作的需。

摘 要：创建高职应用文写作教学第二课堂，是应用文写作课学习的补充与深化。本文提出要针对第二课堂的特点构建学习平台，实施第二课堂内涵建设，并从第二。

自2016年10月起，浙江省高考英语科目考试采用新的题型，试卷第四部分写作分为两节，第一节的题型为应用文写作，要求考生根据所给情景，写一篇80词。

【摘要】随着学生工作管理的规范化，应用文的写作和管理显得愈发重要，同时对应用文的质量要求也越来越高。为提高学生管理人员的应用文写作水平，本文指出。

摘 要：“慕课”即大规模网络开放课程，它是一种全新的课程呈现方式，也是一种新型的教育教学模式。2012年以来，它迅速在国外教育领域里应用和普及，。

摘 要：应用文教学是中职语文教学的重要组成部分，但是目前中职应用文写作教学处于十分尴尬的境地，教学效果不太理想。本文就对中职应用文写作的教学策略。

摘要：图式训练对中职学生英语应用文阅读理影响的实验表明：在学生词汇量低下的情况下，图示训练能在一定程度上提高中职学生英语应用文阅读理解的水平，提。

[摘要]当前是一个科学信息时代，高校英语教学发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。高校英语教师要敢于打破传统教学模式的弊端，不再一味向学生灌输各种。

摘 要：职业中专类学校的学生大部分英语基础较差，且大多数学生没有形成良好的英语学习习惯，也没有掌握正确有效的学习方法。而英语是文化课中一门比较重。

摘 要： 本文对高职学生在英语应用文写作中经常出现的错误进行了分析， 在语言错误分类的基础上从本体、词汇、语法、语篇和中式英语等五个方面对样本中。

【摘要】英语应用文写作课程的教学存在着教法单一，缺乏实践，教学兴趣低，学习效果差的问题。文章从分析英语应用文写作教学中的问题入手，试图从加涅的“。

摘 要：微信作为当下热门软件，改变了人们的沟通方式和生活方式。根据微信的现有优势，本文设计了基于微信的研究生英语学术写作培养模式，以期为把微信应。

摘 要：应用文写作课是一门公共基础课，具有较强的实践性和可操作性。本文以启事的教学过程为例，探索了“活动体验式”教学法在应用文写作教学中的应用。。

摘 要：互联网技术深刻地改变了传统的教育方式，本文在“互联网+”背景下，以技工院校应用文写作课堂教学为例，从学生兴趣培养、教材完善拓宽、教学模式。

任务驱动教学法是以工作任务为核心来构建理论知识和训练专业技能的教学方法。在教学过程中，教师以任务为线索，将教学内容蕴含在一个或者几个具体的任务中。

摘 要：应用文写作在社会交际活动中运用非常广泛，但受诸多因素的影响，技工院校进行实际教学安排时，未能引起足够重視，学生的写作实践也得不到有效锻炼。

【摘要】根据高职英语写作教学需要建立的语料库，契合高职学生水平特征及学习特点，融合了行业英语归纳展示和公共英语课程消减的大背景，符合以学生为中心。

【摘要】介绍翻转课堂教学模式的内涵、教学模型，论述翻转课堂模式下高职英语应用文教学的设计与具体实施。【关键词】翻转课堂 应用文写作 教学设计。

摘 要：中介语僵化是二语习得者普遍会遇到的一大难题，而少数民族预科学生在英语学习过程中更容易出现僵化，在书面写作中最为严重。本文通过实证研究，对。

摘 要：英语写作能力是高职高专学生应当掌握的基本英语应用能力之一。随着种类繁多的英语写作大赛的开展，学生英语写作能力锻炼和考察的机会渐渐多起来，。

摘 要：国家教委于1993年颁布了《非英语专业研究生英语教学大纲》，本文以次为指导，根据青海师范大学非英语专业研究生英语教学为实例，以促进本校非。

摘要：本文主要探讨在多媒体和网络辅助下，非英语专业硕士研究生英语听力课教改实践，探讨研究生英语听力混合式教学模式的教学方法和教学手段，提出了多媒。

摘 要：文章从非英语专业学习者的英语写作反馈方面存在的常见误区入手，指出了在现代计算机技术和网络信息技术影响下，应运而生的各种自主英语写作教学的。

有人说，校长管理学校是宏观上的指导，把握的是学校发展的大方向，还用得着操心小事吗？其实，一所管理高效的优秀学校或许就胜在了诸多的细节管理上。校长。

历史不容遗忘，校史馆的设计同样值得我们重视。为了增强办学自信，提升文化底蕴，很多学校喜欢追根溯源，让原本不长的办学历史摇身一变，百余年、二百余。

如果您还不了解这是怎么一回事，麻烦放寒假时给自己补补课。“中关村二小事件”将是中国学校品牌的一个转折点，新型的家校关系需要重新构建。80、9。