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摘要：图书馆是初中学生课后学习的良好场所,初中图书管理员能够对学校教学服务起到良好的促进作用,可以积极有效地配合教师的课堂教学.本文首先对初中图书管理员所起到的重要作用展开分析,然后对相关的管理策略展开探讨.

关键词：图书管理员；作用；管理工作

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）06B-0125-02

素质教育的不断推进对初中图书管理员也提出了更高的要求,其作用不再单纯的局限于图书馆中书籍的管理,还应当充分利用图书馆中的丰富资源给学生的学习带来更大的帮助,对学校的课堂教学起到良好的促进作用.

一、初中图书管理员的作用分析

在新时期的图书馆管理工作中,图书管理员所能发挥的作用是非常巨大的,学校领导应当对此引起较高的重视,加强初中图书管理员的管理工作.

(一)帮助学生开发智力

在初中课堂教学中,教师讲解的知识往往局限于教学大纲上的知识点,对于知识的拓展是非常有限的,课堂教学更多的是培养和教导学生如何去有效地进行学习.当学生掌握自主学习的能力之后,需要自行去探索和学习.图书馆是初中学生学习的良好场所,图书管理员可以将图书馆中一些具有较高价值的书籍推荐给学生阅读,对他们的思维和知识进行拓展.同时图书馆管理员也要在对图书馆进行管理的同时为学生营造出一个良好的学习氛围,使学生在其中能够更好地自主学习,这对于开发学生的智力有着非常大的帮助.

(二)丰富学生的课外知识

随着当前社会的不断发展,我国人民的整体文化水平都有了较大的提高,这也使得教师在初中教学中如果仍旧只按照教材知识进行教学,将会使初中学生跟不上社会发展的节奏.在此情况下,需要借助于图书馆里面的丰富资源,凭借其中可以共享的网络资源优势,让学生能够从中获得更多的知识,让他们能够顺应社会发展的需要.此时就需要图书管理员精心整理图书馆中的书籍,为学生准备一些较为合适的书籍,让学生通过对这些书籍的阅读提升自己对课堂教学知识的理解,同时也能够了解到社会生活中的一些知识,让他们和外面的社会接轨.

(三)传授有用的信息

当前社会是一个发展变化较快的时代,对于知识的更新也相对较快,但是初中教学大纲却不能经常做出调整和改变,这也就使得在当前的教學中部分知识教学处于一种滞后的状态.此时就需要利用图书馆,学生到图书馆阅读相关书籍能够有效弥补这一缺陷.为保证学生在图书馆中能够阅读到非常有用的书籍,需要图书馆管理员对图书进行整理.首先,图书管理员应当不断了解图书的动态,制成书单,为读者后期购买图书提供依据；其次,图书管理员应当挑选出来对学生有较大用处的书籍让他们阅读.这可以让学生在图书馆中放心地进行阅读,他们不会在其中阅读到有损身心健康的书籍,可以尽情地去学习自己想要学习的知识.

（四）有助于思想教育工作的开展

图书馆也是对初中学生进行思想教育的一个重要地方,而要想充分发挥出其思想教育的作用,就应当意识到图书管理员在其中起到的重要作用.图书馆管理员在进行书籍整理的时候,可以将其中如历史书籍、革命人物传记等书籍放在较为明显的书架上面,让学生能够挑选这些书籍进行观看,从而培养学生的爱国主义热情.同样也可以向学生推荐一些传递正能量的书籍,让学生通过阅读这些书籍得到启发,从而帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观.

二、针对初中图书管理员管理工作的探讨

为了让初中图书管理员发挥出更大的作用,学校应当加强对初中图书馆管理员的管理工作,该工作的开展主要可以从以下几个方面进行：

(一)加强图书管理员职业素养的提升

初中图书馆管理员的工作是直接为学生的阅读服务的,图书馆管理员的职业素养直接影响到对学生服务的效果.因此,学校首先应当加强对图书管理员职业素养的培养,加强对图书管理员思想道德的教育.只有当图书管理员的职业素养和思想道德处于较高的水平之后,他们才能够在图书管理工作中切实地为学生考虑,然后为学生挑选出具有较大阅读价值的书籍,并且及时对图书馆中的藏书进行更新,维护好图书馆的阅读环境.其次,在工作中应当以较高的热情来为学生服务,对需要帮助的学生进行耐心的指导.

(二)建立完善的管理制度

图书管理员应当在日常的管理工作之余对一些学生的需求进行了解,然后图书管理员可以用一些专门的方式对学生进行讲解,让这部分学生的需求得到满足.如：图书管理员应当对学生明确图书的借还问题,让每个到图书馆借阅的学生都知道借阅图书的规则,这既可以有效地保证学生能够借到自己想要的书籍,又能够保证图书馆借阅工作的顺利开展.当然,为了让学生能够快速高效地找到自己需要的书籍,图书管理员还应当对学生讲解如何从众多的书籍中找到自己想要的书籍类型的方法,并对学生在图书馆看书的行为和习惯加以约束,让他们能够保持良好的阅读环境,同时使其自身也养成良好的阅读习惯.

(三)组织开展阅读交流活动

初中学生在思想上还不是十分成熟,对于外界事物的判断能力还较差,为此图书馆管理员开展一些阅读的交流活动是十分必要的.通过阅读交流活动能够让学生针对自己的一些看法和同学进行互相交流,图书管理员也能够更好地参和到其中.首先能够了解到学生的需求状况,方便今后的图书管理工作的开展,提升图书管理工作的效率；其次,在交流的过程中能够对学生的一些错误思想做出指正,让学生能够具有正确的思想观.在诸如此类的图书管理活动中,极大地提升了学生的阅读兴趣,有助于学生以更加积极主动的态度进行阅读.

(四)做好正常的管理工作

图书管理员在工作中的一些基本职责应当得到落实,这也是维护图书馆正常秩序的良好基础.首先,图书管理员应当做好添置新书的工作.对于初中学校的图书馆来讲,用于图书馆新书购买的资金肯定是有限的,这也就要求图书管理员在添置新书的时候一定要慎重,使买来的新书能够发挥最大的作用.其次,图书管理员应当做好图书的登记工作.每一本图书都属于学校的财产,图书馆管理员应当对每本书都登记入册,然后对其归类整理,摆放在书架上面方便学生的阅读.最后,保证借阅工作顺利展开.图书的借阅是图书馆的一大重要功能,为了保证好借阅的秩序,需要建立良好的借阅机制.

三、结束语

总之,在当前的社会中,对于图书管理员的工作要求不断增加,图书管理员应当充分意识到自身岗位的重要性,不断加强自身的学习,提升自己的服务意识,为学生营造出一个良好的阅读环境.

参考文献：

[1]徐春杰. 初中图书管理员的作用及管理工作探析[J]. 科技创新导报,2013,（8）.

[2]李光. 初中图书管理员的作用以及具体工作[J]. 新课程,2013,（11）.

[3]姚晓鹭. 提升自身素养提高图书管理水平——谈图书管理员自身修养对图书管理工作的重要作用[J]. 赤子,2016,（16）.

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