原创《多元文化视野下技工学校舞蹈教学》：本论文主要论述了多元文化视野论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
内容摘 要：世界经济一体化的格局推动了世界各国在多领域的交流和合作.各国的文化出现了前所未有的融合和碰撞.这种融合和碰撞使各国文化都呈现出了多元化发展的态势.对待各种外来文化,我们在试探和摸索中一贯秉持取其精华去其糟粕和兼容并包的态度.这种科学的态度,使得我国各个领域的文化都得到了长足的发展.尤其是改革开放的四十年间,在飞速发展的经济的带领下,体育、文艺、教育等等都发生了大踏步的飞跃.那么,在教育改革的不断深入下,在多元文化发展的影响下,如何进行技工学校的舞蹈教学教学,从而使其更适应时代的发展,已成为技工学校舞蹈教育的重点.本文从多元文化视野出发,来阐述对技工学校舞蹈教学的探究.
关键词：多元文化 技工学校 舞蹈教学 教师 学生
什么是多元文化?在我国的春秋战国时期,曾经出现过这样一种局面：在当时的知识分子中涌现出了不同的学派,各学派的代表人物各有建树,各有主张,如儒家孔子主张仁、道家老子主张无为、墨家墨子主张兼爱非攻等等.各流派争芳斗艳,一时间出现了百花齐放,百家争鸣的局面.笔者认为,这应该是我国社会历史对多元文化概念的一个有力的解释,也是我国在多元文化上兼容并包态度的一个体现.所谓多元文化,就是多种不同背景、不同内涵的文化内容共存的现象.如今,信息技術愈加发达,世界各国直接和间接的联系日益紧密,各种文化的碰撞和融合也越来越频繁,新的文化不断产生.那么怎样让这种多元化发展为我们的教育服务呢?我想将多元化的理念融入我们的教育改革不失为一种可行的设想.那么首先,我们要了解多元文化的特点
1.多元文化的特点
1.1具有多样性
不同地域的人由于自然环境、历史发展、生活方式、社会形态的不同形成了各自地域不同的民族、不同的信仰、不同的社会阶层,因而也就形成了不同的文化.而不同的文化群体又各自有着不同的道德标准,价值取向及价值评判标准.即使是同一社会的不同区域、不同社会阶层,甚至是不同的历史时期,也会存在着不同的文化现象.同时,文化也在随着时代的发展,不断的自我更新和变革,这就导致了文化的多样性.
1.2具有融合性
各种文化都有自己的价值内涵,而多元文化的生命力就在于它不是一种文化消灭另一种文化,而各种文化在发展并存中的交流和碰撞.在这种交流中,你种有我,我中有你,彼此渗透,彼此竞争.又彼此推动,彼此促进,不断的用自身的文化所长,在互动中彼此影响,甚至在交融中产生新的文化的一种现象.语言和语言的融合、思想和思想的融合、动作和动作的融合、甚至信仰和信仰的融合.在融合中,既彼此独立,又彼此依靠.既相互作用,共同促进,又彼此竞争,各展所长.
1.3具有发展性
现代社会是一个飞速发展的社会,现代科学技术的发展,已经到了一个令人称奇的程度.在科技发展的带动下,各种信息和理念的交流已不再受时间和空间的阻碍.在文化交融的基础上,多元文化的不断发展已是不可阻挡的趋势.在已有文化基础上产生新的文化、原有文化内涵的不断丰富或更新、不合时宜的文化在时代中被淘汰等等,这些都是多元文化发展性的体现.这种发展性,成为多元文化的富有生命力的重要体现.
2.多元文化视野下技工学校舞蹈课的教学探究
随着教育改革不断的被推进,技工学校迎来了新的发展机遇.技工学校重在培养各类专业性技术人才,而当今社会对技术人才的要求已不仅仅停留在会技术层面.无论从社会需求还是个人素养的角度看,技校学生全方位的完善自己,塑造自己都是未来重要的发展目标[1].而当今世界的多元化特征,恰好为学校的教学提供了方向和思路.笔者认为,要在多元文化的视野下,发展好技工学校的舞蹈课程,需从以下三点入手：
2.1注重舞蹈课理论的教育
无论哪一种文化,都要有自己的根.只有根植于文化的沃土,才能结出文化的营养果实.在以往的艺术课堂上,往往存在这样一种奇怪的想象,就是重实践,轻理论.即使在当今的很多技工学校,甚至高校这种现象都屡见不鲜.当然,重实践没有错,一切理论都来源于实践.但是不能完全把实践等同于理论,直接将理论抹杀掉.理论来源于实践,对实践有指导作用.只有实践上升到理论,文化的根才能保存下来,文化才能得到更长远的发展.多元文化具有多样性,在浩如烟海的文化星空中,我们的文化只有拥有更坚实的理论根基,才能不断的发展壮大.才能在不断发展的社会历史中不断更新生命.所以,技工学校的舞蹈课程中,必须理论和实践相结合,理论和实践并重发展.只有对理论有了透彻的研究,才能在实践上有所建树.
因此,在舞蹈课堂上,不能只注重对形体基本功的要求和练习,舞蹈作品固然重要,但是在实践的同时,要增加舞蹈理论课的比例[2].艺术的海洋广阔无边,古今中外,和舞蹈相关的历史,名人,典故数不胜数.这些都是宝贵的学科资源,我们必须加以传承.当然对于舞蹈理论的研究,相比于其他艺术理论的研究要薄弱一些.所以除了相关的舞蹈理论之外,名人轶事,历史事件,相关哲学这都是舞蹈艺术中不可忽视的文化内容,这些都不应该缺失在舞蹈理论的课堂上.未来,国家和世界对人才的选拔,一定都是全面发展的综合性人才,无论技工还是讲师,拥有全面素养的人才是有魅力的人,才能在众多的竞争者中更具有竞争力.
所以,作为一种文化,对舞蹈理论的重视必须被提到日程上来.
2.2注重舞蹈课程的个性化教育
多元文化视野下,各种文化并存.能和众多文化争奇斗艳,各展所长,必须要有自己无可取代的文化魅力和个性化生命力.技工学校的学生,动手能力和模仿能力都得到过更多的锻炼,舞蹈的学习对于她们来说都没有太大的难度.所以,怎样将舞蹈课赋予新的活力,让舞蹈课对学生更有吸引力,从而真正的展现出舞蹈的艺术魅力,是教师们的重要研究方向.受多元文化特点的启发,笔者认为教师主要可以从以下几点入手来注重舞蹈课的个性化教育.
多元文化视野论文参考资料：
结论：多元文化视野下技工学校舞蹈教学为适合不知如何写多元文化视野方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于多元文化视野下论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
