原创《如何进行受力分析》：本论文主要论述了力分析论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
我想教材对静止在斜面上物体的受力分析,应不是局限于对这个问题的分析,而是着眼于通过这个具体的例子给学生受力分析的思路以启迪和示范.从这个角度来看,上述表达不是很好,具体为：
（1）“我们按重力、弹力、摩擦力的顺序等”.受力分析过程实际上是证明力存不存在,以及其大小和方向的过程.重力是主动力,地球附近物体肯定存在重力,先考虑重力,这没问题.但弹力和摩擦力是被动力,常常需明确加速度,以加速度来证明其存在,这就不一定先证明弹力,后证明摩擦力.
例如,上述斜面和木块一起向右匀加速运动的话,因为木块需要一个向右的合力,而重力是竖直向下的,弹力若有是垂直斜面斜向左的,所以只能由沿斜面斜向右的摩擦力来提供,由此确定一定存在摩擦力,再根据摩擦力存在的条件,可以确定木块受弹力作用.在这里,就是先证明摩擦力存在,再确定弹力存在.在受力分析中,类似的情况还是非常普遍的.
（2）“木块和斜面接触并相互挤压等”这个“相互挤压”如何证明?应是凭感觉吧.凭感觉是我们应纠正学生在受力分析问题上的不良思维习惯.我们应给学生以理性、严密地推证力的示范.
（3）“假设木块和斜面之间没有摩擦,木块就会向下滑动”,这一点实际上也是凭生活经验和感觉.而且这个分析思路仅适用于这个问题,如果木块和斜面一起向右作匀速直线运动,学生没有生活经验,就无法用这个思路来确定木块受不受斜面对它的摩擦力了.
综合上面三点,我认为教材这样表达比较好：
例如,一个木块静止在粗糙斜面上,我们可以这样来分析它的受力情况.
地球上物体一定受重力作用,所以,木块受到G,方向竖直向下.
我们还学过弹力和摩擦力这两种力,物体受这两种力一定要和施力物体接触,在这里木块和斜面接触.但接触不一定受弹力和摩擦力,木块受没受斜面对它的弹力和摩擦力需经过证明：木块静止,加速度为零,根据平衡条件,可以确定一定受弹力FN,因为如果不受弹力,也不会受摩擦力,木块就只受重力了,就不可能静止了,再根据弹力知识,可知FN和斜面垂直.如果木块仅受G和FN,也不会平衡,还受斜面给它的静摩擦力Ff,而摩擦力一定和接触面相切,因此,它的方向沿斜面向上.
不难看出,上述严谨的推证木块受力过程,给学生受力分析以示范,由加速度来推证力的思路给学生以启发.
力分析论文参考资料：
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