原创《如何提高学生英语书面表达能力》：本论文可用于表达能力论文范文参考下载，表达能力相关论文写作参考研究。
【摘 要】 英语书面表达能力是一种重要的英语综合能力,不仅需要学生掌握足够的词汇和句型知识,而且需要学生接受大量的写作训练.本文将以译林出版社出版的新牛津英语初一英语教学为例,探讨如何有效提高学生的书面表达能力.
【关键词】 提高 英语 书面表达能力
英语书面表达能力是一种重要的输出性能力,能充分反应学生的综合英语水平.因此,从初一开始,教师就应该采取多种有效策略来提高学生的英语书面表达能力.然而,从目前的情况来看,在初中阶段,很多教师将过多地教给学生大量的语言知识,如词汇,句型等,却忽略了培养他们用英语进行写作的重要能力.
1. 加强学生的语言输入
英语书面表达能力是一种重要的输出性能力,而语言的输出是建立在大量的语言输入的基础上的.因此,为了能够使得学生能够用正确并且地道的语言表达观点,叙述事件,教师必须采取多种措施来加强学生的语言输入.首先,教师可以指导学生利用多种手段来增加他们的词汇量.比如,教师可以教给学生较为实用的词汇记忆方法,如构词法,分类法等等,帮助他们记忆词汇.同时,教师还应该鼓励学生扩大自己的英语阅读量,并为学生推荐一些既难度适中,又能有效激发学生兴趣的课外阅读材料,帮助学生提高词汇量,从而能为他们的英语写作打下坚实的基础.其次,除了词汇之后,为了能够有效地提高学生的英语表达能力,教师还应该帮助学生积累相关的句型表达.
2. 利用教材资源来提高学生的书面表达能力
在实际的教学过程中,教师要学会充分整合教材资源,并利用教材中所提供的一些素材来为写作教学做好铺垫,从而能将写作教学和其他方面的教学结合在一起.比如说,将写作教学和阅读教学进行有效结合便是一种行之有效的好办法.其中,教师可以指导学生在阅读相关文章的基础上,先找出文章中的关键信息,并在这些关键信息的帮助下,对相关文章进行改写.另外,在学习完相关的阅读篇章之后,教师可以进一步地要求学生掌握该文章的谋篇布局和大致结构,并仿照该文章的结构进行仿写等等.通过这种方法,学生可以明确清楚某种类型的文章具体可以利用什么样的结构进行写作,是总分总结构,还是五段式等等.比如,在学习完由译林出版社出版的初中英语七年级下册第一单元Dream Homes的相关文章之后,教师可以这样要求学生进行写作：“Boys and girls, now, you are required to imitate the structure of this passage we have learned and write about the dream homes of yours. You must pay attention to that the structure of yours should be similar to that in our textbook. Certainly, your writing should also be based on the varied vocabulary and sentence structures.” 再者,除了上述所提到的写作方式之外,教师还可以指导学生进行扩写,缩写,续写等等.这样,不仅可以有效地调动学生的学习积极性,而且还可以将学生的语言知识通过多种形式转化为英语写作能力.
3. 指导学生掌握英语写作的基本环节
从实际的学习过程中,很多学生面对相关的作文题目时,根本不知道从何下手.因此,为了能够有效提高学生的书面表达能力,教师应该指导学生掌握基本的英语写作环节,包括写作之前的技巧,写作过程中的技巧以及写作之后的技巧等等.具体来看,写作前的技巧包括指导学生如何审题,如何抓住题目中的关键信息,题目中所要求的表达要点有哪些,题目中所要求的写作格式是什么,如何列好提纲等等,而写作后的技巧则包括如何查找错误,如何检查要点是否全面,如何利用较为复杂的句型等等.比如,在讲解由译林出版社出版的牛津英语七年级第八单元Pets时的写作时,教师可以这样具体指导学生：“Boys and girls, before your writing, you should firstly read the instructions carefully and find out the key information in these instructions. Then, you should make up a plan in order to make the structure of this passage clear. In addition, after writing, you can also rewrite your sentences in order to make your sentences more complicated and make your expressions better.”通过这种具体的指导,学生便可以根据教师的指导一步步完成习作.
4. 结语
在初中英语教学过程中,教师应该按照新的课程标准的要求,除了要教给学生一定的语言知识,更要培养他们重要的语言能力.其中,学生的英语书面表达能力就是一个重点.但是,教师必须注意的是,提高学生的英语书面表达能力不是一蹴而就的事情,需要教师付出加倍的努力,更需要学生不断地积累相关语言表达,同时,学生还需要将这些语言知识转化为能力.因此,教师可以根据自己的实际教学情况循序渐进地开展,并要结合自己的教学实践进行及时地反思.只有这样,学生的英语书面表达能力才能得到有效提高.
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沈军荣. 采用归纳型教学法,发展学生语言运用能力——以一节高中写作课为例[J]. 中学英语之友（下旬）, 2011（02）.
表达能力论文参考资料：
结论：如何提高学生英语书面表达能力为关于本文可作为相关专业表达能力论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文沟通能力论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
