原创《怎样培养学生养成良好行为习惯》：关于免费行为习惯论文范文在这里免费下载与阅读,为您的行为习惯相关论文写作提供资料。
摘 要：学生的养成教育是一个长期的过程.对学生进行规范的养成教育,学校和教师需要采取多种不同的有效措施,下面我就谈谈自己在平时的教育教学工作中是如何对学生进行良好行为习惯教育的.
关键词：行为习惯；养成教育；教学工作；榜样作用
中图分类号：G625.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0284-01
我国著名教育家陶行知先生说："播种行为,就收获习惯；播种习惯,就收获性格；播种性格,就收获命运."这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性.叶圣陶先生十分重视良好行为习惯的培养.他认为,"我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力.我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力"；"习惯越自然越好,能力越增强越好".良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件,是健全人格形成的基础.那么,作为老师在平常的班级管理中,应该怎样培养学生的习惯呢?
1.发挥学生的自主能力,激发学生养成习惯的
孔子曾讲过："知之者不如好之者,好之者不如乐之者."自觉是一种积极向上的生活态度,它能使"要我学"变为"我要学",学生一旦有了自觉性,就会心甘情愿地、积极主动地去养成良好的学习习惯.这样,教师的工作就能做到事半功倍了.故教师应千方百计,使学生了解这样做的好处,激发起学生这样做的愿望.在平时教学中,教师要采用多样化的教学方式,特别是要组织教学活动时,要把学习的主动权交给学生,组织学生自主探索,动手操作.通过故事或通俗易懂、儿童化的语言,满足学生好动和自我表现的 ,让学生在尝试中发现问题,在合作中探究解决问题的方法,在交流中产生情感共鸣,在运用中获得成功的满足,学生在满足心理需要的过程中,注意力自然而然集中在学习上.另外,对刚入学的儿童来说,教师的教学艺术显得格外重要,千叮万嘱学生是会厌烦的.在组织教学过程中,老师可采用师生互动的方式.如要让学生安静时,教师说："一、二、三",学生说："快坐好"；需要提示时,教师说前半句,让学生接着说后半句.如,"小小耳朵——认真听,小小眼睛——仔细看,小小头脑——仔细想,小小双手——学会做",学生很感兴趣.教师有时用眼神暗示,手势暗示等能起很好的作用.此外,有的老师还总结了处理偶发事件的策略.如,"宽容的策略,转移的策略,停顿的策略,幽默的策略,诱导的策略.暗示的策略,冷却的策略"等.
2.鼓励上进,有巩固的习惯
为了使学生尽快形成良好的行为习惯,班级可以建立一整套评比制度,开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动,组织班干部互相督促检查,每月做好总评一次.那个小组做得最好,给予鼓励或奖励,一步一个脚印,扣紧每一阶段,利用每一件事,用规范行为教育,每一位学生的言行举止,衣着打扮也十分注意.
对一些差生,教师只能关怀鼓励教育他们,不能疏远打击、冷淡他们,特别要注意从小事中发现学生的细 化和刚冒出来的不良习惯,一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中,不给学生重复不良行为习惯的机会.
大教育家孔子云："少年居性,习惯之为常."而培根在《论人生》中便明确指出："习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生.因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯."因此,在班主任工作中应该十分重视培养学生良好的行为习惯,这也是具有良好师德的具体表现之一.
3.面对挫折,有永不言弃的习惯
有一首歌这样唱道："如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎会晓得执著的人,有隐形翅膀,把眼泪装在心上,会开出勇敢的花.最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,怎么能在半路就放,最初的梦想绝对会到达等"
人生路上,难免会遇到挫折.挫折就像一位良师,能让我们迅速成长.遇到挫折时,选择面对就已成功了一半,挫折只不过是人生中的一个小插曲.
所以,面对挫折,永不言弃,我们要有越挫越勇、坚定不移的精神,因为成功总是青睐那些有准备的、锲而不舍的人.
所以,面对挫折,永不言弃,我们要实现心中最初的梦想,就必须坚持到底.
所以,面对挫折,永不言弃,挫折是磨练意志的良药,坚持下来,成功和辉煌终会到来.
让我们勇敢向前,永不言弃,努力加油！
4.要求学生养成每天记录作业题的好习惯
一个学生每天如果能养成记下教师布置的作业并持之以恒地坚持下去,意味着这学生学会了对自己的行为负责,学生的人生也就有了一个良好的开端.学生的学习成绩优良也是情理之中的事情.例如：我朋友孩子上小学一年级起就给孩子买好记事本,告诉孩子记事本是用来专门记录教师交待的事情和教师布置的当天作业题的,要求孩子每天的记事本都有记载,不能有空隙,一开始我每天都会检查孩子记事本的记录情况,看孩子记得是否认真,还是没有记,坚持一段时间后,就改为不不定期地抽查一下.假如发现孩子没有记录的话,就取消孩子玩得时间,让孩子学会对自己的行为负责.
总之,多一个好习惯,心中就将多一份自信；多一个好习惯,人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯,我们生命里就多了一份享受美好生活的能力.我们的教育最终是对学生的行为发生影响,培养小学生良好的行为习惯,对促进儿童健康成长有着重要的意义.它是对儿童进行德育的有力手段,同时在具体的培养中渗透着思想品德教育.养成教育是培养合格的社会主义新人的关键环节,只有抓好这一环节,从实际出发,灵活机动地培养学生各种良好行为习惯,才能使他们健康、快乐地成长起来.作为教育者,就要努力地培养学生良好的学习习惯,让学生乘着良好习惯这艘帆船,乘风破浪,顺利地到达成功的彼岸！
参考文献：
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[2]陈选华；大学生价值观教育的基本途径[J]；安徽工业大学学报（社会科学版）；2005年05期
[3]谢娟；关于远程开放教育中德育工作的几点思考[J]；北京广播电视大学学报；2004年02期
行为习惯论文参考资料：
结论：怎样培养学生养成良好行为习惯为关于本文可作为相关专业行为习惯论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文怎样培养孩子的行为习惯论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
