原创《高校多媒体教室管理》：本论文为您写多媒体教室毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
摘 要：多媒体教学在高校中越来越普及,多媒体教室也越来越多,它已经成为多媒体教学中的重要组成部分.所以,怎么管理好多媒体教室变得越来越重要,多媒体设备的好坏直接影响教学活动.本文针对高校多媒体教室管理中的一些问题进行了分析.
关键词：高校；多媒体教室；管理
随着信息技术的不断进步,多媒体技术被广泛应用于教育领域.高校的多媒体教室集合普通教室的特点,多媒体教学和传统黑板教学相结合,让教学的手段更加丰富更加生动,不仅提高了学生的学习兴趣,也让学生更容易理解知识.近几年高校快速发展,不断扩招.多媒体教室也越建越多,管理上的问题也越来越多.高校的多媒体教室和中小学的多媒体教室区别在于：高校的多媒体教室数量多、分布广；中小学的多媒体教室数量相对少而且集中.管理起来高校的多媒体教室更加难管理.本文针对怎么管理好高校多媒体教室进行了研究.
1 高校管理多媒体教室存在的问题
1.1 多媒体教室管理制度不完善
很多教师对设备的保护意识很差,学生组织活动向他们借开多媒体设备的门禁卡,他们一点都不考虑到学生是不是会使用多媒体设备.学生的不规范操作往往会损坏设备.还有教师和学生用完设备不关,导致资源的浪费和设备寿命的减短,一旦出了事情又会推卸责任,最后影响正常的教学活动.还有系科用多媒体教室组织培训班,他们不管校外的培训老师会不会使用设备,都是直接把开多媒体设备的门禁卡丢给培训老师就了事,培训老师的不规范操作往往会引起设备的损坏.这都是制度的缺失,约束力不够造成的.
1.2 多媒体教室管理人员的建设不足
一般教师都会提前15分钟到多媒体教室里去开多媒体设备准备上课,所以多媒体设备出问题也大多在这15分钟内,再加上高校多媒体教室数量多分布广,要在这15分钟内解决出现的所有问题,对管理人员就要提出很高的要求.管理人员的技术能力跟不上就成了很大问题,不能快速解决问题就影响到正常的教学活动.还有管理人员的服务能力有待提高,对自身的定位也不对,总是把自己定位为管理者,忽视自己的岗位其实是个服务性岗位.管理人员的数量不足在各大高校也是一个很大问题,往往四五个人就要管理几百间多媒体教室,设备问题一多,管理人员能力再强也来不及解决.所以高校应该加强多媒体教室管理人员的建设.
1.3 对教师和学生的培训力度不够
高校对教师的多媒体操作培训很随意,对学生更是没有培训,教师上课不规范操作就会导致设备出问题,影响教学效率.学生组织活动时的不规范操作,出了问题不上报,自行更换多媒体教室,导致设备损坏率高,影响到正常的教学活动.操作不规范,对公用设备不能从心底去爱惜,是导致很多设备出现故障的原因,这些都是培训力度不够造成的,高校应该重视这个问题.
2 高校多媒体教室管理方法的改进措施
2.1 完善多媒体教室管理制度
“没有规矩不成方圆”,做任何事都要有个好的规章制度.高校的多媒体教室数量多又分布广,没有一个好的管理制度,就很难去管理好多媒体教室.所以,我们要制定一个好的多媒体教室管理制度,比如我们可以制定《多媒体教室使用管理办法》、《多媒体教室使用条件及借用管理办法》、《多媒体教室设备的巡查制度》、《违规使用多媒体教室的处罚制度》等等,明确管理人的职责,规范使用人的操作,落实对违规操作的处罚制度,使多媒体教室的管理和使用制度化、规范化,建立起一个合理的多媒体教室管理方法,确保所有设备的正常运行,从而提高多媒体教室使用效率.
2.2 加强多媒体教室管理人员的建设
多媒体管理人员技术能力的高低直接影响管理水平,高校可以从外面请技术人员来定期培训管理人员,提高管理人员的技术水平,从而让他们更了解多媒体设备出现故障的原因,能更快解决问题保障教学.让管理人员树立正确的服务意识,在服务的同时化被动为在主动,管理人员在课间可以主动去跟教师交流,去了解教师的使用情况、听取教师的建议,这样可以不断完善管理方法、管理思想,积累更多的经验管理好多媒体教室.我们可以招收一些勤工俭学的学生,对他们进行技术指导,让他们辅助管理人员管理和维护设备,这样不但解决了管理人员不足的问题,同时也能帮助勤工俭学的学生减轻家里负担,锻炼他们自己的能力.高校也应该提出激励机制,让管理人员更加有动力去提高自己的能力,从而保障学校的教学活动.
2.3 加强教师和学生的培训
教师和学生的培训力度不够,导致他们不规范操作,也不爱护设备,使设备出现损坏和寿命减短,从而影响正常的教学活动.所以,应该每学期都要对新教师进行培训,还应该组织每个班的学习委员或者班长,对他们进行培训,让每个班至少有个人会用.定期巡查,把教师和学生的不规范操作统计和公布出去,这样可以督促他们爱护设备、保护设备,提高他们的责任感,明确谁用谁负责的制度,从而提高设备的完好率.管理人员也可以通过一些措施来帮助教师规范地使用设备,比如管理人员可以把自己的手机号码留在教室,可以方便教师在出了问题后能够第一时间和管理人员取得联系.管理人员也可以在多媒体设备的讲台上贴上多媒体设备的操作步骤,让不熟悉操作规程的教师和学生规范操作.管理人员也可以把一些常见的问题,很容易解决的问题教给上课教师,这样上课教师可以自行解决这些问题,从而提高设备检修的效率.管理员也可以在每间多媒体教室的讲台上做一个巡查记录表,把这间多媒体教室的所有设备的检查情况写明,让教师了解设备的状况,这样可以让管理人员和教师更好的沟通,让教师和学生更加规范的去操作设备,进一步提高多媒体教室的使用率.
3 结 语
多媒体教室在现代教学中被用得越来越多,作用也越来越大.怎样更好的管理好多媒体教室也变得更加重要,高校间应该多交流,一起总结管理经验,提高多媒体教室管理水平.让管理者和使用者通力合作管理好和使用好多媒体教室,让多媒体教室更好的为现代教学服务,提高高校的教学质量.
多媒体教室论文参考资料：
结论：高校多媒体教室管理为关于多媒体教室方面的论文题目、论文提纲、教室多媒体一体机论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
