原创《中国名师的教育信仰》：本论文为免费优秀的关于信仰论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
法国哲人笛卡儿曾说：读一本好书,就是与许多高尚的人谈话.也有人说：读一本好书,就是和一位智者进行心灵的交流.也曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点.”近些年,因职责所系,我一直通过阅读为自己“充电”,力求自己的精神源泉拥有源源不断的“活水”.至今,给我启迪最深的便是《中国名师》教育丛书系列,它就像一位智者,循循善诱地引我向前.
《中国名师》系列内容涵盖广泛,包括教学艺术、个性教学、示范课堂、育人魅力等多方面.其中有一篇名为《用心演奏美丽乐意》的文章,讲的便是语文大师支玉恒的故事.原来,富于传奇色彩的语文大师支玉恒,快40岁才由体育教师转做语文教师,结果一鸣惊人,一踏上讲台便教出了自己的个性.他在“以读为本”“自主参与”“语感训练”“合作探究”“个性培养”等方面都有其创造性的发挥；他的教学展示了“开放而有序”的语文课堂结构,创设了他本人所提倡的“享受教学”“享受学习”的教学情境.
诚然,支老师教学“简化”.在《匆匆》这节课上,他简化了教学手段、也简化了教学步骤.课上没有过多的环节,也没有过多的问题,仅仅让学生读课文,与文本进行对话.在不知不觉中,让学生在理解课文内容的基础上,提高了阅读的能力和习惯.
诚然,支老师在“用心”做教育.在《匆匆》的教学中,用心灵诵读、用心灵倾听、用心灵倾诉是这堂课的主线.课堂上,他这样启发学生：“我们学习这类包含作者内心世界的文章,也应该像作者那样,用心灵去阅读、去体会,去感受,去领悟.”大师那“用心启发式”的教学艺术,犹如醍醐灌顶,给我带来了诸多思考.
于是,在《中国名师》这本书里,我获得了我职业生涯的第一笔财富——教学的艺术不在于绞尽脑汁、花样百出,而在于激励、唤醒、鼓舞.如果我也像支老师那样删繁就简、洗尽铅华,那么我也能在教学之路上演绎出属于我的美丽的乐意,不是吗?
《中华名师》系列就像一位向导,在了解于永正、窦桂梅、孙双金、薛法根等名师的过程中,我更深刻地理解了教育.
当我在教学工作中有所突破,沾沾自喜时,它借魏书生、华应龙、孙双金等大师告诉我：“创新和超越”才是一份通行证.一个成功的教师只有终身学习,不断改善教学机智,施爱于生,才更值得敬佩.于是,我收起自己的自负,向着更新的高度冲刺——做人只有不断创新、不断超越才能获得更多的机遇.当我为班里的叛逆学生而苦恼,纠结万分时,它借特级教师霍懋征的事迹教导我：“放宽胸怀,学会等待”；当我为后进生的学习成绩忧心时,它又借特级教师鲍当洪指引我：“用爱心点亮学生心中的明灯”；当我为构建良好师生关系而无头绪时,又是它借模范教师殷雪梅教给我：“用微笑赢得学生的微笑”等
正是这一次次的教诲,让我变得豁达而释然,我为拥有这样一位“智者”而感到庆幸.它告诉我：学习名师不盲目,不要在名师的光环下迷失自我；名师的成长靠的是自己几十年如一日的耕耘和积淀；面对名师的教育思想、教学理念,我们应该保持足够的理性；名师的教学理念与方法要把它放在具体的教学环境中实践和论证；学习名師要抓住精髓.
齐白石曾经说：学我者生,似我者死.我们在向这些大师们学习的时候,切忌表面模仿、切忌表面复制.作为学习者的我们,不仅要知其然,还要知其所以然.我们不仅要学习名师的讲课,还要认深入研究那教学片断,直至举一反三,活学活用.
与这位“智者”交谈已然成为我职业生涯中不可或缺的一部分,一本书能给一个人带来的改变是无穷尽的,读书如同做人,要坚持不懈并有自己的目标与方向,生而为人,即使不能非富即贵,也可以做一个富裕的读书人,“腹有诗书气自华”,当今的教育现状,正需要有信仰的人去改变.
（作者单位：宜城市实验小学）
（责任编辑 周小益）
信仰论文参考资料：
结论：中国名师的教育信仰为关于信仰方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关信仰论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
