原创《亲子阅读也要讲技巧》：本论文为您写亲子毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
亲子阅读不仅能培养宝宝的学习兴趣,还能培养口语表达能力,因此被早期教育专家们大力提倡.很多父母会给孩子买昂贵的书,却对如何培养宝宝的学习兴趣毫无头绪.由于宝宝年岁小,接受新事物和新知识的能力差,因此亲子阅读要讲究方式方法.家长不妨根据宝宝的年龄和语言发展情况,把握以下节奏.
0～1岁,家长读,孩子听.要吸引婴儿的注意,应选择色彩鲜艳、内容有节律、押韵的书.读书时不必过于在意孩子的反应.有些6个月大的宝宝由于手、口发育,可能热衷于撕书、咬书,可以给他一些磨牙玩具或替代物,或选择材质硬些、撕不烂的书.
2～3岁,家长读,问孩子简单问题.此时的宝宝正开始牙牙学语,家长可选择儿歌、童谣及简单的图画书.此阶段家长应注意互动,多次阅读后可以向宝宝提问,并逐渐提高问题难度.比如,“小明的衣服是什么颜色的?”如果宝宝答不出,给出正确的答案即可.这时的宝宝可能有点坐不住,家长可以让孩子一边玩,一边为他们朗读.
3～6岁,家长读,问孩子需要思考的问题.3～6岁是幼儿语言能力发展的关键期,也是培养孩子阅读能力的最佳时期.此时,孩子乐于接收大量知识,充分认识世界.父母可根据书本内容向宝宝提问,提出一些需要宝宝动脑筋的问题.如“小红为什么要这样做”“接下来可能会发生什么呢?”让宝宝在阅读时学会思考,形成自主学习和阅读的能力.每天坚持和宝宝一起阅读半个小时,长此以往,宝宝会把阅读当成习惯.
亲子阅读时,家长一定要投入,让宝宝有身临其境的感受.比如,让声音忽高忽低,表情丰富,会使宝宝爱上亲子阅读.亲子阅读的地点可以不拘泥于家中,推着宝宝散步、休息时也可以带着绘本.另外,街上的招牌,广告语等都可以成为宝宝的读物.
摘自《生命时报》
亲子论文参考资料：
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