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《中职机械制图一体化教学》：本论文主要论述了机械制图论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。

摘要：随着我国经济的不断发展,机械制造行业作为我国经济发展中的重要产业之一,也得到了快速发展.机械制造行业对专业人才的需求量不断增加,从而对专业技术性人才也有了更高的要求.我国中职院校是培养技术人才的重要基地,传统的教育模式已经无法满足现代社会的需求,所以中职机械制造专业的教学方式应该进行不断创新和完善.本文对中职机械制图课程中一体化教学应用进行了深入探究,并对其具体的应用提出了几点建议.

关键词：中职机械制图一体化教学应用

机械制造行业有效促进了我国经济的发展,所以中职教育应该重视对机械制造专业的教学.机制制图课程作为机械制造和电子专业的必修课程,其内容的学习能够为学生在今后的专业理论知识以及职业技能的学生中打好基础.但是在目前的机械制图课程教学过程中,许多学生出现了厌学的现象,而且教师的教学质量偏低,从而导致教学效率得不到提高.所以中职机械制图课程教学中最主要的任务就是创新教学方式,并保证中职教育工作的顺利进行.

一、在中职机械制图课程中应用一体化教学模式的意义

1.中职机械制图课程

中职机械制造专业课程中的机械制图主要是为了培养学生绘图和看图的技能,并端正学习态度.机械制图课程的学习能够有效提高学生对专业知识的理解,从而提高其他课程的学习效率.而现阶段许多中职院校中的机械制图教学还是注重理论教学,忽视了对学生专业技能的培养.许多中职机械专业的学生在技能实践方面缺乏相应的经验,也就无法满足机械行业的岗位要求,导致诸多机械制造专业的毕业生就业难.而一体化教学在机械制图课程中的应用有效改进了传统的教学模式.一体化教学是将机械制图课程的理论知识与实践操作结合起来的一种教学方式,并且能够将原本抽象复杂的理论知识变得具体简单化,在教学过程中也有效激发了学生们的学习兴趣,提高了教学效率.

2.一体化教学模式的应用

一体化教学作为一种创新型的教学方式,主要是在教学过程中老师与学生之间友好互动,通过教师教学和学生学习,并将学习的内容进行实践的教学模式.这种教学活动的应用能够帮助学生将课堂中的理论知识与实践操作充分结合,并且在提高学习能力的同时,也提升了专业技能,从而促进了学生的全面发展.一体化教学在应用时要注重以学生作为教学主体,并充分发挥教师的主导作用,这也是体现了我国素质教育的理念.一体化教学与传统的教学模式不同,其是将素质教育和知识讲解以及技能培养共同结合,并且在教学过程中以学生作为主体,教师在教学中发挥着引导和组织的作用.一体化的教学模式是教师为学生营造出良好的学习氛围,并通过帮助学生解决各种学习或操作中的难题,从而有效提升学生的综合能力.

二、在中职机械制图课程中应用一体化教学的策略

1.对教学内容和资源进行创新和改进

一体化教学在应用过程中可能会受到各种因素的影响而导致无法发挥其作用,所以中职机械制图课程的教师应该提前做好各项工作,从而确保一体化教学活动的顺利开展.首先教学过程中应该创新教学的内容,并且要提高教学的趣味性,学生有学习兴趣才能更积极主动地参与到教学中.机械制图课程的教师在应用一体化教学方式前,应该要从时代的最新发展出发,通过对机械制图方面的最新知识的学习来提升自身的专业技能和素养.与此同时,教师要完善教学形式,在教学过程中要尽量将教学内容与学生的实际生活联系起来,并将原本枯燥的教学变得有趣起来.当然在教学过程中教师应该要充分理解一体化教学的意义和作用,通过对教学资源的优化来突出课程教学的特色.教师也要结合当前学生们的发展需求以及机械市场对专业人才的相关要求,制定今后的教学方案,并充分体现教学的针对性.与此同时,教师要选择合理教学素材,并根据学校的教学目标,对教学内容进行科学、严谨的设计.

2.要提供合理的教学实践场所

一体化教学模式的理念就是将课堂理论知识与实践操作的有效结合,所以中职机械制图课程教学中想要充分发挥教学作用,就要为学生们提供相应的教学实践场地,让学生们更好地将课堂中所学习的理论知识应用于实践教学中,从而有效提高学生的实践操作能力.中职机械制图课程的教学主要就是为培养学生职业技能,也是为学生今后的学习而奠定基础的操作过程.除此之外,教师也要与相关企业建立友好的合作关系,并定期组织学生到实际的企业生产中参观和学习,学生在亲身体验实际操作过程中也能加强对课堂知识的理解.

3.教师要改进教学方式

在中职以往的机械制图课程教学过程中,教师通常是通过在黑板上绘制图形以及利用图纸来进行讲解.这样的教学方式会让学生觉得枯燥乏味,而且这些抽象复杂的教学内容通过传统的教学方式很难让学生真正理解其中的意思,也就导致了许多学生不愿意参与到教学活动中.所以中职教育院校应该要引入更先进的教学设备,机械制图课程的教师要充分利用教学资源,对教学方式进行不断创新和改进.在教学过程中,教师要多多利用多媒体技术来体现教学内容的具体化,并要注重培养学生的学习兴趣.另外,教师要加强与学生之间的交流和沟通,对于教學过程中学生存在的问题及时进行解决,进一步提高机械制图课程的教学效率.

4.优化师资力量

中职机械制图课程教学中应用一体化教学方式时,也要注重对师资队伍的培养.老师作为机械制图课程教学中的核心因素,也与教学质量有着直接的联系,所以中职院校还要注重培养双现型教师队伍.机械制图课程教学的教师应该要具备专业的知识技能,也要有丰富的实践经验,这样才能有效开展教学活动.中职教育中不仅要重视对学生专业技能的培养,也要高度重视对教师的培养以及对其专业实践技能的提高,可以组织一些相关的教师进入企业中学习.另外,对师资力量要进行优化,鼓励那些理论知识教学的教师都参与到实践教学活动中,这样能够有效提高教师们的实践技能,并能更好地适应一体化教学模式.

三、小结

时代的发展促进了教学方式的创新,一体化教学模式在中职机械制图的应用可以有效提高教学效率.中职院校教育要从学生的学习需求以及社会对专业人才的要求出发,促使学生能够更好适应今后的职业发展.中职机械制图是专业性比较强的学科,要求学生能具备实践操作的能力,在理解课堂教学知识的同时,也能将学习的知识运用到实践操作中.一体化教学在机械制图教学中的应用能够提升教学质量,也符合当前社会发展的需求,相信在今后的教学中学生的专业技能都能得到提升.

参考文献：

[1]魏含.对中职机械制图课中一体化教学应用的几点探讨[J].电子世界,2016（18）.

[2]陈农娣.一体化教学模式在机械制图课上的应用[J].职业,2015（20）.

[3]寿祖平.一体化教学在中职机械制图课中的应用[J].职业,2015（17）.

（作者单位：江苏省贾汪中等专业学校）

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