原创《中职语文教学问题优化漫谈》：本文是一篇关于漫谈论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
摘 要：中职语文是一门具有较强的实用性的学科,通过给中职学生进行语文课程教学,有利于帮助提升学生的语文素质,对于他们的综合发展起着重要的意义和作用.所以在进行中职语文课程的教学时,教师一定要注意选择合适的方法,找到科学合理的教学方式,从而达到提高学生语文学习水平,提高学生综合素养的目的.
关键词：中职语文；教学优化；尝试建议
中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）31-0039-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.31.022
中职学校的语文素质教育目标主要是帮助培养综合素养更强的学生,让他们能够通过语文的学习培养自己各方面的能力,尤其是在生产、技术、服务等方面取得优势.所以提高中职语文教学的有效性是非常重要的,这既是时展的要求,也是社会的需求.中职语文的素质教育发展越来越受到重视,本篇文章就将讨论在中职语文教学中怎样更好地改变教学现状,提高教学质量.
一、学习的兴趣问题
素质教育要求学生获得良好的学习情感体验,这就需要教师的教学活动从学生内在心理需求出发,包括学生的心理想法,使其成为学生的学习动力,让学生更好地融入语文学习中.要想更好地提升中职语文的教学有效性,增加学生学习语文的兴趣,教师在进行教学的过程中就一定要注意不能墨守成规,不能只是采用传统的教学方式,也要适当地对自己的教学方式进行改革创新,让自己的课堂变得更加新颖有趣,同时也能很好地体现新的语文课程标准的要求.新的教学的方式是多种多样的,教师可以进行实际的操作来找到更加适合自己和学生的方式,如运用小组合作学习教学法,首先将学生分成不同的小组,然后让每个组对相关的问题进行讨论,问题的选择的时候尽量是与当前教学内容相关的,这样才能达到训练的效果.通过这些提问,去引导学生进行思考,让学生自主发掘语文学习中蕴含的乐趣,从而展开一系列的探究性的活动,让学生养成一个良好的学习习惯,让他们知道学习语文是需要一步一步地稳扎稳打的,不能急于求成,也不能在学习语文的过程中过于浮躁,这样只会适得其反,只有这样,学生才会发现,学习不但是一件快乐的事情,而且是一件十分轻松的事情.在这样的教学环境和学习氛围之下,学生的学习才会被激发出来,学生也才能更加积极地主动地参与到学习中来,进而实现教学质量提高.
除此之外,教师在进行中职语文的教学的时候,还应该注意观察学生的特点,根据实际的情况做出教学改变,而不是一味地遵循某种教学方法,而选择了不适合学生的学习方法.身为中职语文教师,我们应该不断地给学生进行敏锐力和观察力的培养,让学生能够养成较好的学习习惯,掌握比较有效的学习方法,这样才是真正实现做到中职语文素质教育的办法.
二、教学的实用性问题
在中职语文的教学过程中,更重要的是需要注重其实用性,从学生实际学习生活乃至工作要求出发,培养学生的语言运用、沟通交流等多方面能力,进一步地提升中职学生在社会上的地位.在中职语文的素质教育中,教师应该把语文的教学和专业的实际操作性紧密地联系起来,根据实际的情况来开展教学活动,选择适合中职学生的教学方式.在中职语文课程的教学过程中,教师应该尽量选用一些丰富的教学形式,同时对自己的教学方式和内容及时地进行改革和更新,做到思想上的进步性,通过理论指导实践,让学生在实践中更好地发现语文学习的乐趣,激发他们学习语文的兴趣.对不同的专业的语文课程教学应该运用不同的教学方式.如学习美术专业的,教师在进行语文教学的时候,就可以给学生观看一些关于美术的发展史的文章,而在给导游专业的学生进行语文课程教学的时候,教师就应该更加注重对学生的口语交际能力的培养,要着重提高学生的语言表达能力,因为这会直接影响到学生以后和其他人的交流沟通情况,所以培养学生的语言表达能力和口语交际能力是非常有必要的.因此,教师可以在语文教学的课堂上设计一些角境扮演的方式来开展教学,这样可以很好地帮助学生进行口语的训练和语言的表达能力的训练,让他们能够适应和陌生人交流对话,更好更准确地表达自己心中的想法.
另一方面,教师可以根据实际情况,给学生进行一些基础知识的补充,比如增加一些与历史著名的古都的介绍、历史故事、文学典故以及一些有名的风景名称来源等等,这些都能帮助学生提升自己的专业能力,同时也完美地体现了语文教学的实用性,在上到某个章节的时候可以给学生讲解一下相关的历史故事,通过故事的讲解也可以很好地吸引学生的注意力,激发他们学习的兴趣,让他们对语文学习产生较大的积极性,同时也能够了解到更多的与他们专业相关的知识,起到了一举多得效果,同时教师也要逐渐地观察学生的学习能力和平时的学习方式,发现他们学习过程中出现的一些问题,及时地给他们指出来.總而言之,这些都能很好地体现出语文素质教育的培养,以及中职语文的教学的实用性,也能让中职学生在学习语文的同时也增加了自己的视野,开阔了自己的见解,这对于他们的专业能力的培养也是极为重要的,有一个理论和实践相结合的作用.
无论如何,语文作为基础学科,对学生的学习成长来说有着至关重要的作用的,有利于学生更好地提升自己的理论素养和专业素养,不同创新的语文教学方法也可以帮助学生更好地提升他们的学习能力,让学生在学习知识的同时也丰富了自己的阅历,对培养学生的独立思考自主探究的能力有着莫大的影响.所以,教师要通过不同的途径, 不断加强教学有效性研究,完善教学方式,让更多的中职学生喜欢上语文课,从而让中职语文的素质教育更上一层楼.
参考文献：
[1] 于宗炫.中职语文教学的定位与实践思考[J].福建教育学院学报,2007（8）：71-72.
[2] 何美金. 对如何优化中职语文教学的思考[J]. 厦门广播电视大学学报,2009（1）：62-64.
漫谈论文参考资料：
结论：中职语文教学问题优化漫谈为大学硕士与本科漫谈毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写漫谈方面论文范文。
