思修结课论文题目

[摘 要]精彩的结课，不仅能对课堂内容起到小结整理、点睛升华的作用，还能拓宽学生的思维和视野，从而达到“曲虽终而意未尽”的境界。[关键词]小学。

摘 要：课堂结尾是课堂教学的重要环节之一，是课堂教学活动的点睛之笔。英语课堂教学中，教师要通过多样化的结课方式，有效帮助学生归纳、巩固所学的语言。

[摘要]导课和结课分别是课堂教学的头和尾，我们只有做到“虎头豹尾”，才能有效发挥这两个环节的功能，更好地为教学活动目标服务。针对此简单阐述了生物。

[摘要]课堂教学有效性是课堂教学的永恒主题，已经成为推进新课程实施与改进课堂教学的一种目标追求。课堂教学是一个动态的、复杂的过程，由各个环节紧密。

摘 要 高职学生工匠精神的养成教育，要求高职思政教育工作者适时转变观念，把高职学生工匠精神的培养作为高职思政课未来教育教学改革的重点，这不仅要求。

摘 要：思想政治课，简称思政课，是高职院校的一门基础课程，是每个高职院校学生的必修课。思政课是对高职院校学生系统的传播马克思主义、毛泽东思想和中。

【摘要】随着社会的快速发展，社会思潮也越来越多样化，这些层出不穷的社会思潮，对人们的价值观、人生观和世界观都带来了一定的干扰。这对于还未走上社会。

【摘 要】高校思修课绪论部分有四节内容，授课中既要注意讲清各节主要内容、重点难点，又要注意各节之间的关系，而这些内容的展开必须围绕是什么、为什么。

[摘 要]在语文课堂教学中，结课具有重要的地位和作用。语文课堂结课要走出单调的格局，要有“嚼味”、突显“诗味”、饱含“情味”，以促进学生内化文本。

[摘 要]结课是课堂教学的重要环节，教师应予以充分的重视。数学课堂教学有效结课的策略有提问式结课、归纳式结课、预习式结课等，这些结课方式均经过了。

摘 要：高中数学课堂知识容量大，教学节奏快，思维含量高。教师要精心设计课堂结课，通过回顾概括、图表揭示、练习巩固、设置悬念、首尾呼应、类比联想、。

摘 要：生物是一项很有趣的学科，因为它所涉及的领域很广，关系到大自然的一切生物，还有探索人类身体的一些奥秘，学生自然也会更感兴趣。我们应该把学生。

[摘 要]随着互联网产业的蓬勃发展和智能手机的普及，自媒体展现了它独特的魅力。自媒体时代信息传播的及时性、便捷性等特点，使教师在传统教学模式中的。

教育部“05方案”实施以来，各高校 “思政课”在探索社会实践形式方面取得不少成绩。但也存在不少问题。本文通过对存在问题的探讨，希望能够为更好促进。

[摘要]探讨初中思想品德课堂教学的总结方法与艺术，从总结式、悬念式、升华式、延伸式、练习式五个方面进行阐述，并通过教学实践加以例证。[关键词]。

摘 要：对于初中数学课堂教学而言，结课与新课导入同样重要。数学教师应积极对结课策略进行探索、研究与实践，总结出适宜的结课策略。文章提出总结式结课。

摘 要：课堂教学通常由多个环节构成，包括课前预习、新课导入、课中讨论和课尾结课等，其中结课作为课堂教学的最后一个步骤，起到承上启下的作用，不仅是。

以专业为导向提升高职思政课教师素能，是高职思政课在专业人才培养方面发挥重要作用的前提和基础。长期以来，高职院校思政课教师队伍建设游离于专业教师建。

摘 要 作为培养学生职业精神的主渠道，高职院校思政课要充分发挥其独特的内容价值优势及立德树人的作用，创新学生职业精神的培育途径。具体途径是：完善。

摘 要：思想政治教育在高校教育教学中存在着被边缘化的危险，主要表现在大学生对传递正能量的思想政治教育不感兴趣，对存有大量负面信息的各种不良媒体却。

教育别人的人与被教育的人，是思想教育中，不可或缺的基本要素。但随着国家的发展，高职院校中信息技术的应用也在不断的改革发展，而这样的发展给教育别人。

摘要：优化《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学效果，亟需对教学内容进行改革，把教材内容体系转化为教学内容体系。通过整合教材内容。

【摘 要】针对不少小学英语教师对结课环节不够重视现状，笔者以如何高效结课为课题进行实践研究，通过发掘结课的功能，寻找适合学生的多种结课方法，培养。

[摘 要]一个好的课堂结尾，能使课堂教学实现骤然升华，具有更好的启发性和感染性，还可以起到强化持久记忆、指导正确方法、渗透健康情感、培养学科能力。

[摘 要] “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”中也蕴含着丰富的思修资源，有较大的思修价值。教师在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

古人作文，有“凤头”“豹尾”之说，此比喻，也适用于语文课堂教学的营构上。导入与结课，虽各占课堂教学的很小比例，三两分钟甚至三五句话，但意义重大。。

【摘要】本文论述教师在生物课堂教学结束时，可以遵循学科特点，设置延伸式结课、总结式结课、竞赛式结课，激活课堂积极因素，为教学画上点睛之笔。【关。

随着职业教育体系的发展，要不断深化产教融合、校企合作模式，以便培养高素质的人才。在现代职教理念下的高职院校思修课教学中要能够充分体现出教育职业性。

摘 要：高考复习是高中政治教学的重要阶段，也是提高教学质量、深化教学改革的重要基础，更是全面提高学生能力、迎战高考的关键。本文立足于高考命题特点。

教学是场盛大的宴会，每个参与的角色除了自身的目标，互相契合才有最多的收获。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出“阅读教学是学生、教师。

摘 要：教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位，贯彻“健康第一”的指导思想。作为一名体育教师，我们不仅要充分落实新《体育课程标准》，更应该在。