原创《高中化学实验探究教学切入点分析》：本论文为免费优秀的关于化学实验论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
摘 要：化学这门学科的原理,概念都比较多,它不单单是一门理论学科,还是一门以实践为主的学科,传统的死记硬背的教学方式,大大地影响了学生的学习效率,因此,如何让这门学科更具有特色,让学生对其产生浓厚的兴趣,已经成为当今教育工作者主要思考的问题,本文将对高中化学实验探究教学的切入点进行详细地分析和讨论.
关键词：高中化学 实验 探究教学 切入点
中图分类号：G633.8 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）07-0155-01
现今国内化学教育,仍旧只是注重知识方面的教学,而对于实践活动和自主探究方面,却是非常的缺失,其实,实践活动和自主探究是化学学习的非常重要的两个方面,通过这种教学方式,可以激发学生的学习兴趣,让学生更好的认识事物,也能够锻炼学生的观察能力,因此,对于化学实验探究教学的研究必不可少.
1 高中化学实验探究教学的重要性
1.1培养学生的学习能力
现如今,国内教学一直在改革,新课程教学就要求废除以前教学模式中的死记硬背,重点培养学生的动手能力自主学习以及对于信息和新知识的获取的能力,新课程着重强调的使学生获取知识的能力,而不是单一的知识的内容,因为实验是化学的主要的基础,因此利用实验就能够锻炼学生的获取信息能力并且将学生的创造性思维得到最大的开发,验证规律和培养实验技能仅仅只是化学学科的一部分目的,更为重要的就是带给学生在科学学习上的感受,这么来说的话,新课程的高中化学实验探究教学将在培养学生的自主学习能力方面有着非常重的地位.
1.2实验在化学学习方面的地位
我们都知道,化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅是化学教学中的非常重要的内容,而且也是经常被使用的教学方式,因此化学实验在教学中就显得非常的重要,最主要的原因就是,学生对于知识的认知,对于世界的认知过程和化学实验过程非常的符合,当在实验过程中,自然而然的就会激发学生对于知识的好奇心,进而引导学生对于知识的探索和研究,在新课程的改革里,就非常的重视实验在教学中的作用,通过各种化学实验,能够将科学方法,科学态度和唯物主义等思想很好的传递给学生,近几年,关于化学实验的各种新的功能也越来越被激发出来.
2 素质教育在学生发展中的重要作用
以学生为本,将学生的主观能动性充分的调动出来,让学生在试验中获得更多的知识,使得学生的个性得到很大的发展是素质教育的主要目的,但是,要想让素质教育充分的发挥出它应有的作用,还需要很大一段路要走,教师需要在这方面下很大的功夫,积极主动的探索新的教育模式,能够使学生的综合素质得到全面的提高.实验教学是这种探索下的最主要的一种成果,通过实验教学,能够使学生的主体性得到很好的体现,使学生得到创造性地个人发展,能够培养学生在各个方面的素质,能够将素质教育更好的贯彻和实施,现如今社会,学习已经成为一件终身必须学习的事情,任何一个人,要想要跟上时代的发展,就必须时刻的充电,不断地给自己加分,提高自己的技能,但是,我们的学生时代终究是要结束的,最终,我们要想获得知识,就还得靠自身的学习,这就要求我们具备自主学习的能力,能够学会学习,学会表达和交流,最主要的就是掌握学习的方法,探究性的学习很好的契合这一主题,也为终身学习提供了很好的支持.
3 特点和功能
首先,高中化学实验探究教学的特点就是将化学实验作为载体,实验现象的观察和对实验现象的分析是整个探究过程一直围绕的主体,在学习过程中,先由教师提出问题,将实验的情景创立,然后学生开始自护的研究,在研究中充分的发挥自己的想象力,将自己拥有的知识非常创造性的在实验研究中,在这个过程中不仅能够获得新的知识,还能够锻炼自己的能力.其次,学生的自主性在探究过程中也是非常的重要,在教学过程中的一切教学目的都是以学生为本,学生是学习的主人,那么教师只是教学的引导者,当学生在自主探究的过程中反复的尝试,思考之后得到的结论,才是学生自己的东西,才更加的有效果.第三,实验研究的内容讲究综合性,它不单单是着眼于学生生活,还着眼于工业,农业等领域,而且不仅仅只是以知识为主要的传播内容,更重要就是将兴趣,社会和一些跨学科的知识连接起来,价格环境,健康以及现代生活的教育连接起来,因此学生在实验学习的过程中,就要灵活的运用知识,争取做到手脑并用,从化学知识中获得更多的体验,将自己的独立的操作能力和分析问题的解决能力充分的锻炼出来.
4 高中化学实验探究教学的主要切入点
在传统的教学过程中,主要的教学目的就是将知识灌输给学生,并不注重这些科学事实和结论的来源,这样的只是重视结果而不重视过程的发法,将不会对学生以后的发展有多大的促进作用,事实上,化学实验探究,主要就是以让学生在探究中获得知识和提高能力为目的的,当学生自主的获得知识的过程,就是教学的过程,这也是新课程教学的本质,只有学生在教学中自己发现问题,然后解决问题,才能提升自己的能力.因此,高中化学实验的教学中探究性非常的重要.
此外,还应该注重实验,将教师的主导作用充分的发挥出来,充分的重视三维目标在探究过程中的统一性.
5 结语
现如今课程改革已经普及开来,在新的课程改革中,非常的重视学生的自主学习的能力,尤其是在高中化学实验探究教学中,对于学生的自主性锻炼更加的明显,想要更好的实施化学实验探究教学模式,就应该重视一下几点：改变教学观念；加强硬件设备；将课堂教给学生；结合实际的体验,重视和生活的结合；培养正确的实验意识和习惯等.
参考文献：
[1]梁杏娟.例谈高中化学实验探究教学的切入点[J].教学月刊（中学版）,2014,（19）：70-72.
[2]陶孝琼.浅谈高中化学实验探究教学[J].未来英才,2014,（12）：56-56.
[3]刘红梅.高中化学实验探究教学的研究和探索[J].新课程研究（下旬）,2013,（9）：134-135.
化学实验论文参考资料：
结论：高中化学实验探究教学切入点分析为关于本文可作为化学实验方面的大学硕士与本科毕业论文高中化学实验题大归纳论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
