原创《基于StarC云端一体化平台未来教室课堂教学》：本论文可用于教室课堂教学论文范文参考下载，教室课堂教学相关论文写作参考研究。
[摘 要]现代科技的迅速发展,对社会生产和生活的影响巨大,尤其是信息技术在教育事业中的应用,极大地推动了现代教育的改革和前进.将Star C云端一体化技术应用在教育教学中,实现未来教室课堂教学,对教育行业的发展具有历史性的革命意义.本文通过对未来教室在不同科目课堂教学中的应用进行研究分析,对基于Star C云端一体化平台的未来教室的推广和应用有一定的积极意义.
[关键词]Star C云端一体化；未来教室；教育平台
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.093
[中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）04-0-02
随着信息技术的发展,在大数据、云计算、人工智能等技术的支持下,一些具有划时代意义的新媒体、新技术陆续出现并进入校园,使教师的授课方式和学生的学习形式发生了根本性的改变.基于Star C云端一体化平台的未来教室,开启了在未来教室环境下的教育尝试,由传统的单向传授式教学转变为多元交互、和谐共生的教学方式.课堂上学生人手一台平板电脑,通过Star C系统的交互教学平台,实现作业的分发、提交、统计汇总分析于一体,同时结成大量的资源库,实现教师和学生、学生和学生之间进行交流和信息交换.
1 Star C云端一体化平台的基本概述
1.1 Star C云端一体化平台的设计内容
Star C云端一体化平台的主要设计内容包括集成屏幕显示功能（即投影技术）、计算机功能、音箱功能、视频功能、网络无线传输以及数字电视功能等.它是一种整合多种多媒体资源的便携式设备,因此,Star C云端一体化平台具有多种功能,如电子白板功能、计算机功能、视频展台功能等计算机设备、卫星电视功能,以及各种格式视音频多媒体文件播放功能,还能进行大屏幕投影显示.因此,基于Star C云端一体化平台的未来教室,不仅涵盖了传统多媒体教室的所有功能,还拥有Star C云端一体化平台的所有功能.除此之外,一体机的性能更加稳定、更加方便携带,并且因为其具有可在线升级的功能,所以,也有较长的使用寿命,在一定程度上可以节省学校的资金投入.
1.2 Star C云端一体化平台的优势
基于Star C云端一体化平台的未来教室的优点很多,总的来说有以下几点应用优势.第一,免维护性.主要是因为云端一体机的研发技术主要是嵌入式技术,系统本身不含病毒、没有版权,可以减少后期维护工作,方便使用.第二,稳定性.云端一体机的系统是存储在固定芯片中的,外界因素对系统的影响很小,因此,基于Star C云端一体化平台的未来教室具有极强的稳定性,可以保证教学过程的持续性和延续性.第三,经济性.基于Star C云端一体化平台的未来教室的设备数量和种类相对较少,因此安装过程比较简单,可以在一定程度上节约成本.另外,因为设备体积较小,可以节约空间,同时也方便操作.第四,多样性.主要指的是教师可以采用多种方式开展课堂教学,如直接使用系统内的云资源进行授课；可以使用自己制作的PPT等教学素材进行讲课；也可以使用外接笔记本开展教学活动；甚至可以直接使用远程桌面进行讲课,极大地方便了教师的备课工作,节省了教师的时间.第五,安全性.Star C云端一体化平台的安全性比较高,因为使用的电源是12 V电源供电,低电压供电可以更好地保障学校供电设备的安全性,保障师生课堂活动的安全性.第六,集成度.Star C云端一体化平台汇集了多种多媒体平台功能,因此具有极强的集成度,如,内置的云端主机、 控制系统、数字无线麦等,能够对校园广播进行对接等,并且方便师生操作,有利于推广和应用.
2 基于Star C云端一体化平台的未来教室在课堂教学中的应用
2.1 未来教室在科学课堂中的应用研究
在使用基于Star C云端一体化平台的未来教室进行某大学生物科学实验教学时,教师可以先将和课堂教学实验相关的视频上传至一体化教学平台,然后学生对视频进行点击学习,并将自己的问题上传至Star C平台系统中,反馈给教师,教师根据学生的问题进行答疑解惑,有助于提高教学的针对性,且对教学效率和教学质量有一定的促进作用.在生物实验课堂上,因为提前对实验过程的学习,可以节省课堂时间,学生直接可以根据课前学习进行实验.且在实验过程中遇到困难,还可以利用Star C平台系统和教师进行实时互动,不用担心影响其他学生的学习状态.除此之外,在学生应用基于Star C云端一体化平台的未来教室的云端教育系统进行提前预习后,针对自己疑惑的问题进行注解,还可以形成新的教学资源,共享给系统中的其他教师和学生.和此同时,学生可以利用一体化平台的监控系统,对自己的实验过程进行录制,方便学生进行课后复习,将实验过程反馈到教师终端后,教师可以根据学生实验过程中的问题进行指导教学,使教学呈现一种动态化趋势.最后,在教师快结束课堂教学时,还可以向学生发送课堂教学反馈信息表,学生对课堂教学进行评价后及时发送给教师,有助于教师对教学方式进行改进.未来教室这种即时传送的功能,可以极大地缩短师生之间的距离,提高学生对课堂的关注度,进而提高教学效率.
2.2 未来教室在语言课堂中的应用研究
在进行大学汉语言教学时,应用未来教室可以更加直观地向学生展现语言文字的变化,提高学生的学习兴趣.例如,在对某高校大一学生进行汉语言教学时,教师提前将教学内容上传至云端系统,供学生自主学习.然后向学生传送“我是某某校大一学生,我的学校是某某”,让学生使用自己的家乡方言进行阅读录制并反馈给教师,这在某种程度上使教师的教学内容更加贴合学生的兴趣,提高了学生在课堂上的关注度.教师还可以向學生展示各地的方言,让学生自己模仿各地方言,体会各地方言的不同.未来教室中的课堂教学十分重视互动和交流的功能,互动方式也比较多元化,可以极大地增强学生对课堂的关注度,还能够保证学生真正理解汉语言的变化.
教室课堂教学论文参考资料：
结论：基于StarC云端一体化平台未来教室课堂教学为关于教室课堂教学方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关课堂教学问题及策略论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
