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你们说猫吃什么?一个漂亮女生说,猫粮.一个英俊男生说,肉肠.我心里一凉.我在讲人和动物的差别.我已经从远古讲到现代,言简意赅地描述了人类进化的几个关键词：直立行走、工具（包括使用工具和制造工具）、汉语（包括发明汉字和使用汉字）.我还比划了自己的三角地带,这是什么?男生和女生齐声回答：肚子.不是肚子——是肚子,但我要说的不是肚子,是肚子上的覆盖物——现在叫裤衩,以前叫遮羞布.部分女生眼睛躲躲闪闪,羞涩地笑了.我最想表达的也不是遮羞布.
我又一次问,猫吃什么?下面的声音戳破了胆子一般——老鼠.
对,猫吃老鼠,猫的天性是吃老鼠！我兴奋得眼睛直冒光.猫吃生老鼠还是熟老鼠?胆子又被吹成了猪尿泡——生的.我长出了一缕气.
我记得很清楚当时为什么要讲猫而不是老虎,按理说老虎才是弱肉强食的杰出代表.我养了一只猫,一只山东狮子猫.我对我的猫不作过多的外貌形容,猫不是老虎,太司空见惯.我始终不敢确认我的猫吃没吃过老鼠,我抓不住老鼠,它吃老鼠要自己动手,而自己动手需要一个动机,那就是饥饿.我给猫准备了充足的粮食,也准备了丰富的肉肠.我嗅过猫粮,味道腥花花的,我不喜欢吃.肉肠有猪肉的、鸡肉的、鱼肉的,我平时也吃.它丰衣足食,吃饱喝足就睡觉,睡得神魂颠倒,四仰八叉,像卸了妆之后松懈的女人.睡醒之后,伸伸懒腰,一般伸三次懒腰,伸得最长的一次连头带尾72厘米；打两个哈欠,打哈欠的时候腮帮子咧到耳朵的位置,露出伶牙俐齿,探出柳叶般的舌头,隔空一卷,动作甚是优雅.
它每天都要出门散步.它从阳台一跃而下,棉球一样落入草丛,再回头望我一眼,眼神意味悠长.我伸出大拇指对它的行为给予褒扬,之后,它摇摇尾巴,钻入杂草丛生之地.很快,沿河一圈的行走成为它的必修课.我用望远镜观察,用四个字形容：怡然自得.再用四个字形容：趾高气扬.浑身有一股子傲气,旁若无人,好像沿河两岸都是它的地盘,它能做主.大尾巴左摇一下,右摇一下,左摇一下,右摇一下,极有频率.傲气也好,傲骨也罢,我看着蛮舒服,蛮受用.人活精气神,猫也活精气神.猫的精气神是我给的,猫的精气神就是我的精气神.
对于饭来张口的生活我的猫是满足的.可是弱肉强食是它的本性,我虽然没见过它生吃老鼠的壮烈,但它抓过青蛙,抓过壁虎,抓过蟑螂.这些动作的发生都不是在野外而是在我的客厅和眼皮子底下.这就有点像表演.它是演员,我是看客.可是,我没有给它提供任何的道具,它抓的都是活生生的活物,活物私闯民宅,遇到庞然大物,这是它们没有想到的,就像我也没想到青蛙居然能跃上阳台.既然是活物都不会老实,遇到猫极力逃窜.猫的表现令我满意,虽然它在上蹿下跳的过程中破坏了客厅的宁静与祥和,打碎了高脚杯,在洁白的墙壁上留下了几朵“梅花”,可那些活物无一幸免.不过我仍是没有看到血丝糊啦的场景,因为包括青蛙,都未成年,是幼蛙,猫将其一口吞下,不见丁点.我皱了皱眉头,内心翻滚,晕船一样恶心.我的脑海里出现一只活体动物在猫的胃里挣扎与蠕动的场景,然后被猫的胃液一点点蚕食与肢解.我同时在思考的问题是,诸如广东“三叫”那样的“名菜”,一只幼鼠被人一口吞入的感觉——刚刚出生的幼鼠,浑身,纤尘不染,围聚在盘子里,束手无策,被人用筷子夹住,“吱”的一声,蘸酱料,“吱”的一声,放入嘴里一咬,再“吱”的一声.幼鼠在人的胃里和在猫的胃里,对于幼鼠而言都是一种结局,但是对于猫是本能,对于人是兽性.
人都有兽性吗.
我还在思考的是,当我沉睡时,猫会不会像咬住青蛙似的一口咬住我的喉咙,会不会咬住我的一根手指头,甚至会不会撕扯我的遮羞布下面的那杆——假如真出现那样惨烈且悲壮的情形,我到底是先掰扯猫的嘴还是先使劲把.
我的不寒而栗像猫眼在暗夜发出的荧光.只是这种感觉稍纵即逝,并未持续.我也没有把那种悲壮的想象口授给我的学生,毕竟,在我的课堂上,女生占大多数.我在他们异口同声地说猫吃老鼠之后,也没有向他们描述猫吃青蛙壁虎蟑螂的行为细节.更没有讲述人吃老鼠的感受.老师的任何行为至少不能让学生反胃.老师不是禽兽.关于这个问题我当众问过学生,我是衣冠禽兽吗?同学们笑了.尤其是女生,笑得稀里哗啦.
我的猫吃过蜻蜓.
一片嘈嘈切切之声雨点般席卷而来.
猫怎么能吃到蜻蜓?同学们很诧异.
一般情况下当然吃不到,蜻蜓会飞,猫只会爬.但是,凡事都不能绝对,武松还打死了老虎.刘备还和曹操论过英雄.当时,我用电蚊拍轻轻拍了蜻蜓一下,蜻蜓一头扎到地上,我的猫箭步如飞,像咬青蛙壁虎蟑螂似的一口把蜻蜓吞了下去.
对于一只蜻蜓进入猫胃的想象要简单得多,实际上,我连眉头都没有皱一下.昆虫就是昆虫,离人类太远,没有基因的牵连.我打死过苍蝇,拍死过蚊子,蹍死过臭虫,我也从未产生过罪恶感,不觉得自己是禽兽.虽然在佛看来我打死的皆是生命,但此生命非彼生命.细菌没有生命吗?你洗一次澡要杀掉多少生命?有些生命是需要尊重的,有些生命是为了更多生命,死有时候也是神圣的使命.
猫瞬间完成了一个漂亮动作,得意洋洋.它懒洋洋地蜷缩在阳光里,用柳叶般的舌头舔了舔嘴巴,又舔了舔脚丫子,它实在是想舔遍全身的每一个角落,可惜,有的地方它够不着.我偶尔发现它有舔自己小的恶习,当着我的面肆无忌惮地舔,舔得我血脉贲张.我不能接受一个雄性動物在另一个雄性动物面前的自淫.我抚摸着它毛茸茸的脑袋,它的目光无比慵懒和柔和,它又伸出舌头想舔一舔我.如果它刚吃完青蛙壁虎蟑螂,我不让它舔.如果它刚舔完自己的小,我也不让它舔.它吃的是一只蜻蜓,蜻蜓没啥恶心的.猫的舌头带着密密麻麻的刺,刺在我的皮肤上轻轻拉过,像流经岁月的砂砾舒缓且流畅.
大学校园不提倡饲养宠物,但一些宠物仍然活得很好.威猛的犬类应该没有,不管是校长、教授还是年轻老师,不管是男老师还是女老师,上下班、上下课牵条狗总是有碍观瞻.即便是休息的时候遛遛狗,给学生的感觉也不好.遛狗这件事情在中国人的文化传统里,或者在我的文化观念里,总和二杆子、不务正业、玩物丧志联系在一起.猫倒是常见的,大多数的猫都没有归属,属于野猫,流浪猫.谁也说不清楚它们从哪里来到哪里去,总之到了校园便落地生根,有点像游牧民族的迁徙,本来要去A地,突然发觉B地挺好,索性止步不前.有一个猫选择了图书馆,很快生了一窝小猫,一窝小猫长大了,又生了一窝又一窝小猫,繁衍生息,绵延不绝.它们晚上住在馆里,具体位置不详,可能是二楼以上的藏书间,也可能是一楼的阅览室,也有可能是其他办公区域的犄角旮旯,年轻的馆员没有发现猫撕扯图书、报纸的痕迹,也没有发现猫随意大小便.如何处理这些猫就有了难度,按照制度,如果猫破坏了图书、房屋、建筑,危及读者的安全,处理起来绝不手软,驱逐、轰赶甚至毒杀都有可能,可是,它们只是找了个栖息的地方,换而言之,就是找了个遮风避雨的地方,你说人流浪到异地他乡,在你的屋檐下避避风头,不与你争名夺利,还能自给自足,你干嘛非要鄙夷、排斥、赶尽杀绝.时间一久,馆员对这些猫都习以为常,也不再刻意寻觅它们在馆里的踪迹,它们进出馆门不用打卡,来去自如.晚上10点闭馆之后,有的猫被锁在里面,有的猫待在外面,这是没有办法的,不能专为猫凿一个洞.早上开馆,里面的猫想出来,外面的猫想进去,扎堆,隔着玻璃门对望,哀音一片,怪可怜的.馆员开馆之后的第一件事是给它们喂猫粮,猫粮有的是自己带的,各类连着肉断了筋的骨头,都是昨晚人吃剩的,有的是馆里从网上买的专门的猫粮,馆里有人头费,没有猫头费,有时候处理一些废旧报刊换了点零钱,有时候勤工俭学的学生领了劳务费之后每个人拿出几块钱,总之,猫粮没有断过.看着熬了一夜的大猫小猫贪婪地吃饭的情景,馆员和一些早读的学生的心都像裹了一层鸭蛋黄.问题是,学校是有寒暑假的,人作鸟兽散前,这些猫先要被清出馆,失了住处,没人管饭,失了口粮.像一个打工者突然没了工作,租不起房子,吃不上饭,很可怜.假期结束开学时,大家都发现原来虎头虎脑胖墩墩的猫个个饿得瘦骨嶙峋,四条腿干巴巴的,几乎站立不住,一阵风刮过来都要抖几下子.
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