原创《中职旅游专业体育课中开展应急救护教学探析》：本论文为您写旅游专业毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
中职旅游专业教师除注意完善知识结构、提高教学能力、专业技能之外,更应该注意培养自己良好的个性和心理品质,多方面提高自己,成为全能型、开拓型、创造型的教师.
应急救护 中职教学 体育
应急救护能力既是社会所急,又是就业所须
近年来,我国自然灾害、事故灾难和社会安全等突发公共事件频繁发生,对人的生命安全造成了重大威胁,很多人因为在被伤害的最初时间未得到有效救护而失去生命.“掌握最佳急救时间就是在跟死神赛跑.”如果能在事故后的黄金4分钟内,给予必要救治,很可能会挽回一条生命.当伤病人员处在生死之际的最宝贵的“救命黄金时刻”,人们普遍将希望完全寄托于120急救,缺乏对在现场救护伤病员的重要性和可实施性的认识.事实上由于地域辽阔、交通拥堵、医护力量不足等众多原因,120急救很难在几分钟内及时到达,第一目击者是否掌握急救技能在关键时刻至关重要.
应急救护指的是在事发的现场,对伤病人员实施及时、先进、有效的初步救护,它是立足于院前急救,以第一目击者的身份对伤病人员进行现场救援.它遵循先救命后治伤的原则,以通俗易懂的理论和简单有效的操作技能使第一目击者尽可能在黄金救援时间内抢救伤病人员.在一些发达国家,几年前平均每百人中就有10个救护员.据调查现如今在美国,大约70%的人都有自救互救技能证书；在欧洲,大約80%的人有自救互救技能证书.而我国虽然人口基数大,但由于起步较晚重视不够,掌握应急救护本领的人员非常少.绝大多数人对于应急自救知识一无所知,遇到危险情况,不能、也不会采取任何应急自救措施事先救助,给个人、家庭、社会造成重大损失.因此,普及应急救护知识已经成为当前社会现实生活的迫切需要.
“安全是旅游的生命线”,在我国旅游业高速发展的今天,旅游安全意外事件时有发生,旅游安全工作显得尤为重要.而导游员作为引导游客参和整个旅游体验活动的重要成员,其所具备的安全知识和救护技能就相当关键.现在导游员上岗前必须掌握应急救护知识和技能,可以在第一时间、第一现场为游客提供及时、有效地救助、救护,达到“挽救生命、减轻伤残”的目的,为旅游出行提供安全保障.特别是提高应对旅游景区或交通途中人身意外事件等应急救护的能力,在现场就能对伤病人员进行适当的救护,延缓其生命、减轻其痛苦、降低其伤残.
在中职教学体系中专业课缺失,体育课略涉及
应急救护知识和技能如此重要,但目前在中职教学体系中,暂无此类教材和课程安排.旅游专业升学班安排的主要专业课程有：旅游文化、景点讲解和应变、饭店服务和管理、服务礼仪、中式铺床、前厅服务技能英语等.就业班安排的主要专业课程有：模拟导游、服务礼仪、礼仪展示和训练、形体训练、硬笔书法、流行歌曲、美容美发等.
而在体育和健康教学中,很多教材已经删减了相关的理论内容.目前在中职系列使用教材中,人民教育出版社《体育和健康》（南方版）保留了第四章《运动安全和运动损伤的预防和处置》,仅仅介绍了常见运动损伤如擦伤、痉挛、韧带拉伤等的简单处理办法,明确运动安全守则,注意运动方法和锻炼卫生.教师用书中也只是非常简单地介绍了运动安全的保障措施、运动性疾病的预防及处理、运动损伤的预防及处理和运动保健按摩方法.而且全部没有任何实际操作的部分,只限于理论知识的了解和讲授.
开展应急救护教学既是安全所迫,又是大势所趋
在经济快速发展的今天,应急救护已逐步引起全社会的重视,各地纷纷开始举办各类培训,但涉及到的人员对于我国的庞大人口基数来说,却是杯水车薪.若要加强生命意识的培养,在若干年内达到全社会民众均或粗或精的掌握应急救护本领,最有效、最实际的手段还是校园教育途径.
我国地域广阔,在旅途以及游览过程中可能会突发急性疾病、意外伤害等各种安全状况,作为服务责任人导游员都应在第一时间专业处置,对伤患者进行及时正确的现场急救,关爱游客的健康并保护他们的生命及财产安全.而职业学校的学生在两年的校内学习后就要顶岗实习,三年后就正式走上导游工作第一线.所以应通过在校园内逐步实施应急救护教学,从而逐步推广应急救护理念,形成“我为人人、人人为我”的应急救护大氛围.
在中职旅游专业体育课中开展应急救护教学,能有效帮助学生建立起对旅游安全的认识,加强应急救护的学习,提高救护实践能力,提升学生专业素养.从学校的教学实际和学生的认知水平出发,在充分调查了解社会生活需求的基础上,紧紧围绕知识和技能双重主线,结合中职旅游专业课程设置,选择具有代表性的应急救护技巧作为教学资源,选取符合学生专业发展需求的校本课程内容并实施.涵盖人体生理解剖知识、应急救护等基础理论和现场心肺复苏、现场创伤救护技术、常见突发急症紧急救护、防灾避险等基本技能,对增强导游员自我防护意识、普及应急救护知识,提升导游员综合素质和服务能力,提高导游员在突发事件特别是自然灾害和公共卫生事件以及道路交通事故等意外伤害中的应急自救互救能力和应急救援技能,保护人的生命和健康,具有重要现实意义.通过在校园中增强学生自我防护意识和生命关爱意识,提高学生在突发事件、意外伤害中的应急自救互救能力和应急救援技能,也为创建安全校园、创建和谐社会增添了新的力量.
开展应急救护教学不仅能提高旅游专业学生自身生存能力,而且能在救援他人的过程中实现自己的价值.通过主体参和,了解常见的意外伤害种类及救护方法,掌握各种常见伤病的急救技能,利用自己的双手让别人的生命得到延续,使生命之花开的更加绚烂.这也在青少年情感迷失、不能承受压力从而轻视生命的浮躁现实中开辟了生命教育的新途径,从而推动社会良性发展.
旅游专业论文参考资料：
结论：中职旅游专业体育课中开展应急救护教学探析为适合不知如何写旅游专业方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于旅游专业哪个学校好论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
