中学生数学杂志

【摘 要】平时的学习中，学生经常会出现“做过的题还错，错过的题又错”的问题。这一让老师生气、学生疑虑的现象时刻困扰着我们。为什么几乎所有的学生都。

摘 要：数学作为一门基础性学科，有着十分重要的应用性。在新课程标准始终以学生核心素养的培养为主轴的背景下，教师要注重加强对学生数学思维能力的培养。

摘要：该文以探究中学生数学学习自我效能感为目的，进行自我效能感理论的深入分析，以某市某高中192名学生为探究对象，进行其数学学习效能感状况的分析。

摘 要：我们应该让学生感受到数学的思想、方法，帮助学生培养应用意识和简单的应用能力。因此，教师应该让学生在以后的学习和生活中，多多地去联系生活实。

摘 要：学生的考试成绩相对来说比较好看。但是数学学习更加强调的是思维能力的培养，学生的思维能力决定了学生日后的发展高度。而小学阶段是学生打基。

摘 要：在教育的范畴中，逆向思维是作为一种富有创造力的思维模式。对于初中阶段的数学科目来说，为了更好的将其本身抽象学科的特点发挥出来，需要在教育。

数学计算在小学数学中占有重要的比例 通过计算教学可以培养学生对数字计算的敏感度，使学生能够准确、迅速、灵活地掌握计算方法，发展数学思维。随着课程。

【摘 要】数学教学与数学思维密切相关，小学阶段是思维能力发展的最佳时期，因此，发展学生的思维能力是小学数学教学的重要任务。教师在启发小学生数学思。

摘 要：随着数学教学的发展，广大数学教师越来越认识到我们数学教学的目的不仅是要教导学生学习大纲要求的数学知识，更要培养学生的数学思维。本文对中学。

【摘要】数学教学的过程不仅仅是教授知识、培养能力的过程，更是纠正学生不良习惯、培养优秀学习品质的过程。好的数学学习习惯一旦养成，对学生的数学学习。

摘 要：培养学生的数学素养是教师的教学任务之一，中学数学作为三大主科之一，是中考中的重要提分学科，中学数学也是培养学生数学核心素养的途径，学习数。

摘 要：高中数学教学向来强调对学生数学思维能力的培养，注重引导学生利用数学思维来思考和解决各类数学问题。我们要深深反思题海战术，立足课程教学。

就数学的思维而言，它是对数学的内容以及方法的最基本认识，也是抽象的概括，它是在数学内容当中所提炼的数学观点，是解决数学实际问题最根本的看法，也是。

摘要：本文主要是对八年级的学生进行了符号意识的问卷调查研究，从中发现八年级学生在这方面的认知水平不高。分析是什么原因造成学生在数学符号各方面应用。

【摘 要】数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言能力是学生数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。

摘要：高中数学是高中阶段重要的基础课程之一，也是高中学科中难点最集中的学科。数学是一门重视逻辑思维的科目，其知识比较晦涩难懂，不够直观。但数学课。

摘要：新课程改革在要求学生学习成绩的同时，更加注重学生的能力能够得到和谐、全面发展。在小学教学中，学生的生理、心理各方面发展都不够完善，需要老师。

摘要：在现代初中数学教学的过程中，对学生的思维能力的培养应该成为课堂教学的关键。传统的教学模式中，对学生的思维能力的培养有所忽视，这就需要教师对。

随着素质教育的不断推进，对于小学数学教学中学生的阅读能力的培养就显得愈加重要。但是在目前的小学数学教学中，老师往往忽视对学生阅读能力的培养，造成。

摘 要：随着我国经济社会的不断发展与人们生活水平的进一步提高，增强高中数学学科在教学中的比重也显得尤为重要。与此同时，素质化教学的更高要求也对高。

摘 要：学习将成为一个人的终身需要和过程，教育也将从传统的一次性教育向终身教育转变，会学、能学、善学是现代公民必备的素质。因此，加强学法指导，注。

摘要：数学是人类文化的重要组成部份，数学课程应当反映数学的历史、应用和发展趋势，以及数学科学的思想体系、美学价值、数学家的创新精神和数学在人类文。

【摘 要】初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。目前初中数学教育质量不高，尤其是农村初级中学更是如此，要想适应新课改的需要，我。

一、数学素养的含义数学素养属于认识论和方法论的综合性思维形式，它具 中形成的一种学习素养，包括分析能力、逻辑思维能力、创新能力等，并将这种学习。

在中学数学教学中，优化学生数学能力的核心是思维能力的培养。现代数学教学，把培养学生的数学能力提到了应有的高度，数学教学中传授知识是一方面，但更重。

摘 要：在新课程标准改革的背景下，小学数学教学既要注重对于学生基本数学能力的培养，更要注重学生数学思维能力的发展。思维是智商的主要体现，课堂教学。

摘 要：应试教育向素质教育转型已经实施很多年，初中数学教学已经不再是简单的知识教学。新课程标准要求我们在教授学生知识的同时要注重对学生数学思想的。

中法中学生数学交流活动“和他 她一起算”近日在中国北京和法国巴黎同步启动。在北京对外经贸大学附属中学的启动仪式上，法国驻华大使顾山和中国教育部国。

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