原创《关于加强农学专业实践教学》：关于免费实践教学论文范文在这里免费下载与阅读,为您的实践教学相关论文写作提供资料。
摘 要：随着现代农业的蓬勃发展,新型农业中需要一些技术性强、实践性强的创新型人才,这就需要加强学生创新能力的培养.实践教学是激发和培养学生创新能力的重要环节,以实验实习促进理论课的学习,从而来提高学生的学习兴趣.
关键词：农学专业；实践教学；思考
随着现代农业的蓬勃发展,假日农业、休闲农业、观光农业,旅游农业、订单农业等新型农业形态迅速发展,学校更需要培养一些有文化、懂技术、会经营的高素质劳动者.这就迫切需要发展职业教育尤其是农村职业教育者,根据职业学校的特点,改革教学模式,加强农学专业实践教学,是中等职业学校农学专业教学的重要环节.
一、加强农学专业实践教学的必要性
现代的农业生产需要的是具有新信息、新技术,且生产实践能力强的实用型人才.目前大多数职业学校仍沿用着只注重理论教学的如“教室里学种田”“黑板上学种蔬菜”的传统教学模式,与实践脱节,没有吸引力.另外,有些学生认为农学专业总是和蔬菜、庄稼、泥巴、肥料、农药等打交道,苦、脏、累,让他们缺乏学习动机,学习效率不高.要想解决这一问题,就教学而言,必须加强实践教学.相对于传统农业,现代农业正在向观赏、休闲、美化等方向发展.教师让学生知道从事农业活动不再是传统农民的一种谋生手段,而是现代人选择的一种生活方式,从而培养学生“学农、爱农”的专业思想,让他们服务农业的意识.另外,教师让学生到田间实习,市场调研,参观生态园、育种基地,开阔眼界,真正深入社会实践中,学到一些农作物的新的种植经验,培养他们的动手能力,能在生产中学以致用.以此来提高学生的学习兴趣,增加就业的概率,让农学专业走出低谷.
二、实践教学能够激发学生的学习兴趣
现在入学的中职生普遍文化基础差,缺乏学习自觉性,没有学习目标,对理论学习不感兴趣.但在技能实训课上,操作能力是比较强的.所以对刚入学的学生,教师要进行专业思想的教学,培养学生的学习兴趣,介绍现代农业的发展趋势,组织学生看国外农业发展的科教片,参观科技示范园、生态园,到温室中去参观农作物,使学生深刻了解农业在国民经济中的重要作用,让学生卸下思想上的沉重包袱,产生学农照样有前途的强烈愿望.
另外,在教学《蔬菜生产技术》韭菜的种植时,有这样几个名词：“跳根”“紧撮”“剔根”,需要学生们掌握理解.但讲完后,只说概念是不容易理解的.我把学生带到韭菜地里,拔起一撮韭菜,让学生们看“跳根”是怎么回事,又让学生们亲自给韭菜进行“紧撮”“剔根”的操作.这让学生在实践中掌握理论知识,变死记硬背为理解记忆,激发学生学习专业课的兴趣.
三、农学专业实践教学是理论与实践教学的桥梁与关键
农学专业课内容比较枯燥、抽象,实践性很强,理论教学是实践教学的基础,实践教学是对理论知识的验证,二者相辅相成.以“蔬菜生产”这门课为例,蔬菜生产主要介绍蔬菜生产理论和基本技术,及一些常见蔬菜的实用生产技术.这些知识实践性很强,在课堂上讲解的知识能够理解,但真正操作起来是不容易的.
如在教学《蔬菜嫁接育苗技术》的时候,我在课堂上用多媒体课件讲了蔬菜三种嫁接方法的嫁接过程,又让学生们观看了三种嫁接方法的视频.看完后,学生们都感到胸有成竹,都认为自己能做好.但是,下次课拿来苗子后,我让他们试着嫁接时又都手忙脚乱了.教师再做示范并指导后,学生们便能够自己操作了.两节课后学生能操作得很好了,但还需要反复练习,提高操作技术.由此我们看到只有通过理论加实验,学生才能更好地掌握所学内容.
四、组织各种农学专业实习,提高学生的综合素质
农学专业实践性很强,它不同于一般的文化课,特别注重在实践教学中培养学生的动手能力.一方面教师可以组织学生参加各种与专业相关的实习.组织学生深入田间、校外,认识植物形态特征、土壤的分类、花卉品种、杂草类型等.到当地农业示范园参观,参观农业生态园的布局和他们的种植过程,让学生对专业有新的认识.另一方面,等二年级学生们有了一定的专业基础的时候,教师可以组织他们进行各种实验课、实习课,上课时边讲解,边演示,让学生们进行反复实验,再深入当地的示范园中进行实习,进而掌握这门技术.
另外,作物和蔬菜都是季节性很强的植物,有的蔬菜和作物在一年中只种一季或两季,到了时节,尽可能快地让学生去实习.如小麦去雄操作,是在小麥穗抽出后,未开花前,时间很短,要及时到田间去进行实验.再如,黄瓜的嫁接技术,当接穗黄瓜第一片真叶展平时,砧木刚见真叶时为嫁接时期,让学生在实习基地亲手操作反复训练.这既可以培养学生热爱劳动的习惯,又可以培养学生的实验观察能力、动手能力以及综合运用知识的能力.
五、结语
中职学校农学专业要想更好地巩固和发展,走出困境,就必须走理论教学与实践教学相结合的道路,把实践教学作为农学专业教学的重要环节,把教学目标放在提高学生动手操作能力和实践技能上面,才能培养一批高素质的劳动者.
（作者单位：河北省沧县职业技术教育中心 （沧州海事学校））
实践教学论文参考资料：
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