原创《我这牙医还不错吧！》：本文关于牙医还不错论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
编者按：
孩子从来到这个世界,甚至还未出生的时候,就已经在学习了.然而家长真的了解孩子的学习过程吗?“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习.本刊“学习故事”专栏,致力于用一个个生动鲜活的学习故事,记录下孩子真实发生的学习事件以及给予的回应和支持.期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时,能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角,学习如何聆听童声,解读童心.因为我们相信：只有懂得,才能更爱！
故事主角：曾研希
地 点：活动室
撰 写 者：成都市锦江区树基白鹭溪幼儿园 杨梅
每周五是我们的“清洁小卫士”时间.一大早,宝贝们陆陆续续地来到了幼儿园,拿起了毛巾开始打扫活动室.你刚拿到毛巾就“不同寻常”地笑了笑.大清早的心情就这么好,是不是又有什么鬼点子了?果然,接下来我就发现了你的趣事.
你来到了存放收纳箱的地方,一边搬着箱子,一边说道：“拔牙喽！”我好奇地问你：“希希,你在说什么?”你笑得更开心了,告诉我：“杨老师,这些箱子放在一起,白白的盖子就像我们的牙齿.现在我就是小牙医,牙齿脏了坏了,我来给它们修一修、拔一拔.”原来是这样,真是个爱动脑筋的小姑娘.
我原本以为你搬完箱子,“拔牙”行动就结束了,没想到你这个实力派演员还有进一步打算.只见你扭动着小脑袋,东瞧瞧、西看看.突然,你眼睛一亮,来到了梦梦身边,眨着眼睛和她说起了悄悄话,梦梦不停地点着头.“快来人呀,帮帮我！这颗牙怎么拔不起来呀?”你清了清嗓子,大声喊道.梦梦很给力地回答：“我来啦！”在梦梦的帮助下,你终于把这颗“牙齿”拔了出来.你对“牙齿”说：“小牙齿,我来给你看看哪儿生病啦！”边说边用手里的毛巾把“牙齿”前后左右都擦了一遍.“嗯,蛀了一个洞,我已经给你补上啦！我这小牙医还不错吧！”说完,你露出了满意的笑容.
什么样的学习在发生?
你把一排整齐的收纳盒当做小牙齿,可见你的创新能力很强,能把一个枯燥的清洁活動生动形象化.同时,你还将自己的想法分享给同伴,和同伴共同完成这次“拔牙”行动,说明你善于将生活中的事物变成有趣的事情,也将你的快乐带给了身边的人.
下一步学习的机会和可能性
接下来,我会在餐前活动时让你和大家分享你的奇思妙想,也会开展一个“牙齿小卫士”活动,让你们想一想,怎样做才能预防蛀牙,进而养成保护牙齿的好习惯.
牙医还不错论文参考资料：
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