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《课外快乐阅读对高中英语学习的帮助》：本论文可用于高中英语论文范文参考下载，高中英语相关论文写作参考研究。

【摘要】英语阅读在高中学习、教学中具有重要的作用.英语阅读在一定程度上能够帮助学生提高语言能力、判断能力,尤其在高中阶段,英语考试中阅读占有重要的部分,掌握一定的阅读方法对高中学习具有重要的影响,但是怎样提升英语阅读能力,成为教学中的重要研究问题,笔者认为：通过课外阅读的方式,能够提升英语阅读,因此,笔者根据多年教学经验,对课外阅读对高中英语学习的帮助,进行简要分析,希望为高中英语教学有所帮助.

【关键词】课外快乐阅读高中英语学习技巧方法策略

良好的阅读水平能够提升学生的语言表达能力,丰富学生的英语词汇量,提高学生的写作能力等,并且英语阅读在高中英语学习中占有70%的比重,但是英语阅读能力的提升并非是一朝一夕就能够实现的,需要学生长期的积累学习,教师在教学中也需要付出较多的努力.

一、高中英语教学的不足

1.学生阅读量少. 笔者在多年教学中发现,多数学生在英语考试中,阅读环节30分的分值竟然可以弃而不顾,并且在英语批卷中常会出现学生的文不达意：在阅读回答问题中,出现中式英语,语法错误等问题.尤其是在英语写作章,究其原因,导致学生问题百出.笔者认为：学生的阅读量少、词汇量少、语法掌握不扎实等.针对这一问题,教师需要在教学中需要注重学生的阅读能力,只有学生的阅读能力得到了提升,才能在掌握更多的词汇量,进而应用在英语学习中.

2.听力基础较为薄弱. 在英语学习中,听力虽然占有少部分分值,但是在高考考试中,同样发挥着重要的作用,并且听力环节中需要学生及时的翻译句子含义,进而做出正确的选择,注重学生词汇量的掌握.但是现阶段,学生英语听力的学习情况并不乐观,多数学生在考试中凭借运气选择,并未达到真正意义上的掌握,这对学生今后的发展较为不利.针对这一问题,笔者认为：也可以通过课外阅读的方式,进而提高学生的听力能力.

二、快乐阅读对高中英语学习的帮助

1.英语材料的应用. 在英语教材选择上,教师要充分体现：以人为本的教学理念.现阶段,我国高中英语教学在理论知识掌握上较为注重,但是在英语口语表达中,多数学生显得能力不足,这对学生今后英语学习产生制约,教师想要摆脱这一困境,可以通过课外阅读活动的形式帮助学生解决这一问题,具体方法为：在英语教材上,教师可以推荐学生学习一些国外英语阅读,在阅读中了解国家文化、增加词汇,进而提升阅读能力,学会英语表达,从根本上摆脱这一困境.

2.阅读教学实践.

（1）精细化英语阅读.在实际阅读活动中,教师可以将阅读分为几种类型.第一种：精细化阅读.在该部分中,教师可以就某一英语阅读理解教材内容,让学生进行精细化阅读,在阅读教学中,教师需要对学生阅读进行指导.该环节主要是提升学生的阅读速度,但是需要学生对文章内容详细化阅读.新课程教育背景下,要求学生能够粗略读懂文章内容,根据问题在文中准确的选择答案,学会掌控自身的阅读速度.因此,教师在教学中,可以相应结合一些问题进行提问.

另一方面,在阅读学习中,笔者发现学生的阅读习惯存在一定的问题,例如：学生在阅读过程中,需要手指着英文单词逐字逐句的翻译、并且循环阅读.这样的阅读方法,势必会降低学生的阅读速度.而新课程教育背景下,要求高中阶段学生能够掌握文章含义,了解事实,分清文章的脉络,了解文章的结构.针对这一问题,教师可以引导学生在课外学习中,可以将不会的单词进行标记,掌握相关单词的语法结构,在阅读结束后理清文章的顺序结构,进而提高自身的阅读能力.

（2）英语听、说能力培训. 在课外英语学习中,教师需要对学生的英语听、说能力培训,在该环节中,教师通过多媒体教学,进而激发学生的学习热情.在课外活动中,笔者会将学生分为几组,然后在一定时间内让小组成员合作阅读,每个学生阅读一篇文章,然后进行交流,最后,通过情景教学的方式,让学生通过口语表演的形式表达出来.在该环节中,通过这一方法,能够增加学生知识视野,进而提高学生的学习热情.英语阅读更为注重学生的阅读能力,因此,通过口语表达的形式,达到学生口语表达能力提升的作用.

笔者通过这样的教学活动形式,经过实践证明,学生具有的参与性较高.同时,我会以比赛的形式,促进学生的积极性,激发学生的集体意识,进而学生都会在阅读学习中认真努力,这样一来,学生的英语学习就会有显著的提升,从根本上提升英语学习的趣味性,能够让学生主动的投入到英语学习中,由此可见,课外阅读对英语学习的重要性.

（3）课外快乐阅读的效果. 另一方面,在课外阅读中,教师需要引导学生在阅读的过程中,将喜欢的句子摘抄下来,进而形成自己的语言表达形式,长此以往,学生就会应用在英语学习中,这样课外方法,效果显著.

笔者在英语教学中,进行英语听、说能力培训,经过半个学期的训练,效果显著,学生学习效果有了明显的提升,尤其是在英语语言表达、词汇量积累更为显著,由此可见,课外阅读对英语学习中的帮助.通过此项方法学生普遍对于英语学习具有浓厚的兴趣

三、课外快乐阅读学习的意义

1.英语学习方法上的帮助. 课外阅读学习中,教学形式较为简单、教学方法较为广泛,并且通过多媒体教学更能够吸引学生的学习兴趣,教学中优美的语言,帮助学生丰富语言文化.在课外练习中,受传统教育教学的影响,多数学生认为：学习英语是为了应付考试,在考试中获得更高的成绩,因此,学生对于英语理论知识的学习较为注重,在其阅读能力提升上缺少训练.但是通过课外快乐阅读学习的形式,教师在教学中引导学生主动学习,让学生在无形中掌握知识,提高能力.利用课余时间,学生学习到了更多的英语知识,掌握了大量的英语单词,进而在阅读中领悟一定的学习方法.因此,通过这样的学习方法,在一定程度上帮助了学生掌握学习方法.

2.学生思想意识上的帮助. 阅读文章具有类型丰富、种类繁多,能够影响学生的思想行为、训练学生的口语能力,另一方面,课外阅读练习,也是对于英语知识的复习,英语知识会随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的.教师需要引导学生不要因为有遗忘现象,而影响学习英语的信心与决心.问题在于怎样来减轻遗忘的程度.善于类比,总结知识,把新学的知识同过去学的有关知识进行横向和纵向比较和联系.将重点难点集中标记,加深印象,以避免错误二次发生.我们大部分知识和技能是需要反復练习而达到强化,及时复习对于记忆非常必要,英语学习需要坚持每天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等.学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程.

因此,通过课外阅读学习,能够正确的引导学生的思想意识,帮助学生在英语学习中感受英语这门学科的真正魅力.通过这样的学习形式,能够训练学生主动思考、研究精神,学会通过多角度看待事物,了解西方文化内涵,增加学生学习英语自信心,进而提升学生的英语学习意识.

三、结语

总而言之,课外阅读对英语学习具有较大的帮助,新课程教育背景下,要求教师在教学中,也要扩大学生的阅读范围,帮助学生养成良好的阅读习惯,进而在英语学习中有显著的提升.笔者结合自身实践教学经验,分别对：高中英语教学的不足、快乐阅读对高中英语学习的帮助、课外快乐阅读学习的意义进行简要分析,为学生今后发展奠定坚实的基础.

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