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关于初中英语论文范文资料 与合作探究模式在初中英语教学中运用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:初中英语范文 科目:毕业论文 2024-01-16

《合作探究模式在初中英语教学中运用》:该文是关于初中英语论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。

摘 要:初中英语教学在新课程改革的背景下,可以充分运用合作探究模式,变革传统教学模式中不适应教学发展的部分,充分发挥合作探究对英语教学的贡献作用.在客观分析合作探究教学模式利弊的基础上,对其在英语课堂教学中的运用提出了可行性建议,将合作探究和英语不同模块教学合理结合,充分运用合作探究模式的优势来提升英语课堂教学效率,使教师和学生的教学实效性得到有效提升.

关键词:合作探究;初中英语;运用;实施策略

合作探究的学习模式,是适应教学改革发展而应运而生的一种新型课堂教学模式,其核心思想是提倡学生在课堂上充分发挥自主学习的作用,突出学生的主体地位和主导作用,使学生真正成为学习的主人,教师由原来的决定性角色变为辅助引导角色,使教师和学生的角色和定位更加合理,更加符合英语学习的要求,通过互动和探索的方式,让学生在自主学习的过程中收获知识和快乐,让初中英语课堂变得更加高效、自由、开放,充分激发学生的求知欲和积极性.

一、合作探究模式在初中英语课堂中的运用

合作探究模式,简单来说可以分为两部分内容,一是合作学习,二是自主探究.合作学习强调的是学生之间的积极互动,学生在教师的指导下,和同学合作共同完成教师布置的学习任务,通过学生间的互动提升学习效率,培养协作精神.自主探究过程,一方面强调学生学习的主动性,另一方面强调学生对于英语的钻研和探究.学生在自主探究的过程中,要逐渐摆脱对教师的依赖,逐渐形成自主思考问题的习惯和能力,通过对问题的主动思考、总结,加深对知识的理解,提升对语言的运用能力,从整体上提升学生的英语学习效率.

初中英语是初中各学科中的重点科目,学生从小学阶段过渡到初中阶段,学习难度有所加大,有些基础薄弱的学生可能不适用初中英语学习的难度和节奏,如果教师坚持“满堂灌”教学方式,由于学生的英语学习水平有所不同,学生对于知识的吸收消化能力也会有很大差异,基础差的学生很有可能就放弃努力学习英语,对英语学习的兴趣直线下降.所以,在初中英语课堂上运用合作探究教学模式,可以让学生广泛参和到英语学习中,通过丰富的学习形式提升学生对于英语的兴趣,通过自身对知识的探究,在学生合作学习的过程中,广泛调动学生的学习积极性,激发学生的竞争意识,通过良性竞争力争上游齐心协作的学习精神,增强英语学习的动力,构建初中英语高效课堂.

二、如何在初中英语课堂中运用合作探究模式

(一)问题驱动,推动合作探究学习的顺利进行

合作探究学习指的是学生以合作探究的形式进行探讨,那么要想保证合作探究学习的实效性,保证合作研究学习的效率,可以运用问题驱动的方法,通过问题引发学生思考.教师在课堂上,可以依托教材,给学生提出相应的问题,让学生展开对问题的思考和探讨.例如,在学习一篇课文时,教师可以引导学生进行自主阅读,提出和课文相关的问题,让学生通过对文章的阅读和理解,得出对问题的思考.通过问题驱动可以让学生更好地把握课文的重点和要点,激励学生对课文进行深入阅读和思考,使学生的学习能够突出重点,对文章有一个更为准确的把握.

(二)任务驱动,提升学生学习效率

学生的学习需要任务的驱动,在明确学习任务的情况下,学生有更加明确的学习目标和更加充足的学习动力.初中英语新教材中有许多新颖的练习设计,能够有效地调动学生的积极性,让学生通过自主思考,在和同伴的探讨和交流中,轻松高效地将问题解决.学生在任务驱动模式下,可以先进行自主思考,尝试依靠自身的知识积累和解决技巧将问题解决,然后将自身的学习成果和小组成员进行探讨,取长补短,最后得出最佳的解决方案.同时在合作探究形式中还可以“求同存异”,通过小组成员的分工,各司其职,明确自身的任务,通过分工和协作提高解决问题的效率.

(三)教师评价和学生学习相结合

合作探究式学习并不排除教师在教学过程中所起到的积极作用,学生是学习的主体,教师则是对学生的学习成果进行总结和分析的关键角色.学生通过合作探究形式收获的知识及学习方法,可能并不是非常完善,教师在教学方面有着丰富的教学经验,教师应该充分发挥自身的辅导作用,给学生的学习成果予以辅导和评价,让学生的学习向着更加完善的方向改进.

合作探究模式在初中英语课堂中已经获得了广泛的应用,但是在此模式应用的过程中,还存在一些问题,教师应该通过日常教学实践的积累,不断改进教学理论,使合作探究学习模式的运用更加合理,更加贴合学生的实际情况,具体问题具体分析,以教学实际情况为依托,让合作探究模式更好地为初中英语课堂服务.

参考文献:

[1]斯小琴.初中英语教学合作学习模式探讨[J].考试和评价,2014(3).

[2]王彦.论合作学习在初中英语教学中的实践和研究[J].教师,2014(10).

[3]张宏.初中英语课堂教学合作学习探究[J].神州,2013(35).

初中英语论文参考资料:

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结论:合作探究模式在初中英语教学中运用为适合不知如何写初中英语方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初中英语单词大全5000论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

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