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关于目标管理法论文范文资料 与目标管理法在中学班级管理中运用有关论文参考文献

版权:原创标记原创 主题:目标管理法范文 科目:发表论文 2024-03-12

《目标管理法在中学班级管理中运用》:本文是一篇关于目标管理法论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

摘 要:文章主要探讨了中学教学管理中的目标管理方法,目标管理的可行性分析目标管理在中学班级管理中的应用,并对实施方法和实施过程中应注意的问题进行了论述.

关键词:目标管理;教学管理;中学

目标管理是企业管理的一种方法,最早由美国着名管理科学家彼得德鲁克提出.它最大的优点是可以让人们提高自己控制自己的能力,激励人们尽力而为,并且做得更好.目前,目标管理方法已成为最流行的管理方法之一.笔者认为这种管理方法在中学教学管理中也很实用.目标管理有利于教学管理.目标管理方法是有效的,可以有效地激励教师和学生,这是教学管理过程中迫切需要解决的问题.目标的实现能够满足教师的需求和学生的尊重,成就感和他人尊重是工作学习的强大动力,能够有效促进教学.同时,共同的目标可以形成强大的凝聚力,从而在课堂上形成积极向上的竞争氛围.对于教学目标管理中的应用,可以使用这样一个简单的比喻的例子:对于一头牛不想向前移动,可以在后面大喊或鞭子使它前进,你也可以在前面使用放草并诱导其前进,哪种方法好?当然,诱导的方法是好的,牛愿意前进的方式是目标管理方法——草是牛的目标.

一、目标管理方法在教学管理中的具体实施步骤

1.设定目标并扩大它们以形成一个系统.

目标是一个组织在一定时期内在某些领域的方向.对于一所学校来说,其目标始终是提高学生的表现和综合素质.目标设置应符合学校的实际情况,目标过高,会使学生退缩,从而产生心理挫折目标太低,无法达到效果,不能有效激励学生.目标应该由学生努力达到的标准来确定.目标是掌握信息,全面了解外部环境和内部条件,然后由领导提出目标计划,然后在评估后选择最优方案.在总体目标设定的各个方面,都要进行目标分割,让所有的师生明确自己的目标,在分割过程中,充分考虑到每个师生的差异,尊重他们的意见.

2.组织实施检查和控制并及时调整是目标管理法的核心部分.

首先,根據目标的优先顺序确定优先次序并实现目标.对于一名老师来说,课堂纪律,纪律结果,学生的身体素质等领域的目标都在同一时间,根据实际情况确定哪些是最紧迫的,然后着眼于实施它.例如,当一个班级纪律很差,不能正常组织教学时,当然首先要纠正班级纪律.对于一个学生来说,如果他的一个学科非常差,而其他学科做得很好,他的首要任务就是解决这个学科的问题.

其次,营造良好的环境.目标的实现需要自身的努力和良好的外部环境.良好的环境需要目标管理中所有参和者的共同创造,领导者应为教师提供良好的福利和创造良好的工作环境.教师应为学生提供智力支持和方法指导,学生应为其他学生创造良好的学习环境.有了良好的环境支持,目标是可以实现的.

最后是监视和调整目标.目标制定但不固定,需要根据情况进行调整.当一个目标不再适合一个学生对其进行调整,当一个学生的努力方向偏离目标来引导,当一个学生目标不再和我们的目标一致时进行教育和监督.

3.结果回顾,赞扬先进,激励落后的往前赶.

要认真审视目标的实施情况,这是提高教师和学生积极性的关键一步.为了更好的实现目标,精神奖励,物质奖励.荣誉和其他人的尊重都可以鼓励师生为自己设定更高的目标,并致力于更高的工作.对于那些未能实现目标的人,分析原因.激励那些因个人能力和环境问题而无法实现目标的人,他们的态度应该受到批评.适当的批评可以促使后者努力工作并追上.应该在各种因素中考虑对目标实现情况的评估.

4.全面总结,完善计划,设定新目标.

开展经验总结,分析上一个目标的成就和缺点,也为下一个目标计划提供了基础.总结目标管理的参和者,最好是书面形式,总结丰富交流经验,因此良好的学习方式正在广泛传播.对于远离目标的学生,帮助他们分析原因并总结教训.要及时传达集体目标的实现,培养集体荣誉感和竞争意识.最终,这些经验和不足之处汇聚到领导层,对这些数据的分析和研究,并开发新的目标计划,目标管理进入下一个周期.

二、在实施目标管理中需要注意的几个问题

教师必须要给学生更多展示机会.给学生充分的展示机会,提高学生的学习兴趣和能力,满足学生的自我表达,自我实现的心理需求,为客观管理提供精神动力.具体的方法可以以多种方式使用,例如知识竞赛,课堂辩论和实验操作比赛等.

尊重你的学生.充分尊重学生是管理、控制和实现目标的关键措施之一,因为每个学生都需要尊重他们.充分尊重学生是对每个教育工作者的基本要求,无论是优秀学生还是一般的学生,教师都应该平等对待.教育的目的不仅在于为高等院校输送人才,而且是为了提高所有受教育者的素质.

目前,大多数学校缺乏系统而完整的管理方法,因此目标管理方法在教育中的应用值得探讨和研究.在推进素质教育的时代,分数不能说明一切,“高分低能”现象非常多.在目标管理过程中,不应将分数视为唯一指标,应充分考虑学生的综合素质.

目标管理法论文参考资料:

论文目标

结论:目标管理法在中学班级管理中运用为适合目标管理法论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文,相关目标管理smart原则是开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

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