原创《职业学校学生实施分层次全员育人内涵策略》：此文是一篇育人论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
摘 要：新时期在班级中开展“分层次全员育人”工作是顺应时 展的需求,能够在原有教育模式的基础上,结合学生需求、職业特点、社会发展来制定教育目标及教学方案.对学生进行层次划分.并根据具体情况开展教育活动.从而提升教学效果.文章对“分层次全员育人”的内涵进行定义,并提出实施教学管理的具体策略,以期为德育工作者提供经验借鉴.
关键词：职业学校 分层次 全员育人 评价机制
职业学校在开展教学活动时,需要制定实际的育人目标,能够在当前形势下,结合学生特点进行分层管理,这就需要在教学体系、课程设置、德育感染等方面多下功夫,按照学生的心理发展需求,不断地渗入其教育理念,从而推进职业学校的全面育人工作,为学生的全面发展打下坚实基础.
一、职业学校“分层次全员育人”的内涵
分层次的全员教育需将分层的教学思想推广至德育领域,从而实现班级管理工作的可持续发展.这里的分层次管理要突出个体,充分体现出个体差异,并给予个体展现个性的机会,文章中所说的“分层”属于德育范畴,在实际应用过程中要比教学“分层”的内容丰富一些,主要体现在以下三个方面.
（一）根据不同学生的特点,实施因“材”而管
“分层次全员育人”需要体现个体差异,由于职业学校学生的个性特点、思维方式都不尽相同,因此需要班主任在开展管理工作时将 体分为不同的层次,一般是好、中、差三个档次,尽量避免一刀切的管理方法.需综合考虑学生的兴趣爱好、性格偏向以及行为习惯等等,并总结相应规律,从而实施分层次的管理,满足学生的个体发展需求,达到更加具体的管理目标.
(二)结合专业及职业特点实施因“业”而管
职业学校的管理目标主要是培养学生的社会生存能力,以适应岗位需求,因此在实施“分层次全员育人”时,不但要培养其专业技能,更需要根据职业需求锻炼其性格及品性.就拿会计专业来说,就需要学生在工作时保持情绪的稳定以及做事的严谨,而表演专业的学生就需要培养其活泼好动的性格,从而提升其表现能力.分层次德育班级管理中所提倡的因“业”而管就是要根据不同的职业需求来培养学生的性格特征.
(三)根据需求差异实施因“时”而管
市场经济的快速发展,使得各行各业也都发生着重大变革,因此职业学校在培养学生的技能和素养时需要结合当下实际出发,抓住时代信息,从而培养合格的社会工作者.结合时代特征,我们辅导员需根据学生的年龄和心理特征来选择不同的教育方案,以便学生在面对就业压力及从业压力时能够应对自如,促进社会经济的快速发展.
二、班级管理中实施“分层次全员育人”的具体策略
(一)提升教学工作者分层育人的意识
对于班级的管理工作需要学生及教师进行内心深处的沟通,不同于其他工作,在一定程度上需要依赖于德育工作者的职业道德以及思想境界,需要其发自内心地开展工作,不能出现只“教书”,不“育人”的现象,需要组织好学生的各项工作,从而服务学生、教育学生,最后做到管理学生.以开展各种形式的宣传教育活动为依托,增强管理工作的责任心,使对学生的管理深入人心.
(二)创建德育环节,形成多方面的教育合力
从学校内部而言,实现“分层次全员育人”主要有三条渠道：教师教书育人、行政管理人员管理育人、后勤服务人员服务育人.学校可根据自身的实际情况,在德育目标的分层制订上、在部门的参和和人员安排上合理调配、相互沟通、协调运行、消除“非全员化”育人的真空地带,才能形成齐抓共管的“分层次全员育人”的工作网络.从外部环境来看,学校应拓宽育人途径,创建和优化整个家庭、学校、社会构成的大德育环境,实行学校、家庭、社会联手育人的新机制.
(三)以思想教育工作深化科学德育
“分层次全员育人”要求各学科在教学、实验和课题研究中,都应紧扣学科的性质和特点,深入挖掘教材的德育资源,积极探索学科教学中德育教育的新思路,在知识传递过程中有效进行德育渗透.并要以敏锐的洞察力发掘潜现阶段的管理时机,能够主动做到灵活变通、因势利导,不断研发新的管理手段,从而实现分层育人的最终目标.举例说明,班主任可以通过互联网或者局域网实现学生及家长之间的交流沟通,并协调好社区做好全面的教育工作,方便了解学生的生活及思想变化,以便在发生问题时及时做好心理辅导工作.
（四）建立全面具体的分层考核评价体系
德育管理工作同其他工作一样,需要建立具有约束力的考评机制,以便监督检查分层次教育工作的开展情况.在建立相关的考评体系时,需要结合班级内的实际情况,从而做到考评体系的多元化、渐进性、以及动态性,以达到教育管理工作参评的效果.这样才能有针对性地发现育人环节存在的问题,在此基础上,以调查采访形式采纳具有建设性及发展性的建议制定新的育人机制,以提升分层次育人的班级管理效果.
育人论文参考资料：
结论：职业学校学生实施分层次全员育人内涵策略为关于育人方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教书育人的名言警句论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
