原创《关于初中物理实验室管理的探究》：本论文主要论述了物理实验室论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
摘 要：正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,理论应与实践相结合,在初中物理学习中也该如此.实验操作是必不可少的学习环节,体现的是初中物理的逻辑性和操作性,可以帮助学生们培养物理学习上的兴趣及探索,实验教学已经成为物理学科教学中不可或缺的内容.然而,随着科技的日益进步,国家对教育的投资愈来愈大,实验室的相关试验设施也日渐精密、昂贵.那么,作为一名实验室管理员,应当如何有效的管理实验室呢?本文以此为出发点,探讨初中物理实验室的管理.
关键词：初中物理；实验室管理；探究
对于物理教学而言,物理实验是一种非常重要的手段,通过物理实验可以有利于提升学生的科学素养,也能够为学生积极的心理品质的培养创造条件.而物理实验室是进行物理实验教学,培养学生实验技能和创新的场所.如何做好物理实验室的管理,保证教师演示实验和学生分组实验开足开齐,使学生学习物理知识的积极性得到极大提高,是每位实验员面临的问题.下文针对初中物理实验室管理展开探究.
一、物理实验室管理的重要性
在初中物理实验室的管理中,老师是管理的唯一主导者,所以,初中物理实验室的管理主要是老师应负责的事.教学工具是物理课程上所要使用的重要工具,老师在对物理实验室进行管理的过程当中,首先应该明确物理实验室管理的重要性.首先应该明确的第一点,就是物理实验室属于公共财产.也许一点点小小的损失在现实中难以避免,但是老师作为物理实验室的管理者必须要将这些损失降到最低点.可能一个小小的玻璃杯或者弹簧秤的无谓损失,都不足以引起察觉,但每一位管理者都应该竭尽全力去保护好这些实验物品的.近年来,国家对教育投资的比重越来越大,实验器材的数量也越来越多.珍惜国家资源,是每一位实验室管理者应该具备的素质,这也是物理实验室管理的重要性体现.其次,物理实验室的管理代表着学校的管理水平,也体现着老师素质.一个老师的管理水平,体现的是整体学校的管理水平,體现的是当今老师的素质问题.
二、初中物理实验室管理的方法
1.建立健全实验室管理规章制度.俗话说：“没有规矩,不成方圆.”健全的实验室规章制度是实验工作正常运转的保证,使实验管理有章可循.通过《实验室管理制度》《实验室工作职责》《实验室规则》《实验室仪器器材损坏赔偿制度》等对统一对待师生.这些制度使工作更有计划性、条理性,我们严格按照规章制度办事,严格管理,杜绝了仪器的损坏、流失,防止事故的发生.
2.树立实验室管理原则.管理原则是管理中的每一个管理者都必须遵守的原则.在初中物理实验室的管理过程中,也需要有特定的管理原则.这样的原则不仅是给管理者一个行为准则,更是将实验室管理的要求上升到法则的高度,让实验室管理有可以遵循的制度规范.人上一百,形形色色,也许会面对到遵守制度的有原则的人,也会遇到没有原则、不守制度的人,在面对到不守制度的人的时候,严格的执行就很有必要.这不仅是对违反原则者的最好束缚,也是对遵守原则者的理所应当的回报.
3.建立实验室档案资料.建立实验室档案资料可以从三方面讨论：建立管理档案.管理档案包括仪器和药品管理档案,建立档案记录时,做到及时、认真记录、分类存档.仪器药品档案有以下内容：“学校实验室仪器设备登记卡”“教学仪器设备破损报告单”“外借手续登记册”“仪器维修保养记录卡”.仪器药品编号一律按照国家教委编发的中学理科仪器目录的编号,对仪器药品进行统一编号,使账本和各项记录规范化.购进的仪器和药品,首先进行验收和记录,然后上账本.凡损坏或正常消耗的仪器及时记录.如果是损坏的还要酌情赔偿,根据消账记录进行学期末的消账工作.每一学年对实验室进行一次盘点,核对账目和记录,做到账册、记录、实物相符.做好仪器维修和保养记录,尤其是物理实验室的一些较贵重的仪器,要定期检查、保养,如发现问题立即修理,以提高设备的完好率.建立实验教学档案.它包括以下内容：“学年（学期）实验教学计划进度安排总表”“实验通知单”“实验记录单”.把各种实验资料收集建档能客观反映实验设备效益,检验出实验研究水平和组织管理水平,因此物理实验室建立档案是提高管理水平的一项有效措施.建立实验反思档案.实验反思是实验员在从事实验准备和实验教学的过程,将遇到问题的解决思维方法、具体措施以及新的体会记录下来并整理归类,建立的档案.建立实验反思档案,以便解决实验教学中的问题和仪器,提高实验教学的成功率,是实验员经验的源头.
4.物理仪器设备的管理.物理仪器设备的管理是物理实验教学的重要环节,是保证物理实验教学活动顺利开展的必要条件.首先实验室应根据物理学的种类分类管理,可以分为分为光学、力学和电学实验室等.接下来,准备室里的仪器设备就按照实验室的分类依次归类摆放.整个仪器设备的摆放,体现出科学、整齐、清洁、美观.物理仪器、设备需要定期保养和维护.总之,仪器橱内保存的每件仪器设备,都应性能良好,随取随用.坏的仪器能修好的继续使用,修不好的仪器及时报废注销.物理实验室常用教学仪器较多,靠记忆力记住每件仪器设备存放的位置比较难,为了便于任课老师查找仪器和管理仪器设备,可以给每个仪器橱编号,并在每个仪器橱的玻璃门上贴一张表格,上面记录着存放橱内的仪器名称和数量,年终核对一次数量,如仪器数量有变动,则换上新的表格.
初中物理实验管理是实验教学的基础工作,我们在实验器械的不断科学化的同时也要让实验管理更加科学化、制度化、规范化,以减少许多不必要的损失,同时帮助教师更好的教学,帮助学生更快乐的学习.
参考文献：
[1]吴虹兰.初中物理实验教学存在的问题及对策研究[J].学周刊,2014,34：15.
[2]李秀平.浅议初中物理实验教学[J].科技创业家,2014,05：62-63.
[3]邢东波.如何提高初中物理实验教学效率[J].学周刊,2014,17：58.
物理实验室论文参考资料：
结论：关于初中物理实验室管理的探究为大学硕士与本科物理实验室毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写物理实验室方面论文范文。
