原创《中职学生美术兴趣的培养策略》：这是一篇与兴趣论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
摘 要：兴趣是学习最好的老师,随着课程改革的深入,在教学中增加学生的学习兴趣已经成为教师完成教学目标的重要组成部分.在中职院校教学过程中美术教学占据极其重要的位置,对学生的审美观念、艺术修养等发展具有极其重要的作用.但是纵观当下中职院校美术教学现状,很多学生缺乏对美术的认识,认为美术方面的学习不重要,缺乏对美术学科学习的主动性与积极性.本文通过结合中职美术教学特点,针对学生美术兴趣培养进行简要探讨.
关键词：中职学生 美术 兴趣 培养
随着教学改革的发展,素质教育的要求已经逐渐深入人心,美术作为素质教育的一部分,在中职学校教学中具有极其重要的地位.在培养学生审美素质,提高学生艺术修养等方面有着极大地促进作用.但是实际上在中职美术教学中,由于大部分学生基础较为薄弱,甚至没有美术基础.并且在美术教学中,教学模式还存在着很不足,教学模式得不到创新,致使学生在美术学习中缺乏学习兴趣,学习效率低下.
一、中职学校美术教学现状
在美术教学中必须本着以学生为教学主体,从而确立学生正确的审美观.在新教学改革逐步深入的基础上,美术教学也发生了教学革新,但是大部分中职院校美术教学模式还没有大的突破,在实际教学中仍然存在着很多问题.在面临就业压力及升学压力的中职校中,很多有关美术的课程成为了摆设,尤其是在学生每次考试时,为了加紧学生专业知识的学习,有关美术教学的课程被占用.有关美术课程计划没有完成,学生教学目标的落实就显得名不副实.并且在美术课程开展过程中,很多教师没有确立学生的主体地位,运用传统的教学模式,教师授课,学生听讲,教学中缺乏实际动手能力,枯燥无味的教学更加导致学生对美术课程的兴趣.总结现阶段中职院校学生美术学习兴趣缺失的原因主要分为以下几方面.第一、学校美术教育较为落后.现阶段中职院校美术教育中教材的使用及教学方法的运用仍采用本科院校相关的教学方法,这不仅不适合中职院校对人才培养的要求,且在教学时无法激发学生学习兴趣.另外,现阶段美术教材内容相对陈旧,已经满足不了当下高速发展的社会对人才的需求,并且教材内容过于死板,枯燥无味,更多抽象的知识使学生更加难以理解美术教学相关内容.第二、教师教学方法过于陈旧.新时期对教师的教学方法也有很多的要求,确立学生的主体地位,应新时期教学要求及时更新教学方法是现阶段提高学生美术学习兴趣的必要手段.但是很多中职院校教师在美术教学过程中还没认识到更新教学观念及教学方法的重要性,学生对美术教学兴趣难以完全被激发出来.第三、教师素质不高.中职院校美术教学一部分教师由于教学年限较短,虽对新时期教学要求把握较好,但教学经验不丰富.另一部分老教师虽然拥有极丰富的教学经验,但也有故步自封,难以接受新时期美术教学要求的现象.
二、中职美术教学中兴趣培养的重要性
美术教学中的兴趣培养对其教学目的完成及教学过程的开展都有极其重要的作用.拥有美术学习兴趣,是学生对美术学习的最好基础.在教师教学过程中,注重学生美术兴趣的培养是极其重要的.美术教学虽然不是主要的教学科目,但是美术的学习对学生各方面素质的提升,有助于培养学生的开放性思维,提高学生对美的感受力以及美术鉴赏能力和美术创造力.更有助于学生在学习过程中培养良好的思想品德,在学生美术课堂教学中通过对其美术鉴赏能力的完善从而健全学生品格,促进学生全面发展.所以在美术教学中激发学生学习美术的兴趣,增加美术教学模式有着极其重要的作用.在中职教学中,学生年龄处于人生的美好阶段,对社会和人生都充满了极大的憧憬,学生美术兴趣的培养更能充分地发挥其主观能动性,进一步拓宽学生的开放性思维与创造性思维.
三、激发中职学生美术学习兴趣策略
（一）营造良好的学习氛围,培养学生美术学习兴趣
中职院校美术教学过程中,教师应注重营造良好的美术学习氛围,一个良好的学习氛围有助于学生注意力的集中和学生学习兴趣的培养.在学习氛围培养方面,教师可以营造良好的教学氛围,首先,改变传统的教学模式,使中职美术课堂不再枯燥乏味,使之充满乐趣.在一种轻松的教学氛围中消除学生的紧张感,使学生感受轻松的教学环境.在教学过程中教师不应在教学开展之前过多地给予学生建议及要求,这样会对学生造成思维上的压力及思想上的禁锢,不利于学生思维的发散与创新.在减少教师要求限制的前提下,可以将学生进行分组,在合作中完成教师提出的任务,互相给予启发,从而更大限度地激发学生的想象能力,在交流中培养学生美术兴趣.在班级营造良好的美术氛围,组织学生筹划与美术有关的板报或手抄报设计,充分激发学生的美术潜能,营造良好的美术氛围的同时增加学生对美术的兴趣.除此之外还可以营造一种美术气息浓厚的校园氛围,使学生徜徉在美术的海洋中.学校可以组织与美术相关的比赛,如绘画展、美术摄影大赛等,潜移默化地增加学生对美术的认识.
(二)优化教学方法,增添学生美术学习兴趣
在新课程改革逐步深入的今天,教师在教学方面应产生本质上的革新.摒弃传统的教学理念,增添丰富的教学方法,在增添教学内容的同时,促进学生对美术学习的兴趣.传统的教学方法中,很多教师甚至学校对美术教学的认识不够,从而导致学生对其教学目的的不重视.并且教师在教学过程中,不注重多种教学方法的引入,仅根据自己多年的教学经验,对课本进行一定程度的解读,在学生对美术教学不重视的前提下,使美术课堂缺乏活力,导致学生在课堂上昏昏欲睡,对美术知识掌握极差,教学目标完成不到位.在分析中职院校美术教学整体情况我们可以发现,中职院校学生其美术专业素养存在普遍偏低的情况,且作为有艺术鉴赏类课程,课时安排较少,对美术整体性地构建造成了很大的困难,在教学方法的选择上,教师应更贴近学生生活实际,放低教学内容起点,降低美术知识难度,结合学生生活实际或者选择贴近学生生活的例子,逐步深入,促进学生更好地学习美术知识.
新形势下的美术教学不论是校领导还是教师都应加大对美术教学的关注度,教师在教学过程中融入新颖的教学方法,结合新时期科学发展成果,开展丰富的课堂美术文化,增加学时的美术学习兴趣.例如教师在教学过程中可以增加学生实际动手环节,在实践中感受美术的魅力,除此之外教师可以在美术课堂教学中运用多媒体教学,利用网络资源,音频、视频、图片等多媒体优势,在感官听觉等方面刺激学生美术审美能力,提高学生美术素养,丰富课堂内容.并且可以制作与课程相关的PPT,在PPT教学的利用中,突出教学重点,吸引学生注意力增加学生对美术的学习兴趣.
兴趣论文参考资料：
结论：中职学生美术兴趣的培养策略为大学硕士与本科兴趣毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写兴趣方面论文范文。
