原创《追寻·逆思·摆渡》：此文是一篇摆渡论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
“如果我真的存在,也是因为你需要我.”是英国作家麦克福尔的这句神秘的话语,牵着我走进了《摆渡人》,并一发不可收.于是,一口气读完了这本书.单亲女孩迪伦和摆渡人崔斯坦的动人故事就这样走进了我的脑海：因为迪伦的需要,所以崔斯坦一直存在和陪伴！这道美丽的生命之光又如精灵般逆转了我的思维,震撼着我的灵魂——或许,为人师者亦可称“摆渡人”！随之,一串感喟之词接二连三地蹦跶开来,随手抓起几个,“摆渡”读后激动的情怀,谓之：追寻·逆思·摆渡.
追 寻
生命的旅程也许就是这样一场美丽的追寻.
单亲女孩迪伦只身踏上了寻找生父的火车,而车祸却将她带到了充满恐怖的荒原之地.迪伦幸运地遇见了她的灵魂摆渡人——崔斯坦.崔斯坦带领着她,保护着她,在穿越茫茫荒原的途中,演绎了一场荡气回肠的追寻故事.信赖,让迪伦战胜了恶魔的攻击；坚持,最终使被摆渡人和摆渡人的爱情修成正果.
这不由地又让我想起了影片《一个都不能少》中的魏敏芝,一位年轻的代课老师如此执着地坚守“一个都不能少”的信念.也由此,脑海中闪现了更多在教育战线上的无数个矢志不渝追寻教育梦想的“坚守”故事：江西永修县守候太阳山30年的邹有云老师,当年主动走进大山深处,把温暖的光芒洒进每个孩子的心底,不让一个孩子辍学；靠自家的5亩鱼塘、120只鸭支撑起来的四川南部县“大山的脊梁”王守奇老师,有28个贫苦孩子吃、住在他家,一个都没有辍学等是他们的坚持、执着,书写了一个又一个让孩子们刻骨铭心的爱的故事！大山不会忘记他们,孩子们不会忘记他们,人民和国家更不会忘记他们！
而我,当“孩子王”已近30年了,在追寻美好的教育人生的路上,也一直守着当年选择教育事业的初心：爱孩子,一生与孩子为伴.孩子们的快乐就是我的快乐！也许,生命的旅程就是这样一场美丽的追寻！
逆 思
《摆渡人》一书,描绘了被摆渡的灵魂爱上了灵魂摆渡人,同时也出乎意料地让摆渡人的身份完美逆转,摆渡人又成了被摆渡人！作家麦克福尔大胆的构想让读者脑洞大开,这大概也是这本书畅销的原因之一吧.而我将这种思维简称为“逆思”,在书中与迪伦一起经历了激奋、恐惧、温暖之后,更多的是留在脑海中的这份“逆思”：当我们直面生存、死亡与爱,哪一个会是最终的选择?如果可以重新选择,我们又愿意付出怎样的代价?
一位成功的教育家曾在一次讲座的末尾深情地说：“让人们因为我的存在而感到幸福吧！” 于是,课堂上,孩子们一道坚定的目光、一个轻轻的点头,就能带给老师们一丝安慰；下课后,孩子们一抹淡淡的微笑、一个轻轻的招手、一声甜甜的“老师好”,就能让老师们舒展愁眉；孩子们知错就改、积极进取、认真思考、主动参与、靠自己的努力取得更大的进步,都能成为老师快乐的源泉.
是的,作为老师,我们会因为见证这些可爱的孩子们成长而感到幸福！是的,当面临再次选择时,我依然会选择做教师——太阳底下最神圣的事业！
摆 渡
摆渡,让命运发生转变！摆渡,点燃生命之光！
一个神秘男孩——崔斯坦的出现彻底打破了迪伦枯燥而平静的生活,这个灵魂的摆渡人在迪伦的世界里掀起了惊涛骇浪！显然,作家麦克福尔创造了一个让读者轻易放不下的情境,而让我久久不能忘却的恰恰就是这道生命之光——摆渡,它充满了魔力！
也许,我们老师也具有这种魔力！
也许有人会说当老师的太辛苦了,也许有人还会担忧我们老师的责任太重,到时候“吃不了兜着走”.是的,为了让孩子们增长知识,学业进步,我们是辛苦的；为了让孩子们全面发展,健康成长,我们的责任是重大的等但是,我相信,我们所有的老师都会在辛苦中感受到快乐,在履行职责中感受到欣慰,在孩子们的幸福中感受到我们的幸福！
当铃声一响,孩子们乖乖地坐在位子上,睁着大大的眼睛熱情地看着我,我感觉自己就是天使；当孩子们在我的辅导下,成了赛场上的佼佼者,我俨然是他们的偶像；当孩子们犯错了,用后悔的眼神偷看我的时候,我又成了他们的“教官”.
孩子们是天真的,孩子们的心灵是纯洁的,塑造孩子灵魂的工程是艰巨而伟大的.也许我们成不了孔子,成不了陶行知,但是,我们可以充满热情,可以满怀信心,我们要做孩子们生命里的摆渡人！
（作者单位：浙江省宁波市镇海区炼化小学）
摆渡论文参考资料：
结论：追寻·逆思·摆渡为适合摆渡论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关摆渡开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
