原创《中专班主任如何管理学生》：本论文可用于中专班主任论文范文参考下载，中专班主任相关论文写作参考研究。
摘 要：中专学校的班主任,一是要热爱学生,尊重学生人格：二是要多鼓励、多引导,多一些理解,少一些指责,多一些宽容,少一些歧视：三是学生出现问题要及时沟通,及时交流,做好心理疏导工作：四是要引导同学形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互帮助、相互包容的团结合作精神,为学生的个性品质得到全面和谐的发展创造条件.
关键词：班主任 管理 学生
相信做过中专班主任工作的同行们都知道,班主任工作并不简单,面对的是不同的学生,不同的思想,不同的性格,可谓千头万绪.而在学校里,学生接触最多、联系最密切的人当数班主任老师,学生能否健康成长,班集体能否积极向上,在很大程度上取决于班主任的工作.因此,我们应该“捧着一颗心”来做学生信赖和爱戴的班主任.
没有个学生不想学好,只不过客观因素和成长经历,影响了孩子的认识和行为习惯的养成,影响了孩子的认识和行为习惯的样.我们作为班主任,应该鼓励孩子,尊重孩子,理解孩子.扬长教育,需要选择性地施行.班主任要对班级实施有效的管理,那么如何管理学生呢?下面我从几方面谈谈我的看法.
一、班主任管理和学生自我管理相结合
陶行知说“教是为了不教”.魏书生认为“管是为了不管”.其思想从根本上说,是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育和自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利其自身的完善和发展.
要学生进行自我管理好,就要让他们有事情去做.每个学生都有事情去做,他们的精力都用于做有意义的事情了,他们就没有时间和精力闹事.除了让班干有事情做外,其他学生也要鼓励他们去做事情.特别是调皮的学生般都有特长.所以多鼓励他们去发挥自己的特长.爱打球的,就组织他们去学校的体育各部门：爱好音乐的,就去校音乐协会：爱好书法的,就让他们去参加书法协会等等.同时,班级里也要组织进行丰富多彩的课外活动.让同学们都忙起来的同时,他们就更好的认识自己,更自信.而这就是班主任管理和学生自我管理.
二、严格管理和宽松环境相结合
在教育过程中,班主任必须对学生严格管理,严格要求,班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽.
严格管理班级,一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明,“以法治班”：二是要公正公平,不要感情用事.对违纪违规者,无论是干部还是普通学生,无论是优秀生还是后进生,都要视同仁：三是要注重”首因效应”,要认真对待、正确处理”第一次”之类的事情：四是要持之以恒,避免犯”冷热病”,时紧时松；五是要狠抓养成教育,使学生养成良好的行为习惯.严还必须和宽有效结合起来,灵活处理.班主任要私下做好被处罚学生的思想工作,使其正确认识错误,并努力改正.同时,对学生违纪处罚的方式要多样化,要寓教育于处罚之中,把处罚变为生动的自我教育.
三、要做到“四多四少”,即多 ,少强制：多激励,少批评：多引导,少说教：多用情,少用气
在实际管理工作中,由于受多种因素的影响,班主任要做到“四多四少”,即多 ,少强制：多激励,少批评：多引导,少说教：多用情,少用气.
“多 ,少强制”.要求我们要充分调动学生的积极性和主动性,引导学生制定规章制度、进行 评议、换选班干部和处理班级事件,而不是单从班主任的主观愿望出发,强行这样做或那样做.
“多激励,少批评”.要求我们要善于发现学生自身优点、长处,培养学生的自尊心、自信心、上进心,通过发扬优点来克服缺点：要善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上,而不是味地批评和处罚.
“多引导,少说教”.要求我们不单要告诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为什么,并具体指导学生去做.有时还需要班主任亲自示范,手把手地教.
“多用情,少用气”.要求我们对待犯错误的学生,要以情感人,亲切和蔼,心平气和,而不应怒气>中天,训斥指责,或者有意冷淡疏远.我希望学生那样去做事或做人,是他们自己也认可的,而不是害怕我才那样做的.
四、努力创造一个良好的学习氛围
（一）抓好纪律.首先进行思想教育,思想教育仍不改的,实行惩罚教育,惩罚后要选择恰当的时间和机会,和受到惩罚的学生单独交换意见,使他们明白自己当时的言行错在哪里?为什么要这样教育,他们应该如何做才是对的,他们对我的处理结果有怎样的想法?师生共同剖析产生错误的原因之所在,晓之以理,以理服人,从而让他们心悦诚服,解除学生隐藏在心底的敌视态度,正视错误,只有这样才能使学生的缺点和错误更快更好的得到纠正,实现批评的目的.
（二）教给学生学习的方法.中专学习对学生的要求高,只有尽快适应学习,掌握行之有效的学习方法,才能取得良好的学习成绩.除了平时利用班会时间介绍学习方法外,还须开主题班会,进行学习交流,使每个学生都能适应中专学习,找到适合自己的学习方法.
（三）教育学生树立远大的学习目标.“人是要有点动力的”.要让学生明白是为谁而学习,有的学生认为是为家长而学,是家长逼着学,有的是为老师学,在学习上应付家长、老师.这些不良动机抑制了学生发奋学习的积极性,学习动力不足,想学就学阵,不想学就玩,谁说也不听,老师、家长说多了就烦,埋怨老师、家长嗦.针对这
问题,须开主题班会,可让学生讨论社会发生的变化,最后集中到现在我们应该怎么办?统思想,明确目的,树立目标.
总之,一口气吃不成胖子,对学生的教育也非朝夕之功,一个好班主任,应当有足够的耐心,等待每个学生的每次进步,并为学生的每次进步感到由衷的高兴,不管进步是大还是小.班主任工作是辛苦的,但也是其乐无穷的,让每个学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功,是我们的目标.
中专班主任论文参考资料：
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