原创《高校意识形态安全面临的挑战和》：这是一篇与意识形态论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
[摘 要]高校意识形态的安全,对于维护我国意识形态安全至关重要,高校是西方国家意识形态渗透的主要场所,是敌对势力和我们争夺的重要阵地.特别是在新媒体时代,意识形态传播具有新的特点,使得意识形态的斗争更加的隐蔽、复杂.受新媒体的影响,意识形态的传播方式、手段、互动模式及范围都发生了变化,传播的内容丰富、隐蔽性强、传播速度快、吸引力强,这就使得西方文化和价值观能以更加隐蔽的方式进入我国高校,冲击了高校师生的思想、价值观.当前高校意识形态面临着主流意识形态地位出现滑坡、思想政治教育的实效性不高、高校意识形态环境不稳定、高校意识形态的监管力度不够的挑战,在新媒体时代如何应对挑战,维护高校大学生意识形态安全是我们迫切需要解决的难题.通过加强党和政府对高校意识形态的领导,引导高校师生意识形态向马克思主义理论靠拢,切实发挥思想政治理论课正面宣讲的作用,同时加强对高校意识形态工作的管理,不断提高高校师生对意识形态的认识水平和辨别能力,实现高校师生对马克思主义的认同.
[关键词]新媒体时代；高校意识形态安全；挑战
[中图分类号]G641 [文献标志码]A [文章编号]1000-8284（2018）01-0071-06
随着科学技术和网络技术的发展,新媒体得到了大范围的普及,深刻影响着人们的工作、学习和生活.新媒体虽然加快了信息传播的速度和广度,但是传播内容良莠不齐,消解了人们对社会主义意识形态的认同.尤其影响着我国高校师生的意识形态,高校师生受到多种社会思潮、价值观念等资本主义意识形态的渗透和同化.总书记指出,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确的政治方向.所以在高校意识形态建设中如何做到坚持正确的政治方向,这是我们面临的时代课题,对此进行探讨是非常必要的.当前,关于高校意识形态的研究主要集中在以下几个方面.
(一) 关于网络新媒体发展对高校师生影响的研究
周源源等研究了當前高校师生使用微博的现状,微博成为学生集聚的新场所,在此他们关注、参与话题的讨论与发言.而高校教师使用微博人数少,以搞好思想政治教育为目的使用微博的教师更少[1]76-79.郭文亮等采用实证调查方法对我国高校师生认同主流意识形态的状况进行了研究.调查对象主要是思想政治教育工作者和马克思主义理论者.调查显示,高校师生对社会主义意识形态事实判断和价值认同的不一致,对非社会主义意识形态认同和接受程度较高,知识分子参与社会主义意识形态建设的参与性低、主动性低[2]42-44.
(二)关于网络背景下高校意识形态的研究
魏晓文等分析了在网络背景下高校意识形态安全建设具有的特点,即网络成为最具影响力的大众传播媒介；高校的意识形态教育环境具有开放性、无形性、虚拟性和无限性；意识形态教育模式具有开放性、参与性和回应性；意识形态的传播具有互动性、即时性和形象性[3].刘左元分析了新媒体环境下大学意识形态渗透的特点,具有实效性和交互性、整合性和隐蔽性、社会化和政治化、本土化和商业化新特点,并从学生和教师两个角度阐述了这种新特点所带来的挑战,面临着商业化信息泛滥、监管的难度大、多元文化的冲击和道德弱化,以及对高校思政理论课教学模式和教学角色的冲击[4].
(三)关于加强高校意识形态安全的建设路径研究
吴琦提出了合法性与世俗化是高校马克思主义意识形态教育的基本原则,要确立和巩固马克思主义在高校意识形态领域占据主导地位,做到透彻地说理.马克思主义意识形态是以一种开放性和建设性的姿态建设校园文化.黄世虎提出在新媒体条件下,主流意识形态传播应坚持的原则,即主导性原则、开放性原则和渗透性原则.要依托自媒体,拓展传播主体；运用大数据,优化传播路径；建设宣传阵地,重构传播平台；完善立法、监督、执法等管理制度,保障传播环境[5].王景云分析了在新媒体自由论争与意识形态安全的博弈,并从捍卫思想安全、确保文化安全、维护道德秩序安全、实现信息传播安全等几方面提出应对措施,以维护高校意识形态的安全.
总体来看,关于意识形态研究还是比较多,但是关于新媒体背景下高校意识形态安全的研究比较少,不够深刻.
一、 新媒体时代意识形态传播的特点
意识形态的传播需要载体,传播媒介是意识形态传播的重要载体,新媒体取代了传统的印刷媒介和声像媒介等载体,成为传播意识形态理论和价值观念的主阵地.因此,界定新媒体和意识形态的概念是非常必要的,并在此基础上,进一步分析新媒体对意识形态传播的影响.
(一)相关概念
1.新媒体的概念.新媒体的概念最早是由戈尔德马克提出,新媒体是相对于传统媒体而言的,它依赖于现代网络技术、数字技术和移动技术,通过网络、卫星等渠道以及手机、电脑、数字电视等终端,向用户提供信息和服务的传播形态和媒体形态,是现代信息传播手段的一种统称.主要包括两部分：一是应用新技术创新的新媒体形态,如微博、微信、客户端等；二是也包括在传统媒体的基础上,引进新技术,新旧媒体结合的媒体形式,比如电子报纸、电子图书等.
2.意识形态安全的概念.意识形态安全,是指一个国家以核心价值体系为标志的主流意识形态地位能否长期保持稳定,自身能否阻挡外来冲击,避免内部思想混乱的状态和能力[6].而我国属于社会主义国家,马克思主义则居于我国意识形态的核心地位,是我国的旗帜和灵魂,指引着我们前进的方向.具体到高校意识形态安全,就是要坚持马克思主义在高校的一元化主导地位,坚持马克思主义对高校的指导,使高校师生在思想上认同、行动中践行马克思主义,抵制住外来意识形态的渗透和颠覆.
(二) 新媒体时代意识形态传播的特点
意识形态的内容是需要以大众传媒为载体的,是需要借助外来的信息,而不是凭空进入人的大脑.新媒体是当代广泛使用的大众传播媒介,其传播的信息不仅包括知识性的内容,而且也包含着意识形态的内容.新媒体时代,意识形态传播也具有不同的特点.
意识形态论文参考资料：
结论：高校意识形态安全面临的挑战和为大学硕士与本科意识形态毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写意识形态方面论文范文。
