小学教师英语教学论文

摘 要：朱熹说：“教人未见其趣，必不乐学。”因此，作为一名教师，一定要了解、利用学生的兴趣，充分激发学生的求知欲望和热情，让学生易于感知，乐于学。

摘 要：随着课程改革理念的深入，尤其是互动性课堂教学的提出，引发了许多英语老师对这种教学方法的尝试、探究及研讨。如何有效地实施目标教学，优化教学。

摘 要：小学生的英语学习效果很大程度上取决于他们的学习兴趣。额教学活动中，如果可以很好的调动学生学习英语的兴趣，不要就学生一味地死记硬背、应试教。

教育心理学表明，当教学能引起学生的兴趣时就可使学生在学习时集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象，从而获得较多和较牢固的知识和技能。小学英语教。

摘 要：小学生在英语学东西的过程中经常会出现很多的问题，其实，教学的主要目标是让学生掌握到一种良好的学习能力，而不是为了让学生学习到多少知识。小。

摘 要：随着我国对教育关注度的不断提升，人们对教育理念与教育方法的要求也越来越高，传统的教学方法已不能适应现代社会的发展需求，因此，新型教学方法。

在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术，能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态。多媒体能多层次、多维度地展现教学内容，极大地丰富了课堂教学的方。

摘 要：随着新课标要求的不断落实，诸多的教师都意识到了转变教学方式的重要性，教师应当首先对自己进行明确定位，而后落实最为高效的自我评价方式，而小。

中图分类号：G623 31 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）06-0208-01随着教改的实施和推进，为了激励学生的学。

摘 要：随着国际间交流合作的加强，学前教育中的英语教育越来越受社会各界的重视。然而，目前各地的幼儿园中的英语教育现状仍然比较滞后，其主要的原因就。

学习任何课程，兴趣都是很重要的，小学英语学习也不例外。小学生有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们必。

摘要：早期教育已成为世界教育领域关注的焦点，从幼儿期逐步培养孩子们终身学习的良好习惯与观念，提供高质量的早期教育成为家长的迫切需求。随着我国英语。

[摘要]英语歌曲在教学中不仅可以吸引学生的注意力，提高教学魅力，而且可以培养学生的语感，复习和巩固已学过的知识。对于字母，词句以及语法的教学，歌。

【摘要】小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。因此，小学英语教学起始阶段兴趣的培养尤为重要，该如何培养学生学。

【摘要】随着全球化的发展趋势，国家对小学高年级英语教学质量的要求越来越高，而目前我国的小学英语教学还存在着许多不足，制约着小学英语教学质量的提高。

【摘要】写作是利用语言及文字来进行书面表达的一种方式，是自我认识、与外界交流、自我创造的过程。而小学英语写作教学过程中，我们要鼓励学生通过英语自。

【摘要】小学教师教育教学研究技能是一种认识教育、完善自我、完善教学的探索性实践的教学行为。本文将从小学教师教育教学研究技能的功能、小学教师教育教。

摘 要：英语教学应该结合学生的学习兴趣、认知水平和生活经历，运用任务型教学模式，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，促进学生综。

摘 要：小学英语作为一门新增设的课程，近年来愈发受到家长们的重视。但其在教学开展过程中仍然面临着诸多困难，而农村小学英语教学所面临的窘境尤甚：从。

摘要：现在的时代，早已不像我们当时求学的时候，要等到一定年龄才考虑英语的问题。很多家长在孩子还在牙牙学语的时候，就已经迫不及待地去寻找知名的幼儿。

【摘要】情景教学是教师应用教学课堂中现有资源，实施课堂教育内容的再现，是丰富课堂教育形式的重要手段，情景教学形式在我国小学应用教学中的应用，可以。

【摘 要】插图是教材中使用的用来弱化学生理解难度的漫画，对插图内容进行合理解读也是教学内容之一。使用插图教学既能培养学生学习乐趣又能提高学生的学。

摘 要：母语迁移作用是一种多见于我国小学英语教学中的现象。对于小学低年级的英语教学，母语迁移既发挥着正迁移作用，也发挥着负迁移作用，从而在不同角。

由于小学生的注意力不易长久集中，教师肢体语言的合理应用，可以增强学生的学习兴趣，提升小学生对英语学习的信心，还能拉近师生间的距离，提高课堂教学效。

摘要：英语是国际通用语言之一，也是世界上使用最广泛的一门语言。随着对外开放市场的日益扩大，我国迫切需要英语专长人员，为我国的发展做出贡献。基于此。

摘要：英语作为一门国际通用语，已经成为很多国家的第二语言。随着经济全球化的快速发展，全球性的交流也日益密切，英语更是受到许多国家的重视，我国更是。

摘要：《新课程标准》明确提出，教师要让学生学会和他人合作，还能够和他人进行思维交流。本文主要探讨了在小学英语教学中，教师如何指导学生进行小组合作。

摘要：作业是联系教与学、课堂与课外的纽带，是培养学生语言技能的练兵场。在小学英语教学中，教师要重视作业在技能训练中的积极作用，以“伸缩自如”的弹。

“唰”的一声，一辆奇特的轿车停在了学校门口，从里面走出一位戴着魔术帽的叔叔：“欢迎乘坐幻影Taxi！”同学们疑惑地呆在原地：“我们为什么要坐你的。

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