原创《高中德育渗透》：关于免费德育论文范文在这里免费下载与阅读,为您的德育相关论文写作提供资料。
摘 要：德育渗透对高中学生的成长阶段有非常重要的作用,要知道高中生的心理正处于成熟,价值观、世界观都处于形成的关键时期.所以学校更加要加强对高中生的德育渗透,本文主要讲述德育渗透的相关教学技巧.
关键词：高中、德育渗透
一、提高高中德育渗透的重视
1.增强师生之间的 意识,促使学生对教师的要求更加的强烈,让学生觉得教师要求他们做到的,教师也要做到,形成平等的教育观念.
2.重视学生张扬的个性,今天的高中学生很有想法,很难接受批评.教师应充满耐心,发现学生的优点和特点,及时鼓励和表扬.教师尤其是班主任,要调整好心态,要用发展的眼光来看今天的学生,要学会宽容和忍让,多站在学生的角度思考问题.
3.信息时代的迅速发展,对德育渗透的要求越来越高.信息时代不断刺激着学生对求知的 ,他们对教师的专业水平的要求也越来越高,教师在重视德育渗透的同时也要有明确的角色定位,提高职业技能、专业水平.当然专业水平不仅仅是指学科水平,还包括教育工作者的教育意识、教育眼界、教育策略和教育方法.教师更不能把自己仅仅定位在知识的传播者这一角色上,也不能简单地把自己当作长辈.面对日益发展的教育形式,研究教育策略,走出德育渗透的困境列入教师的工作重点.事实上,我们十分清楚,成长需要两种力量：一是关爱的力量,一是批评的力量.有时批评的力量比关爱显得更有必要.现实的情况告诉我们,我们在这方面显得技乏力穷.教育中的许多悲剧常常就源自于教育行为的简单粗暴、缺乏教育艺术等.
二、培养良好的高中德育思维
1.培养良好的德育思维,必须从学生的对社会对生活的角度出发,从一些能够影响学生的事例去引导学生养成高尚的思想品德；从一些事例中让学生明白怎么样做才是符合高尚的道德品质,提高修养.首先让学生获得尊重,教师不仅仅要学会尊重学生,还要思考受尊重的品质值,更要提高教师自身的个人素质,赢得学生的尊重.不伤害学生是道德的教育的第一条原则,关注学生的利益,道德的教育意味着教师要身体力行地体现教育的原则.要求考虑学生不同的但合理的观点.
2.教师职业的生命是教学,也是保证教师获得学生欢迎的基础.教育的成功很大程度上是源自教学的成功.因而着力提高教师自己的教学艺术,就是强化德育渗透效果的重要手段,一个有意义、有效的教学活动是一定要把德育渗透的行为渗透到教学的过程中去的.
3.培养良好的品行习惯.良好的习惯的养成需要家庭教育和学校教育的共同努力,也是德育渗透成功的保证.因此,德育渗透不仅仅要从讲大道理入手,更重要的是从生活中的小事抓起,从学生的言行举止等细小的方面入手.细节决定成败,用生活的事例培养学生良好的品行习惯.用学生关注、喜欢的事例教育学生,从事情利害的正反两面讲清道理.
4.掌握学生的秉*好,因材施教.教師做到和学生同步成长,包括兴趣爱好、行为习惯、认知方式等都必须和学生一同成长；道德的教育不是一个智商的问题,而是意味着要设立一个高标准和预期目标,因此德育渗透是一个长期的教育过程,培养良好的德育思维也是一个长期的过程.
三、开展德育活动,加强学生的主体参和
1.坚持做好传统的德育工作.如利用每周一的国旗下讲话和班会对学生进行激励、鞭策.2.德育工作要结合多种形式,将德育融于教育教学中.德育工作的中心是学生,就要从学生实际出发,站在学生的角度上,努力开展和组织学生喜闻乐见并积极参和的各种有益活动.我校结合实际情况组织了各种外出实践,参观西柏坡、红旗渠等地接受爱国主义,去幼儿园、医院献爱心,开展观看教育类纪录片等,此类灵活多样的形式,更有利于收到良好的德育效果.3.积极创造条件,充分运用现代教育技术手段,开展生动活泼的教育教学活动.视频、影像、讲座往往比单纯的口头教育更有说服力,如我校曾经邀请医生来做戒烟的讲座,这种形式下学生更易信服吸烟的危害.学生自己从网上搜索吸烟的危害视频等,大大增强了学生的主体参和度,达到了更好的教育效果.4.充分运用名人效应,树立榜样典型.很多高中学生喜爱的明星热心公益事业,如范冰冰救助车祸男孩、韩红成立了韩红爱心慈善基金会,自掏腰包救助重症患儿,以及 地震后众明星捐款等.一些明星的个人奋斗历程虽然艰辛却充满正能量,如韩庚、吴奇隆等.优质偶像是学生努力的目标、奋斗的榜样,激励着他们的思想和行动朝预定的方向发展.
四、构建平等、 、合作、和谐的新型师生关系
平等、 、合作、和谐的师生关系,也是学校德育的重要内容和载体.因此,在新课程实施中,应该强调以下几点：一是教育重在师生间相互信赖,信赖取决于 平等的沟通.二是最大限度地理解、宽容、善待学生.三是加强师德建设,纯化师生关系.师生关系是一种教育关系.加里宁曾说：“教师必须好好检点自己,他的一举一动都处在最严格的监督之下,世界上任何人,也没有受着这样严格的监督.”教育者不仅要时刻自警,还要时刻想着怎样以自己的行为影响学生,以自己的真情实感打动学生,以自己的人格魅力吸引学生.只有教师把最好的一面呈现个学生,以一个良好的心态引导他们,学生才能在日常的学习生活中既增长文化知识又能树立正确的人生观,养成良好的合作意识,才能适应社会的需求,成为有用之才.
德育渗透不是数理化的知识点,只要掌握了就能运用.德育是需要和时俱进的,根据学生的特点进行针对性的教学,采取有效的措施着重培养高中生的合作、责任、自律意识.
参考文献：
[1]黄蓉生,青年学研究[M],四川人民教育出版社,2001.
[2]曾科成,合继承优秀传统,创新德育体系[J],管理研究,2011（12）.
德育论文参考资料：
结论：高中德育渗透为大学硕士与本科德育毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写德育内容包括哪些方面方面论文范文。
