原创《初中英语开放式课堂教学》：这篇初中英语论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
【摘 要】初中英语是初中教学中的重要部分,随着经济全球化的不断发展,各国之间的交流越来越多,英语的重要性越来越显著.初中作为英语学习的重要阶段,能够有效培养学生的学习能力,提高学生的英语表达能力.教师在教学过程中应当努力构建开放式课堂,活跃教学氛围,激发学生的学习兴趣,让学生愿意积极主动的参和教学过程,提高教学质量.
【关键词】初中英语 开放式课堂 教学方法 学习能力
初中英语是初中阶段的主要课程,不同于小学英语,初中英语涉及的内容更多,深度更大,学生在学习时存在一定的难度,英语作为一门外来语言,其本身的学习就存在困难,传统教学模式通常是教师以自己的教学经验为主,对课本内容进行讲解,学生的参和率不高,学习兴趣较低.和传统教学方式不同,开放式课堂教学要求教师主动和学生进行沟通,了解学生的兴趣爱好,根据学生的心理需求选择合适的教学方法,不断提高学生的课堂参和率,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,真正发挥开放式课堂教学的作用,提高学生的学习能力,促进学生的全面发展.
一、转变教学方法
传统教学模式中,教师通常根据自己的教学经验进行教材内容的讲解,帮助学生理解教学内容,掌握相关的解题技巧,学会将课本知识运用于实际解题中.采用灌输式教学方式,学生只需要对教材内容进行理解和记忆,教师的教学方法比较单一,枯燥乏味,长期以往,学生的学习兴趣较低,学习效率不高.因此,教师在采用开放式课堂教学时,必须转变教学方法,在课余时间主动和学生沟通交流,了解学生的兴趣爱好,拉近和学之间的距离,构建和谐的师生管理,在教学时,选择学生感兴趣的教学方法,不断鼓励学生积极参和课堂教学,活跃课堂气氛.例如,本人在进行《This is my sister》的教学时,转变以往的教学方法,采用开放式课堂教学,在教学前,先提前安排学生回家后了解自己的父母兄妹中一人,包括名字、年龄、兴趣爱好、特征等,然后在教学时我先对课本内容进行讲解,帮助学生了解相关的单词和句型,完成讲解后,让学生根据所学内容,对自己了解的对象进行描述,要求学生作用所学的知识,通过这个方法,学生的学习兴趣得到提高,对知识点的掌握程度较高.
二、结合现代化教学工具
开放式课堂作为一种较新的教学方法,教师在教学时可以适当结合现代化教学工具.随着科学技术的不断发展,现代化教学工具逐渐应用于现代教学中,现代教学工具能够帮助教师进行课堂教学,教师可以通过互联网搜索相关教学内容通过多媒体播放给学生观看,让学生了解相关知识点,加深学生对知识点的记忆和理解.同时,结合现代化教学工具能够丰富教师的教学方法,拓宽学生的见识,增加初中英语课堂教学的趣味性,激发学生的学习兴趣.以本人的实际教学为例,在进行《Where would you like to visit?》时,我先通过互联网搜索了相关的图片播放给学生看,然后引入课本内容,提问学生“Where would you like to visit?”,根据学生的回答进行讲解,帮助学生有针对性的对知识进行记忆和理解.在完成基础知识的讲解后,我根据学生的课堂表现上网搜索了一些名胜古迹的视频短片,让学生在观看的过程中选择自己感兴趣的内容进行记忆,鼓励学生在课后对相关内容进行深入了解,然后翻译成英语.多媒体教学软件简化了教师的教学难度,丰富了教学手段,有助于构建开放式课堂教学.
三、提高学生自主性
传统教育模式中,教师采用灌输式教学,单向教学模式,学生的参和度较低,学习兴趣不高.开放式课堂教学要求教师不断提高学生的学习地位,增加学生的自主性.教师在采用开放式课堂教学时应当注重观察学生,鼓励学生参和课堂教学,教师在教学设计时,应当充分考虑学生的兴趣爱好,在多个阶段引导学生参和教学过程.例如我在进行《How often do you exercise?》的教学时,让学生通过各种手段了解新課单词,查询相关词汇变化,例如单词shop的进行式、过去式,然后在教学时选取学生对词汇进行讲解,学生完成讲解后我再对相关内容进行补充说明.通过这个方法能够提高学生的地位,增加学生的自主性,采用开放式课堂教学,让学生参和教学过程,激发学生的学习兴趣.
四、贴合学生兴趣爱好
开放式课堂教学能够提高学生的学习兴趣,锻炼学生的综合能力.兴趣是学生进步的最大动力,教师在教学时应当主动和学生沟通交流,了解学生的兴趣爱好,在选择教学方法时,综合考虑学生的心理需求,结合自身的教学能力和占有教学条件.同时,初中英语教材中存在许多内容,教师在采用开放式课堂教学时也必须对课本内容进行筛选,结合学生的兴趣,选择合适的教学内容.例如,本人在进行《What were you doing when the UFO arrived?》的教学时,发现许多学生对外星人的相关信息很感兴趣,于是我在课后搜寻了相关资料,主动了解相关知识,在完成课文讲解后给学生播放外星人相关的视频,学生的兴趣浓厚,我顺水推舟,就外星人话题在班内展开讨论,增加了学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.
五、结语
初中是英语学习的重要阶段,开放式课堂教学能够减轻教师的教学难度,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语水平.作为一种较新的教学方式,教师在采用时存在一定误区,需要我们广大初中英语教师不断努力,不断探索,转变传统教育的方式,创新教学方法,结合现代化教学工具,鼓励学生参和教学过程,增加学生的自主性,结合学生的兴趣爱好,选择合适的教学方法,发挥开放式课堂教学的最大作用.
参考文献：
[1]刘瑞珍.浅谈初中英语开放式课堂教学[J].中学英语园地：教学指导,2012.
[2]李悦,初中英语课堂的开放式教学模式探究[J].新课程.2015.
初中英语论文参考资料：
结论：初中英语开放式课堂教学为关于本文可作为相关专业初中英语论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文初中英语语法大全论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
