小学生自主阅读能力培养的论文

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  • 众所周知,阅读是人类了解和掌握新知识的重要渠道之一。在小学科学学习过程中,科学阅读能力占有重要的地位,小学生科学阅读能力的培养得到了越来越多的教。

  • 小学生自主学习能力的培养,既是贯彻数学新课程标准教学理念的要求,也是培养学生终身学习观念的需要,更是增强数学教学实效的手段。本文从自主提问、激发。

  • 【摘要】随着“均衡发展”、“农村改薄”等项目的实施,农村学校的图书资源建设亦越来越引起各级教育部门重视,学校的阅读条件逐渐得以改善。学校图书室藏。

  • 在传统的教学中,授课者常常以自己为中心,应用“满堂灌”的模式。课堂就是老师“表演”的舞台,学生则扮演着“观众”的角色,而这些“表演者”却很少与台。

  • 对小学生来说,培养其数学阅读能力不仅能够促进他们的语言水平和认知能力提升,还可以促进他们自学能力的养成。一、生动教学情境的创设,激起学生阅读兴。

  • 当今时代,知识激增,教师不可能教会学生所有的知识。因此,培养学生自主学习的能力比传授知识更为重要。所谓自主学习能力,就是学习者在学习活动中表现出。

  • 摘 要:语言文字是传承思想、继承文明的有效工具,而小学阶段的学生们正处于学习能力的养成阶段与思维能力的发展阶段,能否在小学语文教学过程当中培养学。

  • [摘 要]阅读能力的培养关系到学生语文能力的塑造。在阅读教学中,教师要有意识地创设阅读教学情境,激发学生的阅读兴趣;要注意阅读方法的传授,提升学。

  • 【摘要】阅读是人们获取信息的重要手段,更是学习英语的主要任务之一。在小学英语教学中,培养学生的英语阅读能力非常重要。英语教师应指导学生积累词汇,。

  • 在英语教学中,要特别重视阅读教学,要让学生明确阅读英语文章的目的,使他们养成良好的阅读习惯。要学好英语教材中的每一课,通过阅读解决阅读中的问题,。

  • 中图分类号:G623 2 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2016)12-0185-02语文是一门综合性很强的学科,阅读教学在语。

  • 主讲人:周兢周兢,华东师范大学教授,华东师范大学ESEC儿童语言研究中心主任。周兢教授自上个世纪九十年代起从事儿童语言发展与教育研究,将新的教。

  • 摘 要:阅读是对文本的加工和理解过程,小学数学也涉及文本的问题,如应用题、文字题、图表等,这些数学文本由数字、抽象符号以及语言词汇等构成。在目前。

  • “学生是学习的主体”,这是教师普遍了解的一个教学原则。但在教育教学中却没有很好地贯彻与实施。面对新课程,我们必须牢记陶行知先生所言:“先生的责任。

  • 摘 要:小学生数学阅读是一种重要的数学能力,它是培养数学思维的基础和前提。加强学生数学阅读能力的培养有利于學生主动学习,从而克服在学习过程中的依。

  • 中图分类号:G623 2 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2015)06-0195-01最近看了一则报道,是对全世界阅读现状的调。

  • 摘 要:小学生阅读能力直接决定着阅读质量,语文教学致力于培养学生的阅读能力当是完全必需和十分重要。培养小学生阅读能力留给人们的实践空间和思考余地。

  • 《纲要》提出:“培养幼儿对生活中常见简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种形式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技。

  • 摘 要:对培养学生的语文阅读能力,是小学语文教学的基本内容之一。在贫困山区的小学语文教学中,由于长期封闭的教育发展环境限制,现代化教育思想无法深。

  • 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:“课外阅读用形象的语言来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风,没有阅读,就没有帆,也没有风,阅读。

  • [摘要]阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见。

  • 摘 要:提高学生的自主、合作、探究能力,是新课程改革的要求,也是当代衡量人才的重要标准。小学阶段是语言学习的关键时期,也是培养阅读能力的黄金时期。

  • [摘 要] 随着新课改的实施和推进,教师的教学方式发生了极大的改变,而学生的学习方式也应随着课程的改革而产生适当的变化。所以,目前所提倡的自主学。

  • 自主学习是一种新的教育理念,其更注重学生在学习过程中的分析、探索、实践、质疑以及创造的过程,注重学生学习习惯的养成,让学生通过自主学习体会到一种。

  • 【关键词】农村小学生 自主阅读 能力培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)10A-0038-02。

  • 在互联网时代,学生们的学习和生活都发生了重大的变化。如果我们还像10年前那样去认识学生、教育学生、管理学生,那样就真的落伍了。所以我们要学会利用。

  • 阅读教学作为语文教学的一个基本环节,不仅是识字的重要途径,还可以使学生增长知识,发展智力,从而提高听话、说话和作文的能力。培养学生的阅读能力,主。

  • 《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。”。

  • 似曾相见不相识,相识尚需更相知。相知生情苦相觅,觅得芳踪情更痴。甘本祓老师◆ 相知按说,人们对“引力”二字并不陌生,早在17世纪,物理祖师。

  • 我们经常用“独当一面”来形容一个人能力突出,可以出色地完成一系列的工作。其实,在漂亮的花朵之中,也不乏这样能力出色的家族。到了5月份,春天的花。

  • 1978年深秋,我第一次来到内蒙古锡林郭勒大草原。深秋的草原没有使我激动,因为那时候草木枯黄,万物凋零,万籁俱寂,倒有几分悲凉。可是在茫茫枯草丛。

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