原创《我国民办高等教育态势的文献计量分析》：本论文为您写民办高等教育毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
[摘 要]为了解我国民办高等教育研究的发展状况与存在的问题,文章采用文献计量、知识图谱和聚类分析等方法,对1997—2016年的民办高等教育2066篇核心期刊的文献数量与年份、期刊来源、机构、高被引频次、研究方法、作者、关键词等信息进行分析,研究发现,目前我国民办高等教育研究处于平稳状态,但仍存在不足.因此,要缩小地域分化,实现民办高等教育研究均衡化发展；提高学术质量,促进民办高等教育发展；由理论向实证倾斜,促使民办高等教育多元化发展；建立稳定的研究团队,提高民办高等教育研究水平；关注研究热点,完善民办高等教育研究体系.
[关键词]民办高等教育 文献计量学 知识图谱 聚类分析
[作者简介]蔡文伯（1962- ）,男,新疆巴里坤人,石河子大学师范学院,教授,博士,博士生导师；杨丽雪（1993- ）,女,新疆鄯善人,石河子大学师范学院,在读硕士.（新疆 石河子 832003）
[中图分类号]G648.7 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2017）21-0041-08
民办高等教育是指依靠社会力量筹集人力、财力、物力等资源兴办的高等教育机构.民办高等教育有很多称呼,如“民办高校”“民办大学”“走读大学”等.由于高校扩招,民办高等教育迅速发展起来,并且逐渐成为中国高等教育理论界关注的热点.目前我国民办高等教育现状如何、发展趋势是什么等,是民办高等教育机构所关心的问题.因此,有必要对我国民办高等教育研究进行系统的文献梳理,以期了解我国民办高等教育的研究现状,为我国民办高等教育的发展指明方向.
目前,国内学者对我国民办高等教育文献进行计量分析的并不多,具有一定代表性的论文是王义娜的《改革开放30年我国民办高等教育研究综述——基于文献计量学的分析》,主要通过论文的时间分布、文献源、研究团体及其变迁分析了1978—2008年我国民办高等教育发展现状,期望对我国民办高等教育学术研究有所裨益.汤建民的《近十年来国内民办高等教育的研究足迹——基于1999—2008年研究论文的计量分析和可视化识别》运用词频分析、共词分析、社会网络分析等方法,对我国民办高教研究成果的数量、期刊、机构、高产作者、高频关键词等进行了分析,揭示了我国民办高等教育研究存在的问题、主要内容和演变趋势.程晓玲和李先启的《我国民办高等教育研究现状——基于1978—2012年研究论文的文献计量分析》,在文献发表时间、文献来源、研究团体以及研究主题等方面,对我国民办高等教育研究的现状和存在的问题进行了探讨.已有研究分析的角度较为单一,统计手段也较为简单,时间大多较早,并且近几年关于我国民办高等教育的现状研究较少.因此,有必要对我国民办高等教育研究再做一次系统的分析,系统、完整地把握目前国内民办高等教育研究的現状、内容以及发展趋势.本研究从文献计量分析的角度出发,从文献数量、期刊、高被引频次、研究方法、机构、作者、关键词等方面,对1997—2016年国内核心期刊上发表的与民办高等教育相关的文献进行了统计和分析,以期对我国民办高等教育有整体的把握,从而促进民办高等教育更好地发展.
一、研究设计
(一)数据来源
本研究使用中国知网数据库,把与民办高等教育相关的文章作为研究对象,同时为了更加科学地展示国内民办高等教育研究的特征与热点,本研究进行了关键词检索,期刊来源类别设定为“核心期刊”和“CSSCI”.以“民办高等教育”“民办大学”“民办高校”“民办高教”作为主题检索词,采用逻辑词“或含”进行文献检索,选取时间段为1997—2016年,共检索了2601篇,检索时间为2017年1月2日.本研究对检索到的文献进行去重,剔除增刊以及与主题无关的文献,以确保分析结果的准确性和有效性,最终共获2066篇有效文献.1997年以前民办高等教育研究文献量偏少以及我国高校从20世纪末开始扩招,民办高校开始受到重视,民办高等教育研究成果逐渐增多,起始时间节点为1997年能够明显展示其变化趋势.这是本研究时间截取所遵循的逻辑.
(二)研究方法及工具
本研究主要采用文献研究法、文献计量学方法,使用UCINET6.0、SATI3.2、Excel、SPSS 21.0等软件.其中,SATI3.2用于统计文献的作者和关键词频数,并构成作者和关键词矩阵；Excel软件对文献数量、期刊、机构、高被引频次、研究方法、作者等方面进行简单统计；UCINET6.0用于构建作者和关键词社群图,分析核心作者之间的联系与各关键词之间的联系；SPSS用于发现我国民办高等教育研究的热点,确定我国民办高等教育研究的演进方向.
二、研究文献的计量学分析
(一)文献数量分析
某领域期刊论文数量在一定程度上反映了该领域学术研究的理论水平以及活跃程度.文献数量越多,表明研究者对该领域的关注度越高.2008年之前,我国民办高等教育研究文献数量基本保持增长态势,1997年与1998年民办高等教育研究相对较少,两年的文献数量仅有19篇（见图1）.从1999年开始逐渐增长,2001—2002年有轻微的起伏,2002年之后迅速增长,到2008年达到一个峰值,共有187篇.1999—2008年这一时期文献数量的起伏与高校扩招和国家出台的政策有关.20世纪末,我国高等教育的扩招,民办高等教育得到了较快发展,随后2002年国家出台了《中华人民共和国民办教育促进法》,2007年教育部颁布了《民办高等学校办学管理若干规定》,使得研究者逐渐开始关注民办高等教育,提升了我国民办高等教育研究的理论水平.2008年以后,我国民办高等教育研究篇数逐渐下降,但下降趋势并不明显.从整体来看,文献数量的分布符合我国民办高等教育的发展状况.
(二)文献在不同期刊分布情况
通过对学术论文的文献来源进行分析,可以了解到相关领域研究者的主要发表与交流平台,并在此基础上思考学科建设和发展问题.我国民办高等教育的2066篇文献来源于272种文献源,刊载量20篇以上的文献源共有18种,文献数量合计为979篇,占文献总量的49.36%.各期刊刊登论文最多的是《教育与职业》,共有241篇,占总量的12.15%；其次是《教育发展研究》共142篇,占7.16%；《中国成人教育》有140篇,占总量的7.06%.从这些数据分析可以发现,民办高等教育研究的文献源较为集中,且集中在综合性的教育核心刊物上,这些综合性核心刊物是研究者交流的重要阵地.
民办高等教育论文参考资料：
结论：我国民办高等教育态势的文献计量分析为关于本文可作为相关专业民办高等教育论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文民办高等教育论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
